简介：

简介：摘要班级管理是班级管理者根据学校培养目标，按一定的计划，通过学习、交流、协调，让班级学生健康成长，有效发展，为学生的积极学习创造良好的环境和条件的服务过程。班级管理是班级教育系统中不可缺少的系统，是系统整体的一个重要方面，是具有整体基础的。科学的班级管理模式能为班级学生的发展创造良好的条件，能为学生健康发展，快乐学习提供良好的保障。

简介：随着信息化时代的不断发展，社会各个领域对会计人员的要求越来越高，对会计人员的职业素质和专业技能提出了新的要求，这加速了会计教育模式的转变。会计是一门综合性和实用性比较强的学科，为了提高学生的专业化技能，培养符合社会需求的会计人员，有必要对教育模式进行创新和改革，本文就此进行分析和探究，并提出会计实践教育创新的有效途径，希望能够有助于会计教育模式创新的开展。

简介：摘要企业作为推动社会发展的动力之一，是一个国家得以前行的根本所在。随着社会经济的发展和科技的进步，企业的数量也越来越多，随之企业之间的竞争力也越来也大。要想让企业在激烈的竞争中获得主动权，就必须要实现科学的管理。

简介：摘要：高校体育教学创新模式的构建，应立足于当代大学生终身体育锻炼和全面发展的基础上，形成全新的教学理念与教学模式，引导当代大学生树立正确的体育观念。本文立足于高校体育教学创新模式构建的必要性，从体育课程教学比重、体育教学理念、体育课程创新体系等方面探索具有可行性的构建途径。

简介：摘要：高校教育管理工作与社会的发展有着紧密联系，高校主要是为社会培养出需要的人才，为社会的发展做出贡献，所以高校应当根据社会的要求完成人才培养工作。以往在高校教育管理上所采取的模式已经无法满足当下社会发展的需求，需要对其进行创新，所以本文就针对高校教育管理创新模式进行探讨，希望通过文章的探讨能够为其他高校提供一定参考。

简介：摘要：在新课改背景下开展小学美术教学工作时，教师不可再似以往那般仅围绕于美术教材之中的内容开展教学工作，也并非仅单一指引学生画简笔画，而是需重视培养小学生的人文以及美术素养，强化培养其创作能力。因此，在实际教学之中，教师应以提升小学生的美术和人文素养作为重点，针对性地开展小学美术教学活动，这样才更利于达成小学美术教学工作开展的目标，凸显出教学工作的开展作用。

简介：【摘要】在新课改的影响下，“问题教学”模式的优势逐渐突出，这也是高中物理教学重要的方法，文本主要研究了“问题教学”在高中物理课堂当中的应用，提出具体的建议，改善高中物理课堂教学模式，提高教学质量。

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简介：摘要：伴随着素质教育深展，初中生体育教育已逐渐成为教育界所关心的重大问题。如今，初中课程内容繁杂，学生学业进度不断提高，初中生在生活和学习上所承受的压力也随之增大，如果得不到及时释放，就会对初中生身体和心理造成严重伤害。合理的体育运动既能缓解学生心理紧张程度，又能提高学生体质，减少学生在学习、生活、心理上的不适感。所以，加强初中体育教育尤为关键，文本本着提升初中体育教学质量的目标，进一步分析初中体育教育现状，在此基础上提出了创新教学模式的方法，仅供参考。

简介：本文对中职素描教学模式创新尝试——实验性教学，以及中职素描教学中创造性思维的培养进行了分析。本文是对关于教学创新的举措上的认识和当前业界创新努力的一些归纳总结。

简介：摘要随着科学技术的不断进步，信息化社会的建设已趋于成熟。在教学管理中，计算机技术的使用范围已非常普遍，但是在计算机技术的应用过程中出现了一些问题。针对这些问题，本文分析了当今教育教学管理中应用计算机技术的现状，并给出了如何利用计算机技术提高教学管理质量和效率的意见和建议。

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简介：摘要：新课改强调学生在学习的过程中的素养提升，要求学生通过学习养成良好习惯，并形成持续学习的动力。新一轮的教学改革要求，在小学数学教学过程中要注意培养学生的自主性，因而必须进行课堂模式的创新。基于此，本文主要探讨了小学数学课堂创新模式。

简介：摘要 :相较于普通教育中的班级管理，中职班级管理更为复杂多样，一方面是生源质量的参差不齐，另一方面是学生面临着更多的诱惑、离社会的距离更近。传统的中职班级管理以班主任管理为主，但是班主任的时间和精力有限，不可能对每一件事都亲力亲为，所以还会借助班委进行管理。但是中职学校的班委管理模式长久以来很少创新，由于中职教育目标之一是为企业输送更多的技能型人才，因此学生班级管理需要结合企业管理理念进行创新。

简介：　　摘 要：现在小学语文中拼音是非常重要的科目，拼音是学习语言的基础，学号拼音对讲好普通话来说非常的重要。这样的重要性就要求教学拼音的老师要认真仔细，但是在学习拼音的时候学生都是非常小的，这就导致老师不能够按照理性的思想去讲述课程，需要教师在教学方法上想一些特殊的方法来教学。  　　关键词：小学拼音；原则；方法  　　作为小学语文的启蒙教学内容—汉语拼音，在我国已经有 60年的历史了，经过一代又一代的教学和理论工作者的实践和探索，拼音教学已经积累了很多的经验，也推出了许多良好的教学成果。虽然有很多的经验但是还是不适应现在的教学模式，所以现在对于提升汉语拼音的有效性是非常重要的。  　　学习语文小学拼音的内容就是学习一些声母、韵母、拼音方法等，这些知识在学习起来也是很难的，因为小学生的认知能力还不够成熟。学习拼音的目的就是为了帮助小学生学习识字、看书等。所以教师在讲述的时候要采用一些特别的方法来带动小学生学习，提高小学生学习拼音的效率。  　　一、提升拼音教学的有效性要遵循以下的原则  　　 1、整合三维目标的原则：  　　在学习语文拼音的一个重要的改变就是将传统教学中的知识与技能改成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三种。这种情感因素的贯穿就能让语言课程充满丰富的生命力。但是老师们对这些改变存在疑心的态度，因为在这种过度下，就要减少一些知识和技能的学习时间。而改变的这个现象很慢在短时间内看见成效。  　　学习拼音可以帮助学生以后自己能够识字，拼音这个知识在学习的时候变得会非常的枯燥，学生很容易会产生烦躁的情绪，所以教师一定要想出一些有趣的教学方式来吸引学生。  　　三维目标的出现，能够让学生在学习的时候增强知识的技能，从长远的角度分析，三维目标不仅能提高学生的学习能力，还能促进学生智力的发展，对学生学习有很大的正面的影响力。  　　 2、体现以学生为主体的原则：  　　在《语文课程标准》中说到：学习和发展的主体就是学生。所以在教学的时候要培养学生主动学习的能力，自己动手，合作的方式，让学生做学习的主人。现在学生在教学的过程中没有作为主体，只是把学生当作是存知识的一个机器，这样下来，就会让学生对学习没有兴趣，也不利于学生的学习和成长。  　　在怎么把拼音学好上，对老师来说是一个很大的挑战。新课程要做到以人为本，强调要因材施教。教师在重视学生学习的会后，还要加强对学生的情感和品质，学习独立自主的能力。首先要给学生营造一个轻松的氛围，还要建立一个非常好的师生关系；还要呵护学生的心灵，培养学生的自信心，还要进行正确的引导。还要培养学生的乐趣来提高学生的效益。  　　 3、以提高学生的层次为原则：  　　提升学生的层次就是提升学生可发展的水平。针对最近发展区的教学就可以为学生学习知识上有很大的发展，这种教学就需要花很多的时间来接受。我们在学习拼音的时候就要开发学生在学习中的发展空间，这样就能扩宽学生的知识面，还能巩固学习的知识。通过这种方式就能让教师的效率提升很多。  　　 4、以预设与生成的统一的原则：  　　教师在课堂教学的时候，要想达到自己想要的教学成果，就要对教学有自己的预设，教师在上课之前要对上课的内容有一个清晰的安排。教师在备课的时候，既要根据自己的教学内容还要让学生在学习的时候有一个自己的学习空间，还要根据学生的知识和行为习惯等状态，提前把课上所有可能出现的状况都要想到，并且提前做好相应的对策。  　　二、提高小学生学习拼音的方法  　　 1、把拼音编成儿歌或者绕口令的形式来增加学习的记忆：  　　学习拼音的小学生在年龄方面都是普遍处于小孩子的状态，这些小学生需要在一个活跃的环境下进行学习，所以要采用一些通俗易懂的方式来进行教学，如：儿歌、绕口令等方法，这些方法可以有效的吸引学生的注意力，增加学生学习的兴趣，对记忆这些内容也是非常有效果。  　　 2、利用做游戏的方法来帮助幼儿学习拼音：  　　在学习拼音的时候可以增加一些游戏进去，游戏可以活跃课堂的气氛，教师在教拼音的时候可以通过游戏的方法，首先可以利用一些卡片的形式把要学习的拼音写在卡片上，然后将这些卡片上分给学生们，让学生开动自己的智慧按顺序拼在一起，完成后再请几个学生来进行检查，确认正确后教师就可以利用这些卡片来学习，让学生在玩中学，学中玩。还可以增加更多的游戏来让学生进行参与，让学生爱上学习拼音。  　　 3、利用比赛的形式来吸引幼儿：  　　现在的小学生会有一种争强好胜的心理，都喜欢当第一。所以就可以通过一些比赛的形式来进行学习。比如：摘苹果比赛等。把拼音写在苹果卡片上，再挂在制作的树上面，让学生分组摘取想要的字母苹果。然后看哪一组先摘的快，哪组胜。对于胜利的小学生要给予一定的奖励。这种鼓励的方式可以让学生更加的热爱拼音，喜欢拼音。  　　 4、利用动画 PPT的形式来让学生学习拼音：  　　现在小学生都对动画感兴趣，教师在教学的时候可以利用这一点，把一些拼音制成动画 PPT的形式让学生观看，然后掌握拼音的知识，在看完动画 PPT的时候，让学生进行朗读，也可以安排学生把觀看的拼音 PPT用自己的话说出来，这样能让课堂的效率变得更加高。  　　 5、利用家长鼓励让学生学习拼音：  　　现在孩子的第一位老师就是家长，在很多的时候，家长教孩子的时候会比老师教孩子的效果更好。因为每个家长都是非常了解自己的孩子，可以运用一些孩子喜欢的方式来进行教学，所以在教拼音的时候，家长应该要在学习上尽力配合老师，引导学生学习和巩固拼音知识，还可以利用一些生活方面的知识来进行实际的教学，帮助学生学习拼音。家长还可以陪同学生一起学习拼音，学习了拼音之后就可以尝试认字。  　　结论：  　　小学生学习拼音是非常重要的，拼音的学习可以影响学生的一生。但是，学习拼音也是非常难和枯燥的一件事情，很难让学生注意力集中，没有办法专心学习，这就要求教师要多想一些学习拼音的有趣的教学方式，来提高学生学习拼音的效率。  　　参考文献：  　　 [1] 李灵艳 .让汉语拼音教学变得轻松 [J].好家长， 2016（ 33）： 90-91  　　 [2] 于月明 .小学语文拼音教学探索 [J].学周刊 .2011， 08： 201  　　 [3] 刘素花 .在小学拼音教学中激发学生兴趣 [J].教育评论 .2000， 05： 80-81 

简介：摘要：随着全球经济高速发展，促进了各行各业对于人才培养的要求不断提高。基于此，伴随近些年高校规模的扩大，可以说高校已经是一个社会的缩影。因此对于高校的管理工作，特别是对于学生的管理工作也显得非常重要。本文以高校学生管理优化创新的必要性为出发点，具体分析了高校学生管理模式的创新措施，从而，推动我国高等教育事业的可持续发展，为社会培养出更多优秀的人才。

简介：摘要：现阶段，班级管理办法决定了学校的教学效果，想要在当前形势下，对教学环境进行改革，营造更好的教学氛围就需要改变班级的管理模式。只有班级管理模式得到改变学生的思想才会得到影响，德育方面的教学共才能够更加积极的展开。学校的学生培养能够向着更加积极的方向进行，从而满足社会对于中职生的要求。

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