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简介：摘要：罗坊会议是我们党革命史上的一次重要会议，会议的召开对于新民主主义革命道路的确立起到了重要的推进作用。因此，正确认识罗坊会议的精神特质、形成过程以及传承价值尤为重要。

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简介：摘要：在马克思主义的基础下，结合中国特色的现代化建设道路的精神指引下,我国用了几十年就走过了与西方主要国家差距的百年台阶的社会主义现代化进程的长路,从一个只有"一穷二白"人口的小国家迅速成为今天全球第二大工业经济大国，人口众多，堪称当代世界上最伟大、在现代化实践中最为成功。中国共产党凝聚和领导全体中国人民，走过了一条多年的艰苦和探索之路，一起开拓出来的这一条现代化新路，它不仅为中国经济社会的发展和繁荣进步打下基础，而且在世界各国做出表率。

简介：摘要：为深入学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的重要讲话和指示精神，习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时的讲话精神，习近平总书记关于安全生产的重要论述以及近期省委常委会、省政府常务会议精神，下面，结合学习我谈谈个人体会。

简介：摘 要：幼儿德育教育是决定幼儿未来人生价值观的重要环节，对幼儿的身心健康具有极大的影响。目前，幼儿园存在德育施教主体单一化、德育内容成人化、德育形式单调化等诸多问题，且说教式灌输倾向严重，导致幼儿园德育教育效果不尽如人意。因此本文以国旗下讲话中的德育教育为例，通过扩充施教主体、优化德育内容、丰富德育教育的组织形式等方式，切实提升幼儿园德育教育实效，为幼儿的健康成长奠定基础。

简介：摘要：新时代高等教育深化改革发展是以习近平总书记提出的“培根铸魂、启智润心”育人观为根本指导思想。培养大学生掌握基本的知识和技能，具备优良的道德品质和人格是高校应担负起的历史使命和职责，使青年学生能够以健康的体魄去热爱工作和生活，感受身边的美。近年来，高校通过开展大学生养成教育，加强了对学生思想政治教育的建设，深化学科专业教育改革，全面实施文化育人战略，促进了高校培养高素质应用型人才新模式的形成。

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简介：摘要：大学生道德修养的培养，不仅关系到自身的成长，更关系到中华民族伟大复兴目标的顺利实现。本文基于对习近平总书记系列讲话的考察，认为大学生要具备爱国、敬业、诚信、友善、尚学、奋斗和创新之七德，才能更好适应社会的发展，担当起中华民族伟大复兴的历史使命。新时代培育大学生道德修养的路径主要有三个方面：第一，推动德育课程建设，充分发挥课程育人作用；第二，开展多种社会实践，充分发挥实践育人功效；第三，营造健康和谐的校园文化，充分发挥环境育人功能。

简介：摘要：本文旨在深入研究大众传播对公共舆论和社会议程的塑造与引导，通过分析大众传播在信息传递、舆论形成等方面的作用，揭示其对公共意识形态和社会议程的影响。同时，探讨大众传播与公共舆论的互动关系，以及这种塑造和引导对社会的深远影响。通过对大众传播对公共舆论和社会议程的影响进行系统研究，本文旨在为深化对社会信息传播机制的理解提供理论依据，并为相关领域的实践与政策制定提供参考。

简介：摘要：中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，中央工作会议多次部署人才工作，党中央负责同志关于人才工作也做出重要指示，直接推动国家重点领域多项技术突破革新。2021年9月，在北京召开了中央人才工作会议，习近平总书记全面回顾人才工作发展即取得成绩，同时强调新时代人才工作的发展方向，对国有企业深入实施新时代人才强国战略行动具有深远影响。

简介：摘要：随着社会对人才需求的变化不断发展，中职学校对学生语文素养的培养也在发生着相应的变化。应用文写作作为一门在职业生涯中发挥重要作用的职业素质基础课程，担负着提升学生人文素养、奠定和谐职业生涯的重任。教师课前的课堂预设和教学过程的设计，能够从实质上决定应用文写作课的课堂效率和实施成果。说课，能够清晰的呈现这一过程。说课模式的不同也体现着教学思路、教学方法、教学模式的不同，并影响着最终的教学效果。

简介：摘要：随着社会对人才需求的变化不断发展，中职学校对学生语文素养的培养也在发生着相应的变化。应用文写作作为一门在职业生涯中发挥重要作用的职业素质基础课程，担负着提升学生人文素养、奠定和谐职业生涯的重任。教师课前的课堂预设和教学过程的设计，能够从实质上决定应用文写作课的课堂效率和实施成果。说课，能够清晰的呈现这一过程。说课模式的不同也体现着教学思路、教学方法、教学模式的不同，并影响着最终的教学效果。

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简介：摘要：本文介绍了PGRS教学模式的内容及在《会议实务》课堂教学中的应用，并通过对"设计邀请函"一课的设计与实施，说明了该教学模式在《会议实务》课堂教学中的有效性。该课程涉及到了会议方案、邀请函、接待流程、接待服务等多方面内容，是一门综合性较强的课程。本文从该课程的特点出发，通过对PGRS教学模式在《会议实务》课堂教学中应用的介绍，提出了该课程在实际课堂教学中的应用方法。

简介：【摘要】随着时代的发展，医疗实习教育面临着诸多挑战，如实习场所的限制、实习时间的缩短、实习内容的调整等。为了保证医学生的实习质量和安全，本文探索了一种基于新媒体通讯技术的医疗实习教育模式，即以视频会议授课结合线上问卷考核等方式进行医疗实习教育。本文介绍了该模式的设计原则、实施步骤、评价方法和效果分析，并对其优势和不足进行了讨论。本文认为，该模式能够有效利用信息技术，提高医疗实习教育的灵活性和有效性，增强医学生的自主学习能力和临床思维能力，促进医学生与导师之间的交流和互动，有利于培养医学生的专业素养和职业道德。

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