简介:摘要 :探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。而高中地理是以科学探索、与生活实践相结合为知识获取的手段为特点的学科 ,故在高中地理课堂教学中科学运用探究式教学有较强的实用性和有效性。本文从实际应用方面提出了具备一定可操作性的教学策略与步骤。
简介:摘要:小学语文阅读教学主要由教师、学生、教学过程这向个方面组成,教师是知识的传播者,教师的专业教学能力和水平直接影响着学生的学习效果;学生是知识的承载者,学生在学习过程中会遇到很多困难,这些困难直接影响着阅读教学的有效性;教学过程其实就是实践活动过程,它以教学内容为媒介,有目的的把教师和学生组织起来进行教学实践活动。
简介:摘要:在高中数学教学过程中,学困生的转化难度相对较大,教师所采取的转化措施也往往不能达到理想的效果。通过对学 困生群体整体情况的深入评估可以看出,学困生在学习主动性、学习能力性和学习方法性三个方面都存在核心的影响因素,为此,本 文就将针对这些影响因素进行分析,进而给出有效提高学困生转化效能的创新建议,为进一步的开展深入研究和实践工作打下坚实的基础。
简介:摘要: 幼儿 时期 是综合素质发展的基础, 也是 建立 良好的行为习惯 ,拓展思维方向,明确道德观念的黄金时期,但现阶段幼儿教育中,对于幼儿抗挫折能力的培养重视度较低,导致幼儿在面对事物出现挫折时,出现放弃、抵触、恐惧等不良心理,不利于幼儿身心发展。本文主要阐述了幼儿抗挫折能力的影响因素,并根据实践情况进行分析,以供参考。