简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：目前,职业院校学生职业认同感缺失的现象十分严重,出现企业'招工难'以及学生自身'就业难'的尴尬局面。人们逐渐意识到,工匠精神在职业院校大学生职业教育过程中的重要性。在职业教育中培养学生的工匠精神,是中国经济转型升级发展的需要,是企业、职业学校生存发展的需要,也是学生个人发展的需要。因此,通过解读工匠精神内涵,分析职业院校培育工匠精神对成就制造强国的重要性,探讨职业院校工匠精神培育的有效途径。

简介：摘要：最近几年，高职教育招生规模不断扩大，毕业生数量也越来越多，学生就业压力不断增加，“就业难”成为了高职院校毕业生就业的主要问题，但很多企业却又出现了人才短缺的现象。“就业难”和“人才短缺”看似矛盾，实际上反映的却是高职院校培养的人才与社会实际需求的人才严重不符，高职院校难以进行高素质优秀人才的输出。因此，高职院校要不断调整人才培养的目标、方向，以培养职业核心素养为中心，积极探索新模式并不断调整与优化，进而更好地完成高素质技术技能型人才的培养与输出。

简介：为促进职业院校学生职业道德素养的提升,在实际调研的基础上从社会引导、学校教育、家庭影响和自身提升等方面提出合理化建议,以期探索出符合当前教育实际的提升职业院校学生的职业道德素养的途径。

简介：摘要：在职业院校中，体育教学是学生综合素质培养的重要组成部分。然而，学生体育素养的培育需要长期、系统的教学工作，并对教师的能力水平和创新精神有较高的要求。为了确保学生体育素养的全面提升，职业院校应制定出一套系统、全面以及科学的体育教学模式。这需要协调学校宏观政策，将学生基本运动能力培养和运动习惯养成作为重要教育任务。持续优化体育课程设计也是非常重要的。学生体育健康应直接纳入相应的教学目标，对现有教学资源和方法持续优化。这可以确保每个学生都产生浓厚的体育锻炼兴趣，并营造良好的体育文化氛围，为学生综合发展夯实基础。

简介：职业素养培养研究已成为职业院校亟待关注的课程研究领域。本文以综述的形式研究了职业素养的内涵、职业素养缺失的原因、职业素养培养的基本理论和方法,并且提出了未来的研究方向,以期对后续研究做些前提性和基础性工作。

简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：摘要：职业院校是培养生产、服务、管理等为一体的高技能人才重要阵地，不仅在教学中要实现对学生专业知识与技能的培养，还承载着对学生职业素养培育的重要任务。尤其是职业教育教学的任务是要为社会培养出实用性人才，让学生拥有醇熟的岗位职业素养，为去今后工作打下良好基础，除此之外，可以与企业用人需求更加的匹配，促使职业学校就业率的提升。鉴于此，文章通过对职业院校课程教学中培养学生的职业素养培养的方法与途径进行探究，旨在能提高学生的职业素养，促使其成为新时代社会发展所需的优秀人才。

简介：摘要：职业院校是培养生产、服务、管理等为一体的高技能人才重要阵地，不仅在教学中要实现对学生专业知识与技能的培养，还承载着对学生职业素养培育的重要任务。尤其是职业教育教学的任务是要为社会培养出实用性人才，让学生拥有醇熟的岗位职业素养，为去今后工作打下良好基础，除此之外，可以与企业用人需求更加的匹配，促使职业学校就业率的提升。鉴于此，文章通过对职业院校课程教学中培养学生的职业素养培养的方法与途径进行探究，旨在能提高学生的职业素养，促使其成为新时代社会发展所需的优秀人才。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，培养学生的综合素质、增强学生的核心素养成为现代教师的主要任务。尤其是职业院校的学生，他们即将走向社会，就更需要使其拥有良好的核心素养，提升其核心竞争力。本文详细阐述了职业院校英语教学中培养学生核心素养的具体措施，希望可以为广大英语教师提供有用的参考。

简介：摘要：职业院校班主任工作在青年学生第一线，进一步提升班主任队伍思想政治素质、业务工作能力和教育情怀，是推动班主任队伍专业化，加强和改进职业院校学生管理工作的重要举措。

简介：摘要：近年来，我国很多职业院校在人才培养和教育教学中都逐渐认识到学生工匠精神培育的重要性，这样可以更好地促进学生全面发展，不断提高其综合素质，使其成为对国家、对社会有贡献的人。基于此，本文首先介绍了职业院校学生工匠精神的现状，然后分析了其主原因，最后提出了职业院校培育学生工匠精神的有效路径，希望可以为同行人提供参考意见。

简介：随着职业院校“双师型”教师队伍建设的发展，科研素养逐渐成为“双师型”教师的一项基本素质要求。部分“双师型”教师存在科研意识不强、科研知识缺乏、科研能力不高和科研道德易出偏差等现象，职业院校应采取提高“双师型”教师开展科研活动的积极性、建立健全“双师型”教师科研管理机制、加强科研活动指导、发展产学研合作等措施，不断提升“双师型”教师的能力素质。

简介：为了应对21世纪的挑战,迎接人工智能时代的到来,职业院校重新思考人才培养目标。受到基础教育关于发展学生核心素养的启发,职教界提出发展学生职业核心素养作为职业院校人才培养目标的新定位。在明确职业核心素养的前提下,思考当今社会发展学生职业核心素养的现实必要性,并提出相应的策略和方法。职业院校的培育工作,应侧重于建立＂三全育人＂制度、改革教学内容和变革教学方式。

简介：摘要:作为自职业教育领域派生而出的概念，核心素养是职业教育培育人才的内在价值诉求。现阶段我国职业院校核心素养教育亟待解决定位模糊、内容碎片化、培育过程脱离情境、评价体系不完备等问题。创新创业教育作为培养创新型人才的重要教育模式，内有职业教育培养人才的内在驱动力，外有国家政策的支持和推动，它对职业院校学生核心素养的培育是重要且必要的。职业院校创新创业教育在解决核心素养培育碎片化、培育过程脱离真实情境、评价体系不完善等方面具有重要作用。

简介：弘扬和培育工匠精神成为时代的强音。职业院校培育工匠精神是一个涉及培养怎样的人和怎样培养人的重大问题,必须高度重视。职业院校培育弘扬工匠精神要从多个维度认识其时代的重要价值,深刻把握其科学内涵,分析培育工匠精神面临的主要问题,积极探索弘扬和培育工匠精神的有效途径。

简介：高职院校学生的职业素养培育问题已普遍成为高职院校面临的重大课题,这不仅是学校教育教学可持续发展的需要和学生职业生涯发展的需要,更是企业可持续发展的需要。笔者将从高职院校学生职业素养培育的必要性,在培育过程中出现的问题入手,进一步分析改善高职院校学生职业素养培育的途径与方法,主要包括:加强职业道德意识的引导,纠正价值观偏差;加强就业指导教育,完善就业指导服务工作;加强培育体系建设,完善硬、软件配套设施。

简介：摘要本文对职业素养的内涵进行了分析，指出了当前高职院校学生职业素养培养的现状，并针对提升学生的职业素养提出了几点合理的措施，供高职院校参考。

简介：【摘要】职业院校教师人文素养比较欠缺，培养出来的学生综合素质令人堪忧。文章对职业院校教师人文素养的现状和原因进行了分析，提出职业院校教师提高人文素养的重要性，并从教师个人和校园环境方面提出了提高人文素养的途径。

简介：摘要：依托校企合作，介绍了工匠精神的内涵及意义，并对企业对技术人员的需求及现阶段职业院校学生工匠精神现状进行深入分析。在此基础上，从 “文化建设” “岗课赛证”融通、校企合作等方面对职业院校“工匠精神”的培育进行深入的实践分析，构建以“工匠精神”为主线的校企合作培育模式，提升职业教育质量，培育新时代技能型人才。