简介：

简介：文章通过对学习科学存在和发展的前提条件的论述，阐明了学习科学是一门独立科学的观点。在此基础上，文章进一步回顾了我国学习科学诞生和发展的历程，阐明了我国学习科学的主要特色。

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简介：在前不久结束的哥本哈根联合国气候大会上，出现了一群特殊的青少年的身影。他们身着橙红色T恤，在会场周围高喊“我们的未来”，仿佛要让所有参会者都认识到：成年人的决定将影响青少年的未来．．他们就是来自世界各地的“国际青少年气候大使”，这其中也包括18名来自中国的中学生“大使”。

简介：学生的法律地位主要取决于其作为教育法律关系主体在教育活动中享有的权利和应承担的义务，学生在学校教育教学活动中违反校纪校规的行为及其应承担的法律责任，即学生处分。文章重点探讨学生处分权的来源、类型与范围、学生违法行为的制裁和大学处分权的学理分析四方面的内容，以求对我国学生处分有一个清晰的界定，更好地维护学生的合法权益。

简介：摘要：随着社会的发展，越来越多的优秀传统文化正在不知不觉中融入我们的生活中，与学生的联系尤为紧密。要想快速促进国学经典在学生群体中的普及，教师在讲课的时候，应该积极引发学生对国学经典的好奇心，让学生自主去发现国学经典之美。

简介：通过梳理新中国学前课程的分合嬗变,有助于理清其中的联系与区别及其发展脉络,加深理解学前课程的改革进程,把握学前课程的精神与价值,以资幼教实践的历史镜鉴。

简介：校办工业：中国学校勤工俭学的脊梁叶仓庚至１９９３年底，我国校办工业已有９万多个，虽只占校办产业总额的１２％，但产值和利润均超过校办产业总产值和利润的２／３，因此，它的发展在校办产业中举足轻重。校办工业不光发展快，而且门类齐全，生产的产品涉及教学仪器、...

简介：为了应对转型时期给学校德育的挑战，党和政府作出了一系列德育政策的应对；德育理论研究也形成了大量可喜的成果；在简述了新德育课程的基本结构以后，从德育管理体制、爱国教育、生命教育、网络德育、德育审美化、德育评价、民工子弟教育等方面，对我国德育实践的探索和创新作了回顾。论文提出，在德育经验的理论提升、理论的实践影响力、主导价值观教育、研究方法的创新等方面有待进一步深入研究；并对我国德育发展之现实困境和乐观前景做了宏观分析。

简介：1．引言《英语测试与中国学生》一书是由加拿大皇后大学的华人语言测试专家LiyingCheng和香港中文大学的教育学家AndyCurtis编著，联合中国大陆、香港和台湾地区的语言测试专家们共同撰写的一本论文集。自中国古代的科举制度以来，考试就成为中国人生活的重要部分。

简介：2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。这为学生成长发展立起了“标杆”。学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

简介：中国学习科学的兴起和发展刘岳雄一学习科学，是在８０年代的中国兴起的。这在世界上是一个创举。自有人类，就有学习。有人认为，人有五项基本需要：衣、食、住、行、学。离开学习，就没有人类的进化和生存；离开学习，就没有国家、民族的发展和振兴；离开学习，就没有个...

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简介：德国的教育体制是为让学生通过学习增长见识，而不是为了拼前途。学生的学习内容相对简单、轻松而且广泛，因为学校更注重的是对学生能力、自主精神和创造精神的培养。

简介：摘要：国学作为以先秦经典及诸子百家学说为根基的传统文化，包含的不仅是我国几千年思想文化的精髓，其内容博大精深。随着我国教育事业的进一步提升，在新课改的要求下，为了加强对学生中华优秀传统文化的教育，教师可以将国学融入小学语文教学中，不仅可以让学生对国学有进一步的了解，还能培养学生浓厚的人文情怀及爱国情怀，从而提高学生的综合素质。国学作为我国文化的精髓，对于培养学生的人文素养有重要的作用。

简介：阅读导语：本文所举的例子虽然都是大学的，但是涉及的问题在中小学同样存在。大学生的某些问题，根子在中小学，阅读本文或许可以引起中小学教师的思考。

简介：摘要：学前教育对于对世界充满无限好奇的幼儿而言是极为重要的，它不只是获取知识的一种方式，同时更是能够开发幼儿思想品行的重要阶段。良好的幼儿教育经历可以说是幼儿成长过程中一生的财富。幼儿教育作为幼儿教育活动的主要出发者，教师把幼儿教育的基本出发点放在儿童终身发展的位置上，可有效地确保幼儿日后的健康成长。接下来，本文围绕学前教育的可持续发展进行浅述。

简介：摘要：学前教育属于培养幼教人才的专业。新时代学前教育专业是以培养具备良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念为目标而开设的特色教育教学课程，在时代快速变化下，社会对学前教育人才素质提出了更高的要求。学前教育专业特色课程需要优化整合艺术类课程，构建契合社会发展需要的课程体系。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新中国学前教育发展动力探析提出了一些建议，仅供参考。

简介：儒家的创始人是谁？孔子是儒家学说的创始人。孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。孔子为春秋末期思想家、教育家，曾在鲁国出任司寇，治国极好，贪官纷纷逃往他国，也使得邻国对鲁国敬畏三分。孔子一生大部分时间都用来从事教育，