简介：

简介：摘要“兴趣是最好的老师。”教师要有目的、有意识地创设能激发学生创造意识的各种情境，促使学生产生质疑问难、探索求解的学习动机，从而激发他们去进行创造性的思索。联系生活实际，引导学生参与学习过程；动手实践活动，学生亲历学习过程；创造主动学习的氛围；鼓励合作交流，培养探讨兴趣。总之，改善学生的学习方式，能有效地促进学生自主学习，使学生更好地参与到学习过程中,自觉地成为学习的主人。

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简介：摘要初中地理课堂教学是学生获取知识的主渠道，在教学中我不断改进课堂教学模式，引导学生参与课堂教学的整个过程，激发调动学生积极参与的兴趣，实现了师生互动、生生互动，极大地焕发了课堂的生命力。优化了教学模式，从而提高教学效率。

简介：实践教学是财务管理专业人才培养的核心环节。近年来地方院校加大了对实践教学的投入,教学质量有了明显提高,但仍然存在思想重视不够、教学体系不完整、教学模式单一、平台与师资建设不足等问题。开放式创新理念为地方院校财务管理专业实践教学的创新资源的搜索与获取、整合与利用、动态更新及评估等方面提供了有益思路,对进一步提高实践教学水平有一定的积极意义。

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简介：新时期教育改革高等院校教学模式提出了更为严格的要求,倡导教育工作者学会角色定位与主体转换,培养德智体美共同发展、创新能力强的高素质人才。篮球课作为大学课外教学的重点内容,因其具有健身价值高、趣味性强以及比赛策略灵活等特点,受到更多教师和学生的重视。新课程改革需要我们借助传统教学手段的优势来灵活调整当前教学模式,然而调查研究数据表明,当前很多大学篮球教学缺乏创新性和有效性,此文以此为立足点,阐述当前主要教学模式,并提出一系列可行性建议。

简介：本文通过对我国高校健美操教学的现状进行分析,总结出新时期的优化路径,旨在提升健美操教学质量,为我国培养出精神面貌焕然一新的运动人才。

简介：高职初等教育专业人才培养模式的构建要以就业为导向,准确定位人才培养目标,坚持走产学研结合的专业改革发展道路,注重学生能力培养,重视实践体系的构建。

简介：论述了大连东软信息学院基于CDIO教学模式制定与优化软件技术专业培养方案的过程。从定位职业岗位人手，确定培养目标，进而分析岗位技能，最终得到课程体系。软件技术培养方案的制定与优化过程展示了学校在深化教育教学改革、创新教育教学方法、探索多样化培养方式的创新举措，为培养适应时代发展的高等技术应用型专门人才提供了指导方案。

简介：摘要在小学阶段学习语文课程，主要目的就是提高小学生的语文素养，保证小学生的基本素质能够在这一阶段形成和发展。语文素养的提高，也是其他课程学习的基础，所以针对目前小学语文课程存在的问题，还需要找到其优化和创新的模式，以此能够在最新的教学方法下，不断促进学生的发展和进步。

简介：传统的教学模式已经不能满足新课程的需要,学习方式是学生获得知识的一种手段,高效的学习方式有利于学生在探究当中了解知识、掌握知识。而高中物理是一门探究性较强的学科,传统的教学方式以老师教、学生听为主,深深扼杀了学生们的学习兴趣,难以做到同学之间的多级互动。而据国外研究者对诺贝尔奖获得者的分析表明,在诺贝尔奖的获得者当中合作研究者的比例越来越高,截至当今这个比例已经高达75%,充分说明了合作学习有助于科学研究。如果能借鉴国内外先进的教学经验,把小组合作探究的教学模式运用于高中物理课堂之上,一定能显著提高教学质量。对合作探究教学的优势在哪,高中物理课堂当中又该如何进行合作探究教学等问题进行阐述。

简介：本文以梧州市中高职无缝对接的一体化办学模式为例,对现代职业教育办学模式优化问题进行探讨。中高职无缝对接一体化办学模式的核心框架包括：学校管理一体化安排、办学规模一体化扩大、专业建设一体化衔接、课程体系一体化整合、实训基地一体化共享、师资队伍一体化建设、学生培养一体化管理、集团化办学一体化发展、升学立交桥一体化贯通、服务地方经济能力一体化提升。

简介：摘要如何使备课效率更高，我校开展了基于网络环境下个性化资源整合的备课模式优化的研究与实践，主要通过网络平台的“资源化”整合过程、“个性化”创新过程、“教研化”评价过程来优化备课模式。如同“自助餐”，备课者可以选择适合自己的知识点处理策略的资源块，按需自动生成到备课者的电子教案中。备课者如果对备课资源块不满意或者不合适自己的教学风格或教学理念，还可以自己设计知识点处理策略；同时这个个性化知识点处理策略又成为备课资源的一部分，从而在备课资源化的过程中揉进自己的个性化资源。备课者随时都可以对备课资源进行评价与反思，也可以与别的备课者进行互动交流，从而实现在备课过程中进行教研化。

简介：不断创新人才培养模式，建立更加科学合理的人才培养方案，是有效实施高职高专教育，确保人才培养质量的关键环节，具有深远的现实意义。基于近四年的系统试验和验证，得到了高职与高专人才培养模式创新与方案优化的技术路线，提出了方案实施保障机制建设的思路。

简介：摘要近来，新课程改革不断深入，为了更好地落实改革需求，并且适应素质教育的要求，小学语文课堂教学模式需要进行优化和创新。小学语文教育的目的是提高小学生的语文素养，这对小学生以后形成怎样的世界观、人生观、价值观具有重要意义。因此，小学语文教育工作者要在现有小学语文课堂教学模式的基础上进行优化和创新，提高小学语文教学的效率和水平，提升小学生的学习积极性。这就要求小学语文教育工作者在平时的教育实践中不断地发现问题、分析问题、解决问题，最终实现小学语文课堂教学模式的优化和创新。本文根据对小学语文课堂教学模式的研究，对其问题做出分析，并提出了优化创新的建议。

简介：近年来,职业教育的作用显著,大大促进了就业率的提高,越来越得到中央与政府的重视,并在他们的支持下大力发展,不断创新、改革、完善。在这样背景下,护理学专业相关的职业教育虽然也有了一些发展,但由于产生的各种问题,需要进行更进一步的探讨并提出相应的解决方案。针对目前护理学专业职业教育教学的不足,就如何构建护理学专业职业教育的有效课堂,如何提高课堂效率等问题研究分析,阐述自己的见解。

简介：摘要目的分析血液净化临床护理带教中程序教学模式的应用价值。方法将2017年1月于本院血液净化科实习的48名护生作为研究对象，将其按照随机编号的方式纳入干预组与常规组（n=24）。常规组应用一般临床护理代教模式，干预组应用程序教学模式，比较两组学生的理论知识掌握评分、技能考核评分以及学生的护理带教满意度。

简介：摘要本文主要是为了窥探多元化教学模式在护理礼仪教学中的意义。随机选取在2016年10月-2017年5月期间的护理学生60例作为本次的研究对象，平均分成两组，一组是对照组，另一组是观察组，对照组主要采用传统的教学方式，观察组则采用多元化的教学模式，然后比较两组学生的理论成绩考核状况及实践操作成绩。。

简介：中职语文教学在中职教学中处于重要地位,中职语文教师应该不断提升对中职语文教学的重视程度,不断对能够优化中职语文教学效果的教学模式进行探寻,基于信息技术,将翻转课堂这一教学模式引入到中职语文课堂上,以促进中职语文课堂教学效率的提升。本文基于现阶段中职语文教学中存在的不足及中职语文教学中引入翻转课堂的可行性,以“通知”教学为例,提出中职语文课堂中应用翻转课堂的一些建议。