简介:摘要培养应用型人才是心理学教学未来发展的主要趋势与方向,各类院校都需要提高对学生专业技能培养的重视程度,将此作为依据开展科学合理的教学改革。通过相关调查与分析可以发现,大部分研究院校高度重视应用型人才培养工作,致力于教学改革与创新,但学生就业质量会受到多种客观因素的影响,其中包括专业技能不足的问题。很多毕业生并不满意自己在上学期间参加的实践教学活动。开展的教学实践活动并不能真正意义上培养学生实际应用能力,是现阶段教学实践环节面对的主要问题。在短时间内,应用心理学学生毕业人数呈现出急剧增加的状态,毕业生的就业问题更是日渐加剧。毕业生真正从事相关职业后会发现缺乏专业技能问题相当严重。这对应用心理学专业教学提出全新的要求与挑战。所以,在开展教育活动时,必须将理论与技能学习作为教学的核心,实现对学生应用心理学理论知识的有效培养,并帮助学生在实际问题中恰当应用所学技能。
简介:摘要科技在快速的发展,社会在不断的进步,为解决水利工程施工安全评价过程中不确定性问题,建立基于集对分析法的水利工程施工安全评价模型。根据造成水利工程安全事故中的人因因素,建立适用于水利工程的人因分类系统模型,将水利工程不安全因素分为5类致因、23个人因因素,同时考虑到指标权重值确立过程中的不确定性,将区间数学理论引入指标权重确立过程,采用不确定型AHP法确定因素权重,结合集对分析法,通过计算集对势、联系度、不确定性和悲观势多角度评定水利工程施工安全现状及安全态势。以四川省某水电工程为例,应用表明该水利工程安全状况良好,个别人因因素指标需要改进。