简介：当下农村社会的“去组织化”趋势造成农业产业化程度低、基层民主发展缓慢、公共产品供给效率低下等诸多问题。改变这种局面,需要依靠农村社会的主体——社区精英来提升村庄的组织化程度,因为社区精英是村庄组织化的内源性动力。在村庄组织化过程中,社区精英依次通过以下四个阶段的措施将村民组织起来：创造合作预期,以利益诱导参与;发挥自身优势,以威望凝聚人心;创建组织载体,以组织联结村民;制订组织规范,以管理维持运行。提升村庄的组织化程度,除了要发挥精英的引领作用,还需要地方政府提供政策、资金等方面的支持和规范化的引导。

简介：摘要：工匠精神是我们新时代中华民族内生强大的精神动力，是推进高校思想政治理论课改革创新发展和落实高校立德树人根本任务的需要。本文将从三种精神的时代意蕴、内涵释义、内在关联以及融入高职思政课的内生逻辑等三方面探讨新时期将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职思政课的时代价值。

简介：摘要：新课改背景下,我们对学生的学科素养要求在不断提升。在中职数学教学中,教师需要结合教学内容及学生的学习特点,采取有针对性的教学方式,以逻辑思维,引导学生数学解题能力的提升,夯实数学学习基础,为学生数学打下牢固的基础。

简介：摘要：对儿童逻辑思维能力的训练是促进儿童创造力和想象力发展的关键环节，

简介：[摘要 ]校园足球内生式发展是校园足球生态可持续发展方式。校园足球的发展必须遵循学校教育规律和学校体育规律，逐步实现新校园足球的认知、教与练、训练和竞赛，处理好足球发展与人的发展、教师与教练、基础与专业、足球文化和校园文化的关系，使校园足球牢牢植根于学校教育中，进而促进教体深度融合，促使足球内生式发展。

简介：摘要：内生细菌是宿主内生态系统的重要组成部分，具有丰富的生物多样性，是潜力巨大的微生物新资源。内生菌的研究对于保护野生与濒危药用植物，拓展药用资源，新药研发等均有一定意义。内生细菌在与宿主长期协同进化的过程中，逐渐形成了对抗、互惠、共生等多种关系，能够直接或间接调节宿主的生长发育，协助宿主抵抗病虫害及环境胁迫等生物过程。近年来，内生细菌及其次级代谢产物广泛应用于新药研发，生物防治等领域，展现出巨大的研究与开发价值。本文综述了内生菌形成分布，其资源的多样性，对药用植物的道地性等方面的研究进展，并对未来前景进行了探讨，为内生菌的进一步研究提供参考，拓展和提升中药资源价值。

简介：逻辑思维能力是小教大专生必备的素质。形式逻辑是训练和提高学生逻辑思维能力的有效课程。对小教大专生逻辑思维能力的现状进行了初步分析,阐述了在形式逻辑教学方面的改革实践。

简介：摘要：银杏，含有多种生物活性物质，在食用和药用方面都有很高的价值，人称“活化石”。 众多研究表明，植物内生菌作为微生物资源拥有巨大的潜力。在此归纳了近年来银杏内生菌多样性、抑菌活性等方面的研究进展，为今后研究做参考。

简介：在理解和执行师范生免费教育这一本来利国利民的好政策的过程中，出现了诸如把免费的措施当作培养大批优秀教师和教育家的充分条件、将高考分数高等同于优秀、将“一般”理解执行为“一律”、把动态永恒理解执行为静止长久等逻辑混乱的状况，很大程度上影响了免费师范生政策良性作用的发挥。必须既在理论上对政策进行更深入更清晰的认识和阐述，在舆论上加强宣传和导向，又在政策执行层面进行更有效的配套管理，多管齐下，才能使免费师范生政策执行中的种种逻辑混乱得到有效的矫治，使免费师范生政策发挥出应有的更多的良性作用。

简介：

简介：当今学界部分学者对异化范畴批判意蕴的片面强化，忽视了早期马克思对异化现象的历史性肯定，纠正此类偏向必须深刻明晰马克思文本中所渗透的异化具有双重历史效应的内涵。在此基础上进一步阐释资本逻辑作为现代社会异化现象最为集中和隐蔽的“避难所”，不可避免地带有双重维度并且辩证的内生出针对自身的否定性力量，以求为科学地解决当代中国深层次的矛盾，全面推进经济体制改革提供一些启示。

简介：作为马克思主义在当代中国发展的新阶段，“四个全面”的产生具有多方面意义。通过对“四个全面”内在生成逻辑的深入探究，强调其内含的具体现实性特质，并阐明其重要的方法论意义。以此为指南，阐发了有关高校马克思主义基本理论教学范式优化的思考，即强化物质观的教育；深化实践观的教育；活化马克思主义基本理论的教学方法。

简介：企业名片名称：传化物流行业：物流业人才培养特色：传化物流学院针对国内首创的“公路港物流服务平台模式”，打造“内生”培养方案，采用集中学习、轮岗、行动学习与案例研讨等培养方式．通过团队共创，既培养公路港总经理，又让他们输出智慧，解决实际问题。同时，产出了一套教材及相应的课程讲师、经典案例库，供后备总经理使用。

简介：摘要:以情趣、动机、性格、习惯、毅力、个性和气质等为主要特征的情感性因素，同属于人的一种内在驱动系统，虽然不直接地参与行为时间活动，却在指向、抑制、稳定和强化等方面往往发挥着正能量作用，从中赢得不容忽视且无可替代的“情感智力”效应。然而，由于成长环境、心智发育和情感意志等因素的影响，各个人的情感力量显现得有早有迟、时强时弱、或短或长，这正是因人而异个性化特征的主要成因。如何有效培养学生的学习内驱力呢?本文立足中职教育角度并结合自身实践与思考，试对此作出一些抛砖引玉之论。

简介：摘要：聋生是社会中的特殊群体，因为身体原因，聋生在日常的学习和生活中听不到声音，导致对于环境中的感知存在一定的缺陷，严重影响了聋生逻辑思维方面的提高。而信息技术自身存在逻辑严谨的特点，因此如何有效地提升聋生逻辑思维方面的能力就变得非常重要，此文简单分析了在信息技术教育中如何提升聋生逻辑思维能力的方式方法。

简介：摘要：随着新课程改革的推出与实施，相关部门提出了更高的教育要求，不仅要学生掌握充分的文化知识，还要培养学生的各项能力，促进学生的全面发展。《义务教育数学课程标准2011年版》的课程目标从"双基"到"四基"、从"两能"到"四能"，在原有"双基"基础上增加了"基本思想"和"基本活动经验"，在原有"两能"基础上增加了"发现和提出问题的能力"。这就使得传统的教学理念已经无法在满足当前的教学要求，从而逐渐被全新的教学理念所替代。由此可见在数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力显得格外重要，为此，本文便围绕初中数学逻辑思维能力的培养来谈一谈。

简介：英语句子中常有动词不定式充当非谓语成分的情况,对该动词不定式实施动作的人往往由介词for引出。从语法上看这个“动作执行者”是介词for的宾语,但从逻辑上看它与不定式之间存在着“主谓关系”,因此我们称这个“动作执行者”为动词不定式的逻辑主语。如:

简介：制度差异与经济绩效存在着密切的关系。忽视制度的内生性特征和制度之间的相互依存性，是导致新制度效率低下的根源所在。青木昌彦提出的内生博弈规则制度观，阐明了制度差异和经济绩效的关系，揭示了制度之间应当如何相互协调和配合，可以帮助我们认识我国制度效率低下的主要原因。基于内生博弈规则制度观，应当正确选择提高我国制度效率的有效路径。

简介：摘要英语是一种重要的交际工具，随着我国对外开放的不断扩大化，国际地位的不断提高，迫切需要造就一大批精通外语的专门人才，中职生无论从升学还是就业的角度出发，都应该学好英语。中职生英语基础比较薄弱，提高学生英语学习的内驱力尤为关键。

简介：摘要：随着英语教育的普及和全球化的发展，英语作为一种全球通用语言，越来越受到人们的重视。然而，在小学英语教育中，存在一些学生学习困难的问题，这些学生通常被称为“后进生”。如何激发后进生学习英语的内驱力，是当前小学英语教育亟待解决的问题。本文提出了几种激发小学后进生学习英语的内驱力的方法，包括提高学生的学习兴趣、注重学生的实际应用、建立正确的学习态度和培养自主学习能力等方面。这些方法对于提高小学后进生的英语学习水平具有一定的参考价值。