简介：摘要学习英语，趣味教学是一种非常有效的、很重要的教学方法。英语趣味教学的核心问题是创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。

简介：针对党和国家在新时期的基础教育课程改革，教师做为新课程推广工作的主力军，必须要利用各种手段充分调动学生学习英语的积极性，激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们在充满趣味的过程中完成学习的任务，并为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

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简介：摘要“趣味性”乃语文课程活的灵魂。离开趣味性，语文教育将褪去生命的色彩，丧失人性的魅力，枯竭生活的源泉，毁灭艺术的创造。《新课程标准》把语文教育的特点概括为三个方面一是语文课程具有丰富的趣味性，学生的反应是多元的；二是语文课程具有实践性和生活性，应通过语文实践活动培养学生的语文能力；三是汉语言文字具有鲜明的民族性，语文教学应适应并挖掘这些特征。

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简介：摘要初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

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简介：摘要小学音乐趣味教学是素质教育所提倡的，新课程教育体制改革教育模式不应该总是停留在让学生过去追求理性和逻辑思维，在小学音乐教学中要注重培养学生感性和形象思维。因为音乐教学所传授给学生的不仅仅是歌唱和跳舞，在音乐教学中要培养学生的戏剧性和表现性，趣味的音乐教学能够激发学生的学习兴趣，提高对音乐内容的理解，能够让小学生在快乐中学到音乐技能。文章重点就小学音乐趣味教学的应用策略进行研究分析，以供参考。

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简介：摘要小学阶段的篮球教学中，体育教师要有意识地提升教学的趣味性，结合游戏和音乐等元素，丰富篮球运动的展开形式，优化篮球教学内容，组织趣味性教学活动，激发学生兴趣，进而提高篮球教学质量。

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简介：摘要小学语文教学是一门语言性较强的学科，在教学过程中教师通过教学不仅教会学生知识，更多是帮助学生建立正确的道德品格养成。语文教学中蕴含着中华民族五千年的文化，因此，在学习中有着重要的地位。对于每一个人来说当我们“呀呀学语”时候就具备了语文学习的基础，小学阶段的语文更是初中、高中阶段的基础。在实际教学中有不少学生对于语文的学习逐渐失去兴趣，不是说学生的学习积极性丧失，而是课堂教学缺乏趣味性。那么，本文就从创新课堂教学趣味性的必要性来具体讲述如何在教学中将语文课堂变成“趣味性”的课堂，使学生能够在轻松愉快的教学中学到知识。

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简介：摘要数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。兴趣是学生自觉学习数学的动机，是学生最活跃、最现实的学习动力，培养兴趣也因此成为数学教学的重要内容之一，但小学个别学生往往表现为不喜欢学习数学，推行趣味教学势在必行，通过探究小学数学趣味教学策略，提高教学效果。

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简介：摘要趣味教学法是现阶段小学教育阶段较为常用的一种教学方法，在调动学生参与教学活动以及提升教学效率方面发挥着非常积极的作用。在具体的教育中，教师应加强对于趣味教学法的认知，根据课堂教学内容选择最为合适的趣味教学方法，在教学过程中加强对于学生的鼓励及引导。

简介：摘要美术新课程标准明确提出“通过美术教学培养学生的兴趣与爱好”，“美术教育内容应适应学生的心理和心理特点，注意循序渐进和趣味性”。在美术教育的大环境下，由于种种原因，美术教育相对来说是比较薄弱的，这就不仅仅需要社会不断的努力，更需要我们的美术教师为之付出努力，我们能改变的就是根据学生的自身情况来设计符合教学的教案进一步探索了解，不断整合。为学生构建愉悦课堂，激发学生强烈的内在学习动机，让学生在愉悦的氛围中快乐学习，学有兴趣，学有成效。