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  • 简介:知识经济时代的到来,要求培养全面发展的创新型经济人才。我国财经院校担负着培养新时代经济型人才的使命,但由于其文化底蕴不足,忽视人文素养教育,导致培养的人才人文意识薄弱、创新能力有待提高。从影响财经院校学生人文素质培养的原因来看,财经院校需要从教学观念、课程体系、教学方法、教师素质4个方面出发,创新人文素质教育路径。

  • 标签: 财经类院校 人文素质教育 教育改革
  • 简介:从"应用型"到"高技能应用型",再到"发展型、复合型、创新型",高等职业教育的人才培养标准不断提高,但由于缺乏普适性的具象化标准,导致在实践中对于人才培养质量的衡量和评价无从依据。"工匠精神"的提出,从职业形象、品德修养、专业技能和价值追求等方面为高职教育确立了清晰的人才培养目标。高等财经职业教育在人才培养中应更加强调专业、敬业、创新和责任,并要通过立标、共鸣、强师、修德、培智、练能等将工匠教育一以贯之,以鲜明的特色为新时代社会经济发展提供合格人才。

  • 标签: 财经高职教育 人才培养目标 工匠精神
  • 简介:农村经济社会发展推动城镇化和农业现代化发展,并进而加快农民群体分化。城镇化需要农民市民化,而农业现代化的实现则需依靠新型职业农民培育。在培育现代农业经营主体的基础上,从传统农业转变为现代农业过程中,还需加快农村土地流转,提高农业生产经营规模,提高农业生产率,切实转变农业生产经营方式。因而,推进现代农业发展亟需改革农村土地制度和创新新型职业农民培育机制。

  • 标签: 新型城镇化 农业现代化 农村土地流转 新型职业农民 培育机制
  • 简介:多维互动案例法即在教学过程中,从不同角度、不同层次、运用不同方式向学生们传递知识,使他们能更好地接收和应用知识。能够在不同的教学方式中思考探索,从而培养学生的综合能力。本文通过分析高校财经课程存在的问题.基于教师、学生以及师生之间三个视角研究多维互动案例教学法应用的不足.并提出相应的对策建议。

  • 标签: 多维互动 案例教学 高校财经类课程 教学改革
  • 简介:我国城镇化和工业化进程加快,农业从业者大量减少,如何提高我国农业资源利用率是目前急需解决的现实问题。梳理和分析美、日、德和澳大利亚4国在新型职业农民培训方面采取的措施,可为我国新型职业农业培训提供借鉴。基于国外的先进经验,我国应加大对新型职业农民培养的政策扶持和资金投入力度,构建多层次、多元化的教育培训体系,实施农民职业资格证书制度,创建完善的质量监督体系等,提高我国农业从业者的整体素质,实现农业高效、快速发展,提升我国农业的国际市场竞争力。

  • 标签: 新型职业农民 教育培训 农民培训 农民素质
  • 简介:目前我国高校的商品学课程教学中存在教师队伍非专业化、教材内容陈旧、课程重要性被忽略、实践教学环节薄弱等问题。根据高等教育人才培养目标及社会、市场对人才素质和能力的要求,必须改革高校商品学课程教学。从商品学学科发展的角度看,高校商品学课程教学改革和发展的路径包括进一步提升商品学会的凝聚力,加强商品学课程教师队伍建设;发挥商品学课程知识体系庞大的优势,逐步向高校通识教育模块课程发展;做好商品学网络学习空间课程建设,完善商品学课程的公共教学平台;针对不同专业的学生因材施教,提升商品学课程教学质量。

  • 标签: 高等教育 商品学 课程改革 教学改革
  • 简介:职业年金基金管理暂行办法》对职业年金基金管理涉及的不同利益相关方及相关关系、职责,基金投资的原则、方式、方向、收益分配等事宜,投资计划管理、信息披露和监督检查等方面都做了详细规定.但由于涉及利益相关方较多,相互关系复杂交错,如何厘清各利益相关方之间的关系,准确把握各自角色,将是做好职业年金基金管理工作的关键点.

  • 标签: 基金管理工作 利益相关方 职业年金 投资计划管理 基金投资 收益分配
  • 简介:基于利益相关群体的协作是德国双元制职业教育的成功之道。其主要特色在于,联邦和州两级法律制度科学对接,理顺利益相关各方的关系,设计由利益相关各方构建的管理机构,展开高效运作。借鉴其经验,我国可通过政府立法、激励、政策引导,企业积极参与,行会统筹督导,院校深化改革等举措,促进职教事业发展。

  • 标签: 双元制 职业教育 利益相关者
  • 简介:作为国内速冻行业的龙头企业,无论从股权构成还是经营管理来看,三全食品都是一家由家族控制的企业。但在实际业务管理中,陈氏家族通过“预算”“授权”“考核”三个体系,采用管理层股权激励等措施,使三全食品形成了良好的职业化管理氛围,从而实现了家族式控制但非家族式管理的良性运作,为诸多家族企业提供了管理经验。

  • 标签: 家族企业 企业管理 职业化管理
  • 简介:资产证券化是一项重大的金融创新成果,而互联网金融凭借自身技术优势,也开始涉入资产证券化领域。但在互联网金融这个包罗万象的资产平台上,部分机构将不同债权打包再拆分出售于平台,这一做法已被《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》纳入"负面清单"。本文以P2P资产证券化为视角,探析资产证券化运作过程,借鉴美国P2P平台资产证券化经验,摒弃"一刀切"监管思维,鼓励证监会采取分级分类监管模式,确定合格投资者准入制度,在"卖方有责"与"买方自负"之间寻求平衡,强化信息披露制度,使得投资者权益得到充分保护。

  • 标签: 互联网金融 资产证券化 P2P网贷 合格投资者 分级分类监管
  • 简介:为了满足地方经济发展对应用型、复合型英语人才的需求,应用型本科院校的英语专业应调整好自己的专业定位,根据地方经济发展需要,探索多元化、多方向的有特色的人才培养模式,改革课程体系,采用3+1模式,培养地方经济和社会发展需要的应用型、复合型英语人才。

  • 标签: 应用型本科院校 英语专业 人才培养模式
  • 简介:当前,大学生就业形势严峻,高校贫困生在就业过程中更是面临许多问题,造成了他们的就业困境。就业期望值高、就业能力有限等都成为贫困大学生顺利就业的阻碍。为应对这一问题,高校应引导贫困大学生树立正确的就业观,帮助他们不断充实和丰富自我,提高就业力。各高校应提供各种平台和机会,引导贫困大学生深入了解就业问题,对贫困大学生进行有针对性的就业规划指导,加强贫困大学生就业前的心理辅导,帮助他们合理规划自己的职业生涯。另外,高校要有意识地引导贫困大学生突破关注"小我"的价值取向,积极服务地方社会,帮助贫困大学生更好地适应未来的工作需求,增加实践经验,解决贫困大学生的就业难题。

  • 标签: 贫困大学生 就业观 就业能力 职业规划
  • 简介:2016年12月5日财科教[2016]31号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:为规范和加强现代职业教育质量提升计划专项资金管理,提高资金使用效益,根据国家有关法律制度规定,财政部、教育部修订了《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》,现予印发,请遵照执行。附件:现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法抄送:财政部驻各省、自治区、直辖市、计划单列市财政监察专员办事处。

  • 标签: 专项资金 职业 2016 质量 教育
  • 简介:在高校深化创新创业改革的背景下,大学生创新创业能力培养成了高校工作的重点也是当下研究的热点。正视高校在实施大学生创新创业培养过程中遇到的大学生创新创业能力培养受制约、师资队伍参差不齐和课程过于简单等问题,寻求从创新创业环境营造、师资培养和课程建设三个方面着手教学改革是解决当前创新创业实践困境的最优方法。

  • 标签: 大学生 创新创业能力 创新创业环境 师资队伍 课程建设
  • 简介:互联网技术的飞速发展对人们的生活产生了深远影响,也影响了大学生的心理发展。对大学生进行心理健康教育是为了帮助大学生全面、健康发展,高校的心理健康教育工作关系大学生的人格形成和发展,必须得到应有的重视。新形势下,高校教育工作者要结合思想政治课程建设和网络环境变化,努力完善大学生心理健康教育体系,创新适应时代需求的大学生心理健康教育的新方法、新理论,为推进高校心理健康教育作出贡献。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 教育途径 教育方法
  • 简介:在社会主义核心价值观视域下,大学生志愿服务被赋予了新的时代内涵,其价值追求关注人生价值的实现、公民精神的培育及传统文化的传承,并与社会主义核心价值观中倡导个人层面的理念具有内在逻辑一致性。以社会主义核心价值观引领志愿服务的路径在于倡导志愿服务的专业优势、拓展渠道形式、健全激励机制并推动大学生志愿服务面向社会,才能实现志愿精神的传承与创新。

  • 标签: 社会主义核心价值观 大学生 志愿服务
  • 简介:摘要:历史虚无主义思潮对我国当代大学生的历史观、价值观和民族认同感产生了较大的冲击,严重影响了大学生社会主义核心价值观的培育。为有效应对这一问题,国家应加强信息传播的监控以遏制历史虚无主义思潮的传播,社会应加大正能量的宣传以引导大学生树立正确的思想意识,高校应加强思想政治工作以改进大学生社会主义核心价值观的培养,大学生应提高正确鉴别历史和抵制历史虚无主义思潮侵蚀的能力。

  • 标签: 社会核心价值观 历史虚无主义思潮 大学生
  • 简介:随着就业形势的不断严峻,大学生就业创业已成为政府、高校和学生面临的共同课题.研究基于SEM模型以山东省952名在校大学生创业意愿调查数据为研究样本,从创业特质、创业态度、创业环境三个维度,构建了影响大学生创业意愿的相关假设和概念模型,并运用结构方程模型对大学生创业意愿的影响路径和效应进行实证研究.结果表明:创业特质、创业态度和创业环境对大学生创业意愿均产生显著的影响,其中创业特质的影响效应最大.研究基于分析结果提出了培养创业特质、发展创业教育,改善创业环境、营造创业文化,营造创业氛围、转变创业态度等提升大学生创业意愿的对策建议,以期对提高大学生自主创业率有一定的指导意义.

  • 标签: 创业意愿 创业特质 创业态度 创业环境