简介：摘要：在课程改革“双减”政策下，学校纷纷减少学生的课业压力 ，使学生拥有了较多的课外时间。但是，随着电子产品的普及，学生的课外时间更多的被电子游戏所占据，不愿意在进行户外活动，这就从某种程度导致了学生身体素质的下降。在这种教育形势下，就需要广大学校，尤其是农村小学应通过课后体育服务工作的开展与强化，来引导学生正确、充分的利用课下时间，进行体育运动活动的参与，以此实现学生身心素质的增强以及运动意识的形成。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的发展，地区之间经济的交互性不断增强，人员间的流动速度不断加快。与之相对应，农村地区的留守儿童问题开始突出。为了解决农村留守儿童问题，增加留守儿童的福利，国家投入建设了全面的农村留守儿童关爱服务体系，并取得了阶段性的成果。但是目前的农村留守儿童关爱服务体系还是存在着一些亟待解决的问题。如何统合政府和民间的力量，完善农村留守儿童关爱服务体系的建设，正是本文主旨所在。

简介：摘要：在新课程改革不断推进，素质教育不断深化的过程中，美术教育越来越受重视，它给新的课程改革实验带来全新的活力。农村学校美术教学相对滞后，严重阻碍课程改革步伐。根据农村小学的美术教学实际情况，通过多种途径和方法活用农村之“源”，激发学生对美术课的热情，采用多元化的方式进行教学，有效提高农村小学美术教学的质量。

简介：摘 要：农村留守儿童长期以来都是社会各界重点关注的话题。为了促进农村留守儿童的健康成长，相关地区相继开展了农村留守儿童关爱服务工作。但是，细心观察工作情况，可以发现其中还有一些不足之处，影响了整体工作的成效。在此背景下，寻找农村留守儿童关爱服务工作中的问题，并加以改善、解决，成为了相关人员亟待探究的课题。以下就紧扣上述课题，分析农村留守儿童关爱服务工作的现状及改善农村留守儿童关爱服务工作的策略，希望提供有利参考。

简介：摘要：农村体育发展本身就是一个比较复杂和长远的工程，不仅需要高校为农村体育发展提供服务和支持，还需要社会各个方面力量的支持，同时农村要加强和高校的结合，共同努力完成教学目标和任务，实现农村体育更好的发展。

简介：摘要：众所周知，初中生还处于一个身心发展不成熟的阶段，他们的认知能力、理解能力等都还存在一些不足，特别是叛逆期的他们，在放学后还有可能进行一些体育活动，在活动中他们有可能会发生矛盾，导致安全问题。作为体育教师，应当正确的指导学生，让他们在课后能进行合规的课后活动，做好课后服务工作，让学生能够在安全有序的环境下进行课外活动。

简介：摘要：泸县是一个百万人口的农业大县，近年来在中央惠农政策的指引下，县委县政府提出“工业强县，劳畜富民”的指导思想，农业农村工作取得了巨大成就，农业基础设施不断改善、农村经济不断壮大、农村新经济组织不断呈现，但是要实现中央提出的“让农业更强，农民更富，农村更美”的战略目标，还存在很大的距离，还需要广大的干部群众齐心协力，抓住当前农业发展转型升级的关键时期，充分发挥泸县农业既有的潜力，挖掘新思路，促进泸县农村产业发展。

简介：摘要：随着我国老龄化进程的加快，失能、半失能老年人数量的增多，老年医疗护理供需矛盾日益突出。如何为老年人提供便捷、有效的医疗卫生服务，提高卫生服务可及性，成为社会关注的热点问题。机构养老是社会养老服务体系的重要组成部分。关注养老机构老年人的健康相关行为及卫生服务需要，有利于从需方视角更好地了解养老机构老年人的现状，为政府有针对性地指导和完善养老机构的医疗卫生服务提供科学依据，对进一步推进医养结合、落实老年健康促进行动、实现健康老龄化也具有现实意义。

简介：摘要：随着社会主义经济不断发展互联网+时代的快速发展，也为农村公共服务供给提供了有利的条件，而且鉴于国家政策的相继出台，我们能够看出农村的公共服务供给的现实选择以及保障措施，就能够保证农村的公共服务供给能够正常的运行，以及流动资金的存储量可以为县级财政以及地方公共服务分担一部分的压力。正是鉴于当前农村公共服务供给的现实情况，而传统的公共服务供给并不能适应农村未来的发展目标。本篇文章立足于农村公共服务供给现状，并对当前农村的公共服务供给的现状进行分析，进一步论述农村公共服务供给的现实情况，最后对农村公共服务供给的影响进行分析，具体从三个方面展开分析，分别为减少财政收入，影响到基层单位的职权发挥、无力支持经济建设和社会各项事业发展、农村义务教育经费严重不足。

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简介：摘要：随着脱贫工作的不断深入，农村留守儿童问题也受到广泛关注，如何全面加强农村留守儿童关爱服务体系建设成为地方政府的首要任务。本文将以黑龙江省农村留守儿童情况为背景，深入探讨加强关爱服务体系的有效措施，为黑龙江省解决农村留守儿童问题提供更多思路。

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简介：摘要：现阶段，我国农村小学课后服务活动的开展取得了一定成效，但是实际实施过程中仍面临许多问题，这会对学生的发展带来一定的影响，如何在农村小学有效提升课后服务效率是当前亟待解决的首要问题。

简介：摘要：在新课程教学改革理念不断发展下，农村小学数学的教学体系，也在逐渐变得更加的完善，教师在对于教学成果提出更高的标准的时候，都需要对于自己的教学能力进行合理的提升，这样才能反思课堂中的教学效果，并且对于不同的教学资源进行结合的运用，通过提高学生在课堂中的学习趣味性，才能加强学生对于理论知识内容的解读和分析，在面对不同的学生所出现的学习问题的时候，教师都需要为学生进行合理有效的指导，因此，本文就农村教学数学课后服务与教学质量提升，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：以往传统的独居家庭养老方式已经不能够适应当代老年群体的养老需要，面对当代老年群体人口基数大、医疗条件差、老年慢性病增多等养老现状，2019年年初，国家相关部门联合印发了《城企联动普惠养老专项行动实施方案》，宣布将持续、快速推进“城企联动普惠养老专项行动”，计划到2022年逐步形成普惠养老的新模式。力争将专业的医疗设备技术与老年人日常起居相融合，形成以医疗保障为支撑，边医边养的新模式。

简介：摘要：随着我国老龄人口的增多，农村养老问题突出。农村家庭养老服务体系、农村社区养老服务体系和农村社会养老服务体系在朝着专业化、制度化发展的过程中也出现了一些时代问题。我国农村养老服务体系正处于建设的初期，在乡村振兴背景下，应采取相应措施提高农村养老服务质量。

简介：摘要：近年来，随着经济社会发展，“课后”问题成了人民群众关心的教育热点难点问题，中小学生特别是低年级学生、进城务工人员子女、双职工子女，下午课后的放学接送、作业辅导、安全监管等难题备受关注。农村小学按照县教育局制定的“立足需求、服务社会、家长自愿、学生发展”原则，依托学校教育资源，积极破解体制机制、师资力量、活动载体、安全管理等难题，创新开展新时代文明实践课后服务活动，这样的课后服务深受家长欢迎，这样的课堂，让教育变得更有温度。

简介：摘要：课后服务在农村小学中展开的主要目的是帮助小学生提高现有的学习成果，实现课后时间的有效利用，形成良好的学习习惯，有利于农村小学生的未来发展。农村小学课后服务是一种全新的教育体系，它是促进教育均衡发展的重要手段，在课后服务过程中需要提高学生的自主性，为他们提供不同的帮助，在素质教育的基础上，还应该保证课后服务内容的多样化，学会学习是近年来热门的教育理念，将其与农村小学的课后服务结合到一起，起到了不同的作用。本篇文章通过对学会学习在农村小学课后服务中的应用优势进行阐述，分析学会学习在农村小学课后服务中的应用问题，从而探讨加强学会学习在农村小学课后服务应用的措施。