简介：摘要建筑企业开展施工步骤，在对工程项目上的决策以及设计施工等装饰问题进行打造时，很容易会遇到一些问题。这些问题出现的主要原因，装饰上的细节处理以及系统上的完善在处理过程中步骤非常繁重。与此同时，可能会因为操作上的不当，致使一连串的问题出现。这不仅会阻碍建筑施工步骤上的实施，也会对建筑工程上的质量产生相应的影响。文章针对建筑装饰施工管理过程中遇到的问题以及应对措施，进行了相关内容的分析，得出的结论，希望可以给相关人士的带来参考与借鉴上的帮助。

简介：目的研究个性化助产护理模式对分娩结局的影响。方法在本院进行分娩的产妇中选取90例作为研究对象，并严格按照随机原则将其分为两组（对照组与观察组），各45例。进行常规护理的组别为对照组，进行个性化护理的组别为观察组，比较两组产妇的分娩结局、总产程时间、依从性。结果观察组剖宫产率（4.44%）明显低于对照组（17.78%），该组产后出血率（2.22%）低于对照组（13.33%），其总产程时间少于对照组；该组依从性（88.89%）显著高于对照组（66.67%），以上四组数据均存在明显差异（P<0.05）。结论给予产妇实施个性化助产护理模式，不仅能够使剖宫产、产后出血的发生率得到有效地降低，而且还能将总产程缩短，同时，使产妇的依从性大幅度地提高，从而达到将产科质量提高的目的。

简介：摘要根据高中英语课程标准的要求，学生应尽可能多的从不同渠道，以不同形式接触、学习和使用英语，亲身感受和直接体验英语及运用英语。因此，课程资源的开发与利用便成了高中新课程体系的重要组成部分。丰富多样的课程资源是高中新课程实施的重要条件，离开了课程资源的广泛支持，新课程改革很难落实到现实的课堂教学中。

简介：摘要课堂教学是老师和学生活动的中心环节，是学生学习知识、培养能力的重要途径。数学课堂的有效性是非常重要的。

简介：

简介：摘要课堂手机管控令许多中职老师头痛。中职学生课堂“手机控”现象的危害众多。面对沉迷手机成瘾的中职学生，为了提高课堂学习效率，维护课堂正常秩序，如何有效管控中职学生手机，不是一个简单没收手机就能奏效的，需要诸如精心备课，提高课堂的吸引力、教师以身作则，言传身教、教室推广“手机袋”，实施课堂手机管理制度、有效组织课堂教学，多用分组教学法上课、开展丰富多彩的第二课堂，激发学生广泛的兴趣爱好、重视心理健康教育、开展心理咨询和干预等策略同步实施。

简介：摘要社会经济的发展需要的是与时俱进的新生代素质的不断提升，需要的是生活与理论的结合和学生素质培养的提高，不断更新学生的生活化学习战略思想。尤其是在社会经济与体质迅猛发展的当下，开展生活化式的教育，才能培养不断适应新阶段下的新生代。对高效课堂的构建，具体的说是对高中化学的生活化教学，符合现阶段学生素质发展的新方向，不断将生活中的兴趣点引入教学，形成相对稳定的兴趣教学模式，也能实现可利用教学资源的不断地整合，体现以培养学生的自主能力。

简介：摘要为了提高课堂学习效率，解决学生上课过程中无法快速完成对老师手写讲义的记录问题，现设想开发一种课堂教学板书快速存取系统，通过快速拍照存储和调取的方式，既保证老师讲课效率的提高，又保证学生学习记录的需要，从而达到提升教学水平的目的。

简介：摘要本文首先对生态课堂进行概述，然后简单分析农村体育教学现状，最后探讨构建策略。

简介：摘要本文以满足学生需求为抓手，借鉴管理学中的团队管理的理论，并将其植入德育课课堂，采用任务驱动法，结合一系列评价办法，让学生在课堂上展示个性，提升自信，满足自我实现的需求。本文对这一管理模式提出了具体的操作流程和操作方法、注意事项、配套制度等，并总结了取得的成效。

简介：摘要在全世界范围内的理科课堂教学理念改革的规划愿景中，对于培养学生情感、学习态度和价值观已成理科课堂改革的目标。关于理科课堂中价值教育的内涵是指在理科课堂中的实际教学工作中，凭借传授知识内容和展开学习活动的途径，来实现培养学生情感、学习态度和价值观的教学目的。在理科课堂中力求实现的价值观将蕴含在学生的学习过程中，形成严谨的科学精神，这是今后学生在理科学习和从事理科科研工作应该秉持的“正当性原则”，这也是学生个体科学素养的不可或缺的组成要素。

简介：摘要一个民族要生存、要发展、要进步，离不开创新，创新是国家兴旺发达的不竭动力。开展创新教育，培养人的创新精神，提高学生的素质是当今教育教学所要研究的重要课题。它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。本人结合多年来的教学实践，就数学课堂教学中创新精神的培养，谈点粗浅的见解。

简介：摘要优化课堂教学，是我们教学过程中要不断提高和完善的重要课题。

简介：摘要现代教育技术，就是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。

简介：摘要本文分析了英语写作教学中的关键因素，然后对于翻转课堂教学模式在英语写作中的应用情况进行了研究和讨论。

简介：摘要亲身体验，产生学习需求。沟通情感，建立师生民主氛围，激发自主探究欲望。积极评价，促进不断进取，激发可持续探究取向。体验探索，激励学生走向成功，体验成功愉悦心里，真正实现高效课堂。

简介：摘要为了适应教育改革与发展的新形势，构建面向21世纪小学数学教学的新体系，我们对小学数学课堂教学进行了深入地分析研究，发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式，不适应"创新型"人才的培养和全面落实素质教育。为了彻底改变这样的状况，我校以创新精神作指导，创设了“251”高效课堂教学模式。“251”课堂教学模式是我校在新课改要求下，通过学习和借鉴外校课改经验，并结合本校教学实践提出的新的课改模式。其核心思想是以学生为本，以学生合作探究教师激励为主的教改模式，体现了生本课堂教学理念。实现了“教的课堂”向“学的课堂”转型。

简介：摘要职业技术型院校的特点和现状决定了我们要实施一种新型的课堂教学模式，要在学生个人，教师本身以及学校三者共同努力的作用下，保证它的有效实施和顺利进行。另外，一些其他辅助工作的开展也是十分有必要的。

简介：

简介：摘要本文主要就翻转课堂的概念进行简要的介绍，并且就其在大学英语课堂中的应用进行探讨，让更多人了解翻转课堂这种新兴的教学模式。