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  • 作者: 才大勇徐继峰田国栋唐德双包野张乐乐
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《中国教工》 2019年第4期
  • 机构:高职院校校内生产性实训基地建设必须坚持"以服务为宗旨、以就业为导向",以高技能人才培养为核心,以高素质实训师资队伍和完备的实训条件为保障,立足培养满足经济和社会发展不同层次需求的技能应用型人才。校内生产性实训基地要突出职业岗位需要,提高技术应用能力和综合职业素质的培养,将教学需要与企业需要紧密结合,真正做到人才培养与岗位需求的"零距离"连接,努力提升校内生产性实训基地的内涵建设,使职业教育更好地服务于经济和社会的发展。
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  • 简介:摘要现阶段,我国很多中职院校都愈加重视会计课程建设,然而中职院校的会计训效果却并不理想,许多学生在训的过程中遇到了不少问题,所以学校必须寻找到训课程的解决方法,以此来强化当前教学体制建设,保证院校的会计专业能够较好发展,训工作能够稳步进行,以此来强化学生的知识本领以及会计能力,帮助学生更好地适应入职后的工作,全面提高企业的经济水平,推进我国的经济建设。

  • 标签: 中职会计 实训教学 有效性
  • 简介:摘要目的研究甲状腺乳头状癌和结节甲状腺肿的临床病理特征,供临床借鉴。方法以2017年1月-2018年10月本院接诊的甲状腺乳头状癌病患35例为A组,另以同期接诊的结节甲状腺肿病患40例为B组。分析两组镜检以及巨检病理特征,同时对各组的检查结果作出比较。结果A组巨检发现结节通常在甲状腺包膜附近,呈灰白色,中心部分明显纤维化,切面平整亦或者是凹陷,部分较大病灶为囊;镜检发现多数结节无包膜,有中心性病灶,大部分乳头上皮核为毛玻璃样,且部分伴砂粒体。B组巨检发现结节大小以及数量均不等,镜检发现结节包膜厚薄以及滤泡大小均不等。A组的单发结节比例为85.71%、囊性病变病例为11.43%、多发结节比例为8.57%,同B组的20.0%、55.0%以及85.0%比较差异有统计学意义(P<0.05)。A组的有包膜比例为5.71%,同B组的15.0%比较无显著差异,P>0.05。结论对于甲状腺乳头状癌以及结节甲状腺肿都存在比较明显的病理特征,通过分析这些病理特征,可为临床医师鉴别诊断甲状腺乳头状癌以及结节甲状腺肿提供重要指导。

  • 标签: 结节性甲状腺肿 囊性病变 甲状腺乳头状癌 单发结节
  • 简介:摘要目的探讨慢性阻塞疾病的病因、常见护理诊断及护理措施。方法分析病例。结果临床发现选择适合患者的最佳护理措施能有效地减轻患者所出现护理诊断的症状。结论在护理过程中,不断地完善,总结经验,以便更好地为更多的患者减轻不适和痛苦,让护理工作越来越完善。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 病因 诊断 措施护理
  • 简介:摘要实习训是应用型高校教学和人才培养体系中的主要构成部分,是进行实践教学的物质保障基础。应用型高校生产训基地建设是实现应用型高校人才技能培养与素质培养的有效方法,是推进应用型高校实践教学改革、加强校企合作的有效途径。

  • 标签: 应用型高校 生产性实训基地 建设
  • 简介:摘要目的对中西医结合治疗毒性结节甲状腺肿的临床治疗效果进行分析。方法结果将我院2016年4月至2017年12月间接诊的43例毒性结节甲状腺肿患者作为研究对象,随机分为两组,对照组患者21例,采用西医甲巯咪唑片进行治疗,观察组患者22例,采用甲巯咪唑片联合活血消瘿片的中西医结合法进行治疗,对比观察一个疗程后的效果。结果一个疗程后,观察组治疗总有效率为86.36%,显著优于对照组的66.67%总有效率,且P<0.05,两组总有效率差异具有统计学意义;两组患者治疗一个疗程后,最大结节直径对比,观察组明显小于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在临床治疗毒性结节甲状腺肿时采用中西医结合疗法的效果优于单独西医疗法,对改善患者症状,控制结节持续增长有良好效果。

  • 标签: 中西医结合 毒性结节性甲状腺肿 临床效果
  • 简介:摘要目的分析强化中链甘油三酯(MCT)的肠内营养对重症慢性阻塞疾病(COPD)患者血气和功能的影响。方法根据患者是否应用强化MCT肠内营养将63例重症COPD患者分为肠内营养组(33例)和常规对照组(30例),对比并分析两组患者血气分析以及功能指标。结果①两组患者治疗14天PH值和PaO2明显高于第1天,PaCO2明显低于第一天(P<0.05)。肠内营养组治疗第14天PH值和PaO2明显高于常规对照组,PaCO2明显低于常规对照组(P<0.05);②两组患者治疗14天FEV1、FEV1%和FEV1/FVC明显高于第1天(P<0.05)。肠内营养组治疗第14天FEV1、FEV1%和FEV1/FVC明显高于常规对照组(P<0.05)。结论强化MCT的肠内营养能明显改善重症慢性阻塞疾病患者的血气和功能,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 中链甘油三酯 肠内营养 慢性阻塞性肺疾病 血气分析
  • 简介:摘要我国古代的史学与文学往往相通。例如《左传》、《国语》、《史记》、《汉书》等既是史学著作,又是文学著作。而《史通》作为一部史学理论专著,其中也反映了作者刘知几许多的文学思想,它可说是我国现存第一部史评和史传文学的理论著作。本文就《史通》中的“崇”观念以及对后世的影响进行简单论述。

  • 标签: 《史通》 崇实 影响
  • 简介:摘要训练钳工实习是为了锻炼学生综合素质以及动手能力,对于学生的工程认识及体验有着重要的意义。如何让学生快速有效的在实习中掌握知识,及提高自身能力有所收获是值得我们工程实践教学思考的问题。

  • 标签: 工程实践 钳工实训 教学目的
  • 简介:摘要随着我国城市建设水平不断提高,当今我国大力倡导发展绿色生态城市,让我国城市规划迈向了更高阶段。再过去,粗放式生产经营模式给城市生态造成了很大的负面影响,空气污染、温室效应加剧。因此,我们必须要贯彻生态城市理念,加强城市规划的绿色、生态。基于此,本文首先提出生态城市建设原则,进而探究生态城市理念下城市规划的要点。

  • 标签: 生态城市理念 城市规划 要点 原则
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  • 简介:摘要目的探究超声新技术在甲状腺良恶性结节诊断中价值。方法2017年11月到2018年12月医院在甲状腺良恶性结节患者当中,选取62例为研究对象。并以随机的形式分为观察组(31例)与对照组(31例)两组。对照组使用的是常规超声检查的方式,观察组使用的是超声新技术检查的方式。对比检查诊断甲状腺良恶性结节方法的准确与特异性和、敏感性。结果观察组超声诊断的准确、特异性和敏感性全部明显的高于对照组,两组数据差异展现了统计学意义(P<0.05)。结论超声新技术在甲状腺良恶性结节诊断价值中,不仅提升了诊断价值,而且值得临床进一步研究与推广。

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  • 简介:摘要当前中职学校存在生源质量不高、教学模式传统、教师知识单一等诸多问题,学生技能水平达不到新时代对技能人才的要求。机加工专业经过实践可知理论与实践相结合,做好训教学与理论教学的衔接,才能取得较好的教学效果,实现新时代技能人才培养的目标。

  • 标签: 理实教学 一体化 衔接
  • 简介:摘要工程实践中,车削训占有十分重要的位置,在机械工业中,车床也应用最为广泛。在车削训对于大学生提高自我动手创新能力有着十分重要的作用。因此在车工训指导教师必须要开放思想,打破陈规,不拘于以往的教学框架,提升自身见识,增加训内容趣味,使用,可造作,从而使学生学习的兴趣提高,并充分利用现代化教学手段,提高车削训教学质量,达到提高大学生提高动手能力教育目的,从而促使学生全方位提高自己的技能,提高学生的综合素质。

  • 标签: 工程实践 车削实训
  • 简介:摘要随着现在经济的快速发展和社会中科技不断的进步,人们的生活水平也随着时代的发展不断的提高,交通运输行业作为对人们生活起居影响最大的行业之一,自然更加受到人们的关注。现在人们对于外出旅游的安全性要求愈发的高,如何对铁路路基施工的压工作进行良好的控制成为了一个亟待解决的问题。高速铁路的路面所受到的载荷相比于其他的路面来说是非常巨大的,所以高速铁路对路基的压程度有更加严苛的要求。在铁路路基的压作业中,采用连续压的方法,可以有效的提高铁路本身的承载性能,并且可以很大程度上的提高铁路的稳定性,保证铁路的正常运行,为人们的安全出行增添更好的保障。本文主要是对铁路路基施工的压控制进行分析,并针对现阶段中铁路施工的压控制中出现的问题提出自己的意见和建议,希望可以对铁路建造工作有所帮助。

  • 标签: 铁路施工 压实控制
  • 简介:摘要当前中职学校存在生源质量不高、教学模式传统、教师知识单一等诸多问题,学生技能水平达不到新时代对技能人才的要求。机加工专业经过实践可知理论与实践相结合,做好训教学与理论教学的衔接,才能取得较好的教学效果,实现新时代技能人才培养的目标。

  • 标签: 理实教学 一体化 衔接
  • 简介:摘要随着我国经济社会的不断发展,社会对于秘书岗位的需求量逐渐加大。同时我国的高职院校也在不断加大对于秘书专业的培养力度,秘书专业作为一个实用高、操作强的专业,学生的实际操作能力是否能够满足社会需求是评价院校教学水准的重要标准。本文主要从实训教学中设立实践基地、设计实践教学内容、完善实践教学方法等方面对我国秘书训教学展开思考。

  • 标签: 秘书 实训教学 技能
  • 简介:摘要以梧州职业学院为例,指出高职训基地管理的现状,提出为提高实践教学质量,充分利用训基地资源,提高仪器设备利用率,训基地开放共享应从设备信息化管理、高职实现基地信息化管理实施和制度保障、优化实践教学上个方面实施训基地管理的基本构想。

  • 标签: 实训基地 管理 信息化
  • 简介:摘要铸造训课是传统金工训课程体系中的基础课程,传统的教学模式已经不能适应新时代发展的要求,不能提升学生的创新能力。本文从课程体系、训项目,教学手段等多方面论述了铸造训教学的改革措施。

  • 标签: 铸造 金工实训 教学模式 创新能力
  • 简介:摘要党的十九大报告和《关于深化产教融合的若干意见》等纲领文件中提出,将产教融合,校企合作的不断深化作为职业教育体制机制改革的重点。教育部等六部门联合制定并发布的《职业学校校企合作促进办法》进一步明确校企合作、产教融合的具体实施办法。但传统的职业院校尤其是中职学校的人才培养方案、专业教学标准等改革相对滞后,中等职业教育校企合作的过程往往易于流于表面,未能充分地进行技能人才的培养。市场经济环境中,社会对技能人才质量及结构的需求得不到满足。2018年广东省教育厅为落实职业教育改革、提升让人才培养质量开展了"双精准"示范专业建设工作,借助"双精准"示范专业的建设推动产教融合、校企合作。作为加工制造业核心之一的电子专业,在校企合作过程中具有典型的代表,我校在开展校企合作过程中不同探索总结,形成了具有鲜明特色的"岗位定向、专班培养"的教学模式,在课程体系上进行改革,以适应东莞经济转型升级的需求,服务区域经济,助推"双精准"示范专业的建设。

  • 标签: 双精准 电子专业 实训课程 体系构建