简介：摘要：小学阶段学生正处于人生转变时期，此时学生逐步由儿童进入青少年时期，对社会的认知与理解也更加成熟。在这一转折点上，教师需要加强管理创新，提升管理效率，培养学生的日常学习态度以及生活习惯，帮助学生实现全面成长。班级管理质量对学生的影响较强，班主任需要结合班级实际情况，落实以人为本原则，采取恰当的管理方式与管理理念，为小学学生提供优质的学习环境与氛围。

简介：        【摘要】班级管理既是科学更是艺术，科学艺术地管理班级，实现理想中的班级管理模式，首先要正确处理好班级管理中的人际关系，用问题活动团结学生，创造环境熏陶学生，综合实践锻炼学生，其次要努力做到班级管理中的公平公正，并正确建立班级管理中的资信制度，用科学的管理艺术地培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。

简介：摘要：合理的对校区的功能定位和建设规划进行研判，适用合适的校区管理模式，对提升校区管理水平和使用效率，实现教育教学资源的优化配置，进一步增强学校整体办学实力，提振办学品牌声誉有重要意义。通过对高校异地校区管理模式情况进行深入调研，开展高校异地校区不同管理模式的利弊分析，总结得出两种高校异地校区管理模式。

简介：摘要：职业院校作为国家重点培养对象，其管理模式应该与时代相适应，从而，应当对其管理模式进行改革，确保培养出职业性的人才。因此，本文对当前技工院校的管理模式进行了简单的剖析，并对其进行了一些改进，以此对职业院校的实践者有所启示。

简介：摘要：班级作为学校管理的实体，是孩子健康成长不可缺少的组织机构，是学校实施可持续发展教育的主体单位。良好的班级管理模式，能让他律转发为自律，极大提升学生的思维能力，发展学生的学习力，提高学生的协作力，促进学生的健康成长，培养出多才多艺的新时代学生。

简介：摘要：目前，我国的经济发展方式已经从高速增长转变为中高速、高质量增长的新常态，技工教育输送的技术技能人才往往不能满足工业迅速发展需求。本文针对目前技工教育管理存在的问题，提出改革方向和相应对策，以供参考。

简介：摘要：随着双减政策的不断推行，要求减轻中小学生的学业压力和作业负担，对于小学阶段的英语教学要求也越来越高，传统的授课方式已经不能满足学生日益提高的成长需求。为了保证课堂效率，教师可以采用合作学习的方式，通过多元化的活动帮助学生共同达成教学目标，培养他们的团队精神和合作技巧，以此提高个人综合素养。

简介：摘要：互联网和大数据技术的不断深入普及发展，渐渐的改变了当前人们生产生活方式。而在此发展背景下，信息技术的开发和应用也为中职学生管理带来的新的挑战和机遇，信息技术的自由开放性也为中职学生获取信息资源提供了更多的途径和方式，再加上他们的思维模式具有更强的敏感性、创新性和超前性，为了减少不必要问题的出现，现将网格化管理模式融入到中职学生管理机制当中，并尝试改变传统管理方法和理念的方式来构建出更加适合现代化社会的管理体系。本文对中职学生管理中网格化管理模式构建进行分析。

简介：

简介：摘要：我国推动教育深化改革，高度关注学生审美能力等素质的提升，对中职教育工作提出更高要求。中职班主任在开展班级管理过程中，应有效融入美育，引导学生挖掘生活中的美，鼓励学生尝试创造美，使学生逐渐形成正确审美观念，促进学生审美意识及能力提升。本文结合中职院校班级管理实践，探讨了融入美育的有效策略。

简介：摘要：在我国高校开展教育管理工作能够满足时代发展的要求，同时推动提升社会整体素质。随着信息时代的快速发展，我国高校也不断与时俱进，创新教育管理模式，方便推进各项高效工作。本文主要就我国新时代高校如何创新教育管理模式进行分析。

简介：摘要：在新课程教育标准背景下，高校思政作为完成学生立德树人根本任务的重要举措。因此，做好高校思政必须完全了解其基本概念与内涵，不断探索思政的有效措施，以及不断创新思政管理的全新主要方法。

简介：摘 要：现如今随着社会经济的不断发展与科学技术的不断进步，我国的综合国力得到了显著的提升。在信息快速流通的时代背景下，网络信息技术的发展得到了快速的提升，谁的科技更加先进，网络技术更加发达，谁就掌握这未来的主动权。因此，为了旅游行业能够得到刚好的发展，开始尝试将大数据信息技术运用到旅游管理的过程中，建设智慧旅游的管理模式，推动社会经济的进一步发展。

简介：摘要：幼儿是祖国发展的未来，而学前教育水平会对幼儿健康成长造成直接影响，所以必须积极投入到幼儿园教育管理方式探究中，以对整体教育水平进行提升，为幼儿提供良好生活学习环境，推动其身心健康发展。本文就学前教育管理重要价值进行了分析，并在此基础上探求了学前教育可行创新举措。

简介：摘要：随着我国高等教育的发展，每年的高考人数在不断增加，据大数据统计，2022年高考总人数达到了1078万，创下了历史新高。各大高校扩大招收学生的主要途径是扩建校园、增设校区的模式，但由于高校面对两校区、多校区的管理依旧存在较高的难度，如何通过我国高校两校区管理模式现状分析，从多维度、多视角层面优化管理模式，是目前我国各大高校针对两校区管理所需要解决的问题。本文主要探讨我国高校两校区管理模式现状，分析其问题和优化措施，以浙江理工大学临平校区为案例，从多维度探讨我国高校两校区管理模式的优化策略。

简介：摘要：在现阶段新课标教育改革的背景下，教育事业正在快速发展，我国教育制度也逐渐完善。关于针对我国初中学校管理工作，虽然在目前已经取得相应的有效成果以及进展，然而在具体的学校管理过程中，部分教师依然存在着一些弊端，未能有效解决。而初中学校管理质量以及水平将直接彰显着学校自身的教育水准。因此，如果想要有效提高学校整体的教育质量，校领导则必须针对学校的管理工作加强重视，基于此，本文针对初中学校管理模式现状分析以及优化策略展开相关研究。

简介：摘要：为了促进学生的全面发展，中等专业职业学校应遵循“以生为本”的管理理念，突出学生的主体地位，以学生全面发展为根本，不断创新管理方法，促进学生自主管理能力的全面提升。本文因此针对当前存在的中职教学管理问题, 中职学校应创新管理方法, 制定系统的管理方案, 帮助学生得到整体提高。

简介：摘要：伴随着市场经济的不断发展，各个行业现代化资源管理模式受到广泛关注，尤其是电力企业，要想实现电能资源的升级转型，不能忽略企业内部档案蕴含的丰富的数据信息，要充分考量相关情况，落实更加规范的管理机制。

简介：摘要:教育对于学生的成长、社会的发展、国家的强盛来说十分重要，可以说，一个国家、社会的发展离不开教育的力量，教育水平决定了国家的高度，因此必须大力发展教育。初中阶段是最后的义务教育阶段，初中阶段的学习完成的好，就可以接受更高级的教育。作为初中班主任，必须采取有效措施，加强对整个班级的有效管理。

简介：摘 要：中等职业教育作为社会主义精神建设的基础工程，在学生德育管理中起着关键作用。随着社会形势的变化，中职学生的德育管理也面临着重大挑战，这就要求相关教育工作者根据实际情况对中职学生的德育管理进行创新。本文分析了中职学生传统的德育管理工作，根据时代变化特点和中职学生的心理特点，探讨了中职学生德育管理模式的优化策略，以提高德育管理工作的质量，为加强中职学生德育管理工作，促进中职学生综合素质的全面发展。