简介:法律诊所教学对高职法律教育的价值主要体现在能够做到理论学习与法律实践相统一,能够提升学生综合运用法律知识的能力,促进法科学生学习模式的转变。法律诊所教学可以采取头脑风暴法、苏格拉斯式提问法、角色扮演和视频录像法、个案全过程法等方法。法律诊所教学要注意组建合理的教学团队、选择合适的教学内容和教学方法、明确法律诊所教学的考核评价标准。
简介:现在的小学语文教材,除了尚且保留的经典文章,现代人写的小短文简直难以卒读,没有文采倒也罢了,有的还生生造出些新词来。语文作为各学科基石的作用尽人皆知,可是整个教材的编排缺少内在的逻辑和儿童智力成长的自然规律,过去大量名家文章的哲理性、人文性、文学性都堪称经典,却以“不合时宜”的名义或被抛弃、或被肢解。
简介:在公安院校职业教育强势来袭的背景下,认清《大学语文》教学目标逻辑层次中"工具性"与"人文性"的辩证统一,成为实际教学中亟需解决的首要问题。以此为前提,明晰与应用型警务人才培养进行有效层级对接的逻辑进路,进而确立培养学生的创新思维能力实为语文教学实践的最高目标。
简介:首先明确"导学式"的概念,如何能够将"导学式"教学运用到小学《品德与社会》的教学当中。以教材中诚信部分的教学为例,透彻讲述诚信在社会生活中的重要作用。
简介:教学素材,是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料,一般包括软件、视频、音乐和图片等。新课程标准要求“选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼,使之成为联系现实生活与实践的桥梁,为教学更好地走进学生内心世界提供良好平台”。
简介:现代教育在不断的进行改革,我国高校教学工作也随之做出调整,并取得了很多成绩。但是在教学方式的变化下,大学物理教学也出现了一些问题,阻碍了物理教学事业的发展。为此,就有必要对当前的大学物理教学进行改革,教师只有不断改变教学模式,才能让大学生对物理课产生兴趣,更好的掌握物理知识。文章论述了合作性学习理论及合作性教学在大学物理教学应用中的意义,并重点探讨了大学物理教学中合作性教学的具体应用。
简介:公安院校与普通院校在人才培养模式上有诸多区别,其中公安文书写作是培养公安民警的通用能力之一,公安文书课程作为公安院校必修基础课,有其重要的价值。如何更好地结合公安实际工作写好公安文书是公安文书课程教学的重点难点,针对于此,我们以公安文书课程教学为研究起点,从教学主体——教师和学生两个维度分析,引入"教学与实践"结合,学生转型的参与式教学理念,提出一些文书教学改进思路,缩短教学与公安一线实战的距离,进一步提高公安文书教学水平,力争培养"理论扎实、写作能力强"的公安人才。
简介:参与式教学法是以学生为主体,要求教师利用构思新颖、直观形象的教学手段,帮助学生创设一定的学习情境,引导学生通过合作、对话,建构自己的知识体系,深刻理解和把握所学知识,并主动将这些知识应用到实践当中。本文根据自己开设的《行政法学》课程实践,探讨参与式教学法在《行政法学》教学中的应用,并通过具体实例论证在《行政法学》教学过程中引入参与式教学法的实际成效。
简介:一、教学内容粤教版初中《思想品德》教材八年级上册第二单元第三课(第一课时)。二、教学目标
简介:课时教学目标是课堂教学的行动指南,对课堂教学具有导向、激励、调控等功能。但当前思想政治课教学中许多教师对课时教学目标的地位、关系、主体、表述、呈现方式等问题认识不清,制定的课时教学目标要么成了装点门面的摆设,要么人为割裂三维目标之间的关系,要么混淆教学目标的主体,要么把结论直接呈现给学生。致使课时教学目标的应有功能得不到发挥,严重影响了课堂教学实效。因此,当前思想政治课教学亟需澄清对课时教学目标的认识误区,寻回课时教学目标在教师心目中的应有位置;采用三位一体的形式,以学生为主体、以问题为呈现方式具体明确地表述。
简介:问题导向的现场教学模式是从认识问题、研究问题和解决问题出发,通过现场教学的诸多环节实现教学目的的教学方式和方法。问题导向的现场教学模式实施策略要关注现实问题,精选教学主题,完善机制保障,创新教学载体,方能达到服务实战的终极目标。
简介:公安院校担负着培养警察的重任,公安教育在公安工作中有基础性、先导性、战略性地位,为强化公安实战化教学,提高公安实战能力,公安院校教学正在积极探索公安教学改革。本文提出对公安院校微课程教学改革模式的探究,对公安院校微课程实施进行论证。
简介:为了探讨在高等数学教学中引入微课形式,本文分析了传统高等数学教学中存在的问题。得出如果科学合理的运用这种现代化教学手段,将给传统的高等数学教学带来新的活力。即微课引入高数课堂是必要的。
简介:一、教学目标1.情感态度价值观目标:树立责任意识,培养责任面前积极的态度和情感,成为负责任的好公民。
简介:"言语识别与鉴定"是一门多学科交叉的边缘性应用技术学科。学生语言学等背景知识的不足和课堂学时少一直是影响这门课程教学教学效果的重要因素。本文根据"言语识别与鉴定"课程的教学内容和教学要求,结合慕课的特点,从教学内容、教学手段及教学方法等方面对"言语识别与鉴定"课程进行教学改革研究,将在线教学引入现场教学,使有限的教学学时无限化,提高学生的专业能力和水平。
简介:在MOOC背景下,高校传统的教学理念、教学手段、教学体系等方面都面临诸多挑战。从理论维度,高校教学改革要超越理论纷争,吸收MOOC的合理内核。从实践视角,要推进教学手段创新、积极应用教育技术;推进教学形式创新,适度探索翻转课堂;推进教学内容创新,探索重构课程体系;推进教学团队创新,科学整合教学资源。
简介:大学教育的目的是为社会培养有独立思考能力的实用型或研究型的人才,学生思维的培养非常重要。历史学作为大学中重要学科之一,在大学课堂教学中,对学生历史思维的培养尤为重要。本文从大学课堂特点的分析入手,对历史思维的定义及具体表现进行阐述,进而从多角度对大学课堂教学中历史思维的培养的必要性和途径进行了探究。
简介:作为向社会输送执法人才的警官学院,学生不仅需要具备一定的法律素养,还需要掌握一些必备的警务格斗技能,以便将来更有效地开展执法活动。散打是警官学院警务技能必修课之一。针对当前警官学院散打教学存在的问题,探讨警官学院散打教学的发展方向和创新模式,有着一定的现实意义。
简介:根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,高职教育要培养技术技能型人才,高职院校服装专业学生作为复合型专业高级技术人才,其学习内容和目标应以"应会"为主。本文以服装专业核心课程服装材料为切入点,研究其典型岗位、工作任务和职业能力,尝试探索一套符合服装行业和职业能力需求的教学范式,达到培养高职学生选配和创新服装材料的专业技术和能力目标。
简介:互联网时代,各种信息的传播速度更快、信息交流更加方便,新媒体产业更是作为朝阳产业,表现出强劲的发展动力。在信息时代各种新媒体的发展给人们的生产生活带来了很多便利。同时,新媒体对教育教学也产生了许多影响,尤其对艺术类学科的影响更大。本文分析了新媒体的特点以及新媒体对高校民族音乐教育的影响,提出在互联网时代加强民族音乐教学的策略,旨在提高民族音乐教学水平。
高职院校法律诊所教学方法探究
语文教育不是急功近利式的培训
《大学语文》教学与警务人才培养的层级对接
论小学《品德与社会》中诚信部分的导学式教学设计
教学素材巧选用
大学物理教学中合作性教学的具体应用分析
参与式教学法在公安文书教学中的应用研究
参与式教学法在《行政法学》教学中的应用
“与人为善”教学设计
澄清课时教学目标的认识误区
问题导向的现场教学模式实施策略研究——以公安基层社会治理课程教学为例
公安院校微课程教学模式探究
关于高等数学微课教学的研究
“让社会投我赞成票”教学设计
“言语识别与鉴定”课程教学改革研究
MOOC背景下高校教学改革路径研究
大学课堂教学中历史思维的培养探究
警官学院武术散打教学存在的问题与对策
以“应会”为主的高职服装材料教学范式研究
新媒体对高校民族音乐教学的影响