简介：职业伦理离不开作为社会现象的伦理的一般性，高校辅导员职业伦理关系的复杂多样引发的角色冲突，职业伦理实体的双重属性产生的利益冲突，职业伦理的规范缺失和秩序错位导致的权利冲突，这三者共同构成了新时期高校辅导员最主要的职业伦理困境——责任冲突。

简介：<正>1.原有经验"亮相"。在教研活动中,第一步就是要将教师的原有经验"亮"出来。呈现原有经验的环节(即知识从隐性到显性的外显过程)极为必要,它的作用就是将教师的真实想法挖掘、呈现出来。这样做,一方面可以帮助教研组织者准确、充分地了解教师的真实想法,为发挥专业引领作用奠定基础。更主要的是,它还可以帮助教师更加清晰地了解自己的真实想法,为深入分析、理解新经验进行必要的铺垫。2.新经验"登场"。原有经验"亮相"、"定格"之后,教研组织者就可以将新经验引入了。引入的方

简介：片段1一天吃过晚饭后，妈妈带着5岁的儿子昂昂去楼下花园玩，不一会儿便抱着大哭不止的昂昂回来了。原来，昂昂在花园和邻居小男孩大可打了起来。昂昂输了，被摁倒在地上。昂昂妈是个爱恼火的急性子，生气地把儿子抱回来后训斥道：“你以后不要和大可玩了!整天受他的欺负。就知道哭。你刚才怎么不打他，

简介：教育公平的诉求内含着人性的根基和社会的道德意向，既承担着社会的伦理责任。也要求着社会的伦理规范。在微观教育活动领域，教育公平意味着对作为理性存在者平等人格的尊重和人性尊严的维护；在中观教育事业领域，教育公平总是通过制度得以实现，其伦理的规范便需要通过正义的教育制度维护教育主体的权益和尊严；在宏观社会领域，教育的不公平源于社会的不公平，并引发不公平的代际延续，其伦理矫正在于对遭受不公正待遇的弱势群体、边缘群体等群体身份予以承认而免遭社会排斥，从而使其后代子女免遭校园侮辱和心理伤害。

简介：以词语为叙事对象,以语言为语言的宾语,这样的叙事常常让人耳目一新。韩少功的《马桥辞典》叙述马桥人生活中的一百多个词语,以此穿透马桥人的生存状态。余华的《十个词汇里的中国》描绘中国近四十年历史中十个词语（人民、领袖、阅读、写作、鲁迅、差距、革命、草根、山寨、忽悠）的沉浮曲线,凸显中国当代精神的乱象。《十个词汇里的中国》叙事类似于刘小枫在《沉重的肉身》中提出的叙事伦理,

简介：迈尔斯·弗兰克林是澳大利亚最具影响力的女作家之一。本文借助弗洛伊德的精神分析学理论,聚焦其作品中凸显的人格冲突与女性困境。以其著名小说《我的光辉生涯》为研究案例,分析小说中西比拉、母亲和外祖母三位女性的人格结构,尤其是女主人公西比拉的自我人格从产生、强大到最终受阻的整个过程。西比拉的独立自我意识在澳洲丛林环境的影响下形成,她矛盾的婚姻观显示了女性内在人格的交锋,而她最终的迷惘孤独则与外界的超我对女性自我的压制密不可分。弗兰克林笔下的女性核心人物在人格冲突中的最终受挫反映了父权社会下女性自我存在的困境,是作家对世纪之交澳洲社会女性的普遍生存状态的深刻思考。

简介：现代师生关系在利益关系、角色关系和人与人的关系三个层面上出现了商业化、物质化、异化等新的特点。现代师生关系的伦理调适，在利益关系上应突出双方利益的道义性，在角色关系上应强化教育者的社会责任，在人与人的关系上应强调双方人格平等基础上的相互尊重。如此才能建立民主、平等、和谐的现代师生关系。

简介：宗教伦理是一个精神层面的支撑力，在人类社会发展的进程中，特别是在民众的教育方面发挥了重要的作用。蒙古人崇尚的萨满教以及喇嘛教，对其宗教伦理的形成、发展产生了巨大的影响力，而且在今天仍有传承的价值。

简介：

简介：“北宋五子”是宋代理学的奠基者。北宋理学“立人极”的人学主旨，及其通过“尽心知命”、“穷神知化”、“寻乐顺化”的方式“变化气质”，追求“圣贤气象”的用心，使其思想中包含着丰富而深刻的伦理美学因素。这也是中国古代美育思想发展的重要环节。

简介：20世纪以来食品安全问题层出不穷,人性的贪婪是产生食品安全问题的根本原因,法治落后是导致食品安全问题的直接原因,食品安全理论研究的瓶颈是食品安全问题的现实原因.综合来看现代社会的食品安全问题是缺乏食品伦理的规范与指导,时代的呼唤、食品与伦理的内在结合为食品伦理提供了合法性依据,食品伦理并非食品与伦理的简单相加,它的内涵包括“食品的伦理”和“伦理的食品”两个维度的双向整合.

简介：传统的翻译忠实观已经无法解释诸多的翻译现象,遭到众多学者们的质疑.翻译的“伦理转向”是翻译研究发展的必然趋势,能够对翻译忠实观作出合理的阐释.它认为译文忠实的对象具有多样性,不仅仅局限于忠实于原文；翻译中的“忠实”与“不忠实”具有矛盾性和相对性,他们在一定的条件下是可以相互转化的；此外,“忠实”与“不忠实”都具有一定的伦理理据.

简介：英国作家麦克尤恩的力作《赎罪》被誉为＂当代叙事经典＂,其后现代叙事手法解构了＂犯罪-赎罪-新生＂的基督教传统。从叙事伦理视角深入分析《赎罪》叙事文本中＂作者-叙述者-文本-读者＂之间的多维度对话,有助于我们对其＂赎罪＂主题进行多角度、多层次的解析。《赎罪》所揭示的文学＂对抗遗忘和绝望＂的社会责任对于我们今天所处的后现代世界有着重要的价值。

简介：从Verschueren的语言顺应论角度入手，分析张绍刚和刘俐俐话语冲突在心理世界、社交世界和物理世界的动态顺应过程。本案例研究发现，对心理世界的顺应就是顺应受众宣泄不满与释放压力的心理；对物理世界的顺应体现为双方的身体姿势、手势、外表形象、生理特征等非语言因素的顺应；对社交世界的顺应则包括对双方文化和不平等交际地位的顺应。张刘二者中的一方为了实现自己的交际需要．利用一些语言形式和非语言因素，造成了交际过程中的话语冲突，其本质是顺应语境的产物。

简介：随着翻译事业的发展,英语翻译教学也日益重要。传统的翻译教学是＂学生翻译、教师批改、学生接受＂的＂纠错＂模式,对学生的翻译能力帮助不大。教师们应该将认知冲突的教学策略应用到翻译教学中,使翻译教学成为＂学生翻译、教师指导、学生思考、学生讨论、学生认可＂的多重互动过程,授之以＂鱼＂并且授之以＂渔＂,使学生构建自己的认知结构,真正地提高翻译能力。

简介：导游人员在服务中承担着不同角色,是各种利益纠葛的交叉点,工作中极易产生各种冲突,造成不同程度的负面影响.文章通过实地调查与访谈,从沟通交流障碍、资源利益争夺、组织管理缺失以及自我认同危机等层面分析了这些角色冲突的诱因,并提出对其进行调适的策略,旨在提高导游服务质量和游客满意度.

简介：工作冲突是当今全球职场上避不开的问题，同时也是一个极具挑战的问题，被视为“costlyproblem”，因为一旦处理不好，其代价非常昂贵。美国一项调查显示，职场冲突主要源于工作中的角色误解，目标分歧，以及沟通不顺畅造成的后果。由此导致敌意和工作效率下降。职场冲突也是员工流失和士气萎靡的最大导火索之一，其带来的负面影响是显而易见的。你曾经遭遇过职场冲突吗？你是否能妥当处理此类问题？如果想学习怎样让自己的职场之路更加平稳，仔细阅读本期内容，会对你有所启示。

简介：高校协同创新的文化诉求当前，科学技术的进步经历了一个由学科分化到“高度分化”、“高度融合”的发展过程，科技创新与进步也经历了由个体引领、团队专业合作再到全社会协同参与的不同阶段，科学的发展已经进入了“大科学”的时代。在此背景下，高校协同创新是以解决人类社会发展面临的重大问题为导向，由各种创新主体相互联系构成的以实现协同创新为目的的实践共同体。

简介：人伦关系是否能够实现真正的和谐，取决于两个方面的因素：一是人们能否就关涉大家现实利益的诸多问题达成普遍的伦理共识；二是在伦理共识形成以后，各伦理主体是否具有信守共识的道德自觉。然而，各伦理主体彼此问达成的共识却并不一定就是一种“善”，人们在达成了共识之后又背弃信诺也不一定就是一种“恶”。

简介：生活处处有底线，它或存在于人的良知中，社会舆论中，或存在于制度设计中。底线一旦失守，往往会引起生活震荡，其危害尤其是精神伤害具有不可逆转性。“空谈误国，实干兴邦”，思想品德课程又何尝不是如此呢？面对道德滑坡的不绝声浪，思想品德课程必须回归现实，力戒“空谈”，自觉渗入底线伦理教育。一、思想品德课程渗透底线伦理教育的现实意义1.有利于优化学生德商“德商”如同一个人的道德罗盘，帮助人们确定行为和目标的价值方向，并协同智商、情商一起驾驭各种可用资源以获取成功。培育优化人的“德商”，在横向上，生活领域、德目内容的覆盖面要广，尽量减少道德盲区的出现；在纵向上，既要有圣德、美德的指引，还要有底线伦理的禁约。就思想品德课程实施现状看，似乎广