简介:摘要:职业教育作为国民教育的一个重要组成部分,推动教育多元化有着重大意义。然而,诸多原因导致其文化功能常被忽视,长期以来缺乏文化自觉影响了职业教育走向现代化的进程。我国职业教育有文化自信的必要和基础,其在促进我国优秀传统文化的传播、传承与创新上有独特的作用。
简介:摘要:在职业教育中,德国双元制职业教育模式对我国的职业教育产生了重要的影响,德国双元制职业教育模式在发展和实践过程当中取得了积极的成绩,在德国国内得到了有效的应用,对推动德国的职业教育开展和创新职业教育发展模式起到了积极的作用。为了提高我国的职业院校教育质量,提高人才培养效果,将德国双元制职业教育模式引入我国并进行中国化改造,成为了我国职业院校职业教育发展的重要任务。本文主要从德国双元制职业教育模式的特点入手,着重分析了德国双元制教育模式中国化的影响,最后提出了德国双元制教育模式中国化取得的积极效果,结合德国双元制职业教育模式中国化的落实情况,重点分析了
简介:[ 摘要 ] 中国化职业教育模式的构建要理清职业教育在中国的内涵,即明确职业教育的本质属性与功能,其与普通教育的区别。其次要通过技能大赛平台、校企合作、产教融合、培养“双师型”教师等路径促进职业教育“中国模式”的建构,做好供给侧结构性改革。
简介:摘要 随着我国经济社会的快速发展,我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位,兼顾学生的职业定位,做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素,使用问卷调查法、文献分析等方法,综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题,并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径,提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。
简介:内容摘要:职业高中会计专业学生的职业素养在他们的职业生涯发展中起到了至关重要的作用。通过对学生职业素养的培养,使学生进入工作岗位中能尽快适应岗位要求,做个优秀的职业人。
简介:摘要: 以就业为发展导向,以技能的育人准则,是中等职业学校的基本定位。近年来,随着国家、社会对中等职业学校发展的持续关注,尤其是习总书记在山丹培黎职业学校考察时对于中等职业学校所提出的全新定位、要求、期望,更是为中等职业学校发展指明了方向。但是,纵观目前很多中等职业学校的发展现状可以发现,学生专业技能水平不高,文化素养欠缺,就业压力加剧等现状,依然不容忽视。究其原因,主要与中等职业学校学生职业素养不够均衡,发展实现严重不足有着很大关系。因此,加强对中等职业学校学生职业素养现状、问题、不足的研究和分析,并针对具体情况,探寻改进对策,促进优化提升,便成为新时代中等职业学校在育人导向与发展定位层面必须关注的重点,重视的核心,也成为师生应该共同寻求突破的主要议题。
简介:摘要: 目的 研究体育教练员的职业倦怠 (Job Burnout)、职业压力( Occupational Stress )及其关系。方法 选取 XX 省 40 所运动学校的教练员 260 名,使用问卷调查方式进行问卷调查,与此同时做回归分析。结果 体育教练员 Occupational Stress 和 Job Burnout均>中等水平,同时有趋向严重发展的情况;压力各维度与成就感呈正相关;职业发展、不认真态度、人际关系呈负相关; 情绪低落与运动员工作 - 家庭、运动员素质呈正相关。运动员素质与工作 - 家庭关系能正向预测情绪低落;人际关系与职业发展能负向预测不认真态度。结论 体育教练员的 Occupational Stress 和 Job Burnout密切相关 , Occupational Stress 越轻, Job Burnout越能被有效改善。
简介:摘要:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。政治课作为我国教育教学课程中的一门基础课程,担负着对学生进行道德素质、行为教育的重担,职业教育本质上是为了让受教育者通过职业学习,更好的满足市场需求。职业教育思想政治课能够帮助学生养成良好的道德素养,树立自信心。通过政治课以便提高学生思想政治教育教学质量,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。