简介：这里有一篇家长的日志,这个孩子因为慢,放学的时候经常被留下写作业。孩子在家里做作业的速度也很慢,母女俩经常为做作业发生矛盾,亲子关系比较紧张。我给出的第一个建议是不要再和孩子对抗,注意回应孩子的细微情绪。在咨询的第一周,我们看到了转机：回到家是下午4：15,孩子一进门先吃东西,然后转来转去,就是不提写作业的事。

简介：利用导数解决含参数的函数问题（如零点、单调性、极值、不等式等）一般有两种思路：一是直接法，二是分离参数法，由于函数中含有参数，直接求解需分类讨论，分类讨论向来是学生的“软肋”，对于参数的讨论更是“软肋”中的“软肋”，为了摆脱分类讨论带来的烦恼，我们可以选择分离参数法．下面通过2013年高考题说明分离参数法在求参数范围中的应用。

简介：2014年×月5日星期二晴我班里学习好的同学有很多，体育好的也很多，有特长的也有很多，但有一些同学不但有特长，还十分的幽默搞笑，也爱恶作剧。就说我的好哥们黄××吧，他每次跟我说话都是模仿动画片《海绵宝宝》里面“派大星”的声音，并且还手舞足蹈，仿佛就是一只陆地版的派大星。

简介：上世纪初叶,以梅光迪、吴宓等为代表的学衡派主张“昌明国粹,融化新知”,倡导学校应为人世间一片净土,不受政治影响;学校教育首在育人然后治学;在中西汇通中培养通才,学以致用,为国家培育真正需要之人才.

简介：<正>导演:让·皮埃尔·热内主演:凯尔·凯特莱特、海伦娜·邦汉·卡特、朱迪·戴维斯、考乐姆·吉斯·雷尼国家:法国剧情简介斯派维足个十岁的奇才,酷爱制图学和科学图解。有一天,史密森尼博物馆打电话给他说:享有盛誉的贝尔德奖授予了他,他也被邀请去做次演讲。不为人知的是,他决定乘运货的火车去华盛顿,但那儿没有一个人料想到他只是个小孩儿。他带着一个望远镜,4个圆规,和他曾曾祖母留给他的回忆,开始了他神秘的旅程,这旅程最终让他明白这个世界是怎么运作的……各种笔记、

简介：我们班的老师可谓“各具特色”——太过敬业的数学老师。倘若有一节课他老人家不拖堂你一定会觉得是个奇迹：爱讲冷笑话的英语老师。不过通常只有她一个人边讲边笑乐不可支，小伙伴们却常常是一头雾水不懂得配合：“痛心哥”物理老师，整日里皱着眉头为学生作业考试中存在的各种瑕疵而痛心疾首；“景山王牌”化学老师，不过这张“王牌”说的不是他的教学而是他的球艺．因为他是我们学校所有老师中唯一能扣篮的……以及本文要向您介绍的．语文老师王淦生先生。

简介：以郑渊洁为代表的中国＂热闹派＂童话是20世纪80年代兴起的一个儿童文学流派。虽然＂热闹派＂童话在新时期曾受到批评界的关注,但对其是否是文学流派却一直未有定论。借助艾布拉姆斯对文学活动的研究方法,从世界、作家、作品和读者等方面来研究＂热闹派＂童话,可见中国＂热闹派＂童话具有文学流派的特性和价值,是新时期童话创作中重要的文学现象。

简介：

简介：我们在解数学题时,常常将某个式子或变量看成一个整体,将它分离出来,表示成函数形式,从而使问题简化,这种方法叫做分离变量法。分离变量的实质是转化,目的是变换研究对象,将问题移至新对象的背景中去研究,从而使非标准型问题标准化,陌生问题熟悉化,更主要的是,要研究的对象变成只有一个元素,避免了对参数的讨论,从而使复杂问题简单化。

简介：结合灰色GM（1,1）模型的3种改进方法：平滑原始序列、分离建模、灰色Gompertz模型,提出一种改进的灰色分离建模方法。通过实例和对比分析,证明新的方法能够提高预测精度。

简介：中国大陆学者对中国五四时期留日派作家作了多方面研究，本文是对这些研究的一个梳理。留日派整体方面梳理的是作家整体风格、创造社、文学研究会与日本文学联系的研究成果，代表作家方面梳理了鲁迅、周作人、郁达夫与日本文学联系的研究成果。

简介：生活中经常可以发现，有的孩子虽然只有七八岁，但神情忧郁，怕生人、怕说话、怕做错事。在学校，热闹的地方找不到他们的身影；在家里，他们也很少与父母家人说话，总喜欢缩在自己的小房间里。在此要提醒家长，这类孩子长大之后极有可能成为一个悲观、孤僻的人。

简介：陈士和开创的陈派《聊斋志异》评书,是整个《聊斋志异》评书历史中成就最大、影响最深同时最具代表性的一派.前人在文献资料的整理出版、评书艺人生平、评书艺术特色、评书改编原著等方面,都做出了一定的研究成果,但是也存在一些问题,同时留有很大的空间,有待于后人的挖掘探索.

简介：摘要在高中物理中，与分离条件有关的问题很多。在本文中，笔者主要通过对曲线运动中的分离条件和直线运动中的分离条件的解析，旨在引导学生的解题思路，培养学生举一反三的能力。

简介：独立分量分析算法是一种常用的盲源信号（包括图像信号、音频信号等）分离方法，它的主要任务在于分析混合矩阵及对应的分离矩阵的结构。文章提出了一种阻尼修正的独立分量分析方法，它可以根据迭代过程中梯度函数的收敛情况来动态设置和调整阻尼系数的值，从而保证梯度函数始终能收敛于某一稳定值，并且最终可提取出一组特定的独立分量，同时还具有修正的独立分量分析方法所具有的计算速度快的优点。通过两组混合图像的分离实验，证明该方法具有一定的实用意义。

简介：摘要伴随着学生们年龄的增长，思想也在逐步地独立，学生们这种独立的个性也会逐步演化成一种独立的学习能力，经过实践表明，当代的初中生普遍缺乏独立性，作为初中阶段的语文教师，在传授知识的同时还应该指导学生们健康成长，要实现这一目标，建议一线教师选择分离性的语文教学。

简介：为振兴四川区域教育。营造高质量的区域教育生态，打造一批能“冲出四川、走向全国”的名校、名师、名校长，本刊特辟“打造‘川派教育”’栏目，为“川派教育”鼓与呼。履行好“媒体之责”和“教育担当”。

简介：印象派是19世纪中叶欧洲艺术从现实主义向现代主义过渡的重要阶段，印象派画家以创新的姿态登上法国画坛。其锋芒针对陈陈相因的古典画派和矫揉造作的浪漫主义。印象派画家吸收了写实主义绘画的营养，在绘画中开始对室外自然光的研究和表现。印象派画家摒弃16世纪以来狭隘的褐色调，倡导走出画室、去户外写生，力求真实地刻画自然，直接描绘阳光下的风景和日常生活。印象派完成了绘画中色彩造型的变革，将光与色的科学观念引入到绘画中，革新了传统的固有色观念，创立了以光源色和环境色为核心的现代写生彩学。还认识到艺术形式的独特审美价值，在形式方面进行了大胆的探索，为现代艺术的产生奠定了基础，此后．现代主义的艺术潮流层出不穷，世界艺术形式的大变革开始了。

简介：欧美现代主义文学源于先锋派作家对资本主义机械化、城市化的焦虑——他们对“城市文明”既爱又恨、既排斥又深受吸引的矛盾情感。对于现代派作家来说，浪漫主义的乡村乐园已不可复得，那么只有接受城市化的现实，借助文学艺术的力量，通过“街头游荡者”的审美视角，运用“出位之思”和“艺格符换”等跨媒介、跨艺术的创作手法呈现最普通的，甚至是“丑”的日常生活图景，实现城市书写的审美化和艺术化，在城市文明的“恶”中找寻美，把“地狱”变成“天堂”。这种审美转换肇始于法国现代派先驱夏尔·波德莱尔的艺术批评和诗歌创作。

简介：“垮掉的一代”是20世纪美国文学史上一个重要的文学流派。核心作家有杰克·凯鲁亚克、艾伦·金斯堡和威廉·巴勒斯等三人。他们在文学创作上都形成了自己独特的风格，如凯鲁亚克的“自发式散文”、金斯堡的“自发性诗歌”、巴勒斯的“剪裁法”。本文主要介绍这三个“垮掉派”作家及其写作风格。