简介：往事如在梦中,想起,眼角便悄悄垒起了泪,一滴滴湿了心,为自己人为的戒备而羞愧,更为那些对我们一无所求的'陌生亲人'而感动……成龙有一次去美国做一部电影的首映宣传,发布会,观片,与观众见面,访问等,全程安排满满,他和女一号一场场忙得喘不过气来,周围人山人海,访问完毕,一群人随着他的团队上了房车,期间有一位十二、三岁的女孩全程陪同,帮成龙和女一号拿这

简介：树林里住着长臂猿两兄弟，他们整天在树枝间荡来晃去、嬉戏玩耍，显得十分逍遥自在，生活好不快乐。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点的食物培育饥饿的肚子，对此它们一直耿耿于怀。

简介：<正>大自然很公平地对待动物王国中的每一个子民,两个敌手之间总有相互制约的因素,强者有“软肋”,弱者也有“杀手锏”,极少有百分之百的强者。在动物世界中,“刀兵相见”的天敌和猎物之间也存在着互为天敌的现象。

简介：（1）begoodwith意为“对……有办法；善于应付”。with后接人时指“善于与某人相处”，后接物时指“善于使用某物”。如：

简介：准备两个大小完全一样的茶杯，一支2-3厘米长的蜡烛。点燃蜡烛，放到一个茶杯里面，再用一张白纸扣上杯口，把另一个杯子紧扣在白纸上，使两个杯子的口对正压紧，记住一定要快。

简介：这个学期妈妈给我订了《小学生之友》,我拿着它就舍不得放下。5月28日,老师把2007年6月份的《小学生之友》发下来了。我看着封面就很喜欢。它画的是两只小熊在长满绿叶和花朵的地方,找毛毛虫、蚂蚁、

简介：老师：您好!下面是我想对我妈妈说的心里话，我也想请您帮我出出主意!

简介：　　2004年7月7日,在新西兰,一名中国留学生被三名中国"朋友"绑架,并要他支付10万美元赎金,还被逼写下其他借条,才获释放.……

简介：梯形中辅助线的添加方法常有：过顶点作腰或对角线的平行线；作梯形的高；延长梯形的两腰，目的是把梯形问题转化成三角形或平行四边形的问题，把分散的条件集中起来，然后用三角形或平行四边形的知识加以解决．当遇到题目条件中出现对角线垂直时，只要过顶点作对角线的平行线，把梯形转化为三角形问题，

简介：最近，英国牛津大学的科学家发现蚂蚁之间可以通过声音来互相交谈。而在此之前，人们一直认为蚂蚁是通过单一的互相触碰来进行交流。

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简介：摘要：双减政策的实施，在初期阶段，有看得见的利与弊，而在我看来，利大于弊，因为有一种压力，叫做成长；有一种动力，叫做创新；有一种榜样，叫做言传身教。

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简介：摘要：本课是第三单元的第七课“中华民族一家亲”第二课时“互相尊重 守望相助”，目的是让学生知道各民族在文化习俗、生活环境等方面虽然各有不同，但都在为幸福美好的生活而努力奋斗。各民族只有相互了解、彼此尊重，互帮互助，才能共同发展，真正成为相亲相爱的一家人。学生通过本课的学习应该懂得，我国是一个多民族的国家，各民族人民亲如一家，不同民族之间互相尊重，和睦相处，共同发展。

简介：我们的学生正处在成长期，精力旺盛、敏感而易动感情，难于自控、自律，加上涉世不深，缺乏人生经验，往往带有令人头疼的冲动性和叛逆性。许多教师觉得，现在的学生难教、难管，何处寻觅良策？其实，说一千，道一万，有一条是最重要的，那就是要建立平等、互相尊重的师生关系。

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简介：内容摘要：班主任是一个班级的组织者和领导者，班主任工作纷繁复杂，如何才能让班主任变得轻松而高效，不是简单的一蹴而就，是需要方法指导的。笔者将从关爱、奖励和家长三个方面，漫谈自己的班主任工作。

简介：摘要借鉴“双因素”理论，为了提高学生的学习效率，提升学生的班级归属感和个人幸福感，将激励保健作为班级长线管理目标。通过双方通信，以成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等给与对方良性反馈和互动，互通有无、增强了解。

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