简介：关于中小学在职教师有偿在线补课是否合法,现在主要存在反对、支持和中立三种观点。为了解决体制内中小学在职教师有偿补课屡禁不止的难题,可以从法律、经济与社会三方面探讨其原因,并且基于这些原因提出相应的对策。解决教师有偿补课的路径有多重选择:法律部门可以明确界定教师的法律身份是否与国家公务员相近,提供从根源上解决这一问题的法理依据;教育部门可以建立优质的官方网课平台,或为优质在线教师提供课酬以引导在线课程市场走向规范化;关注并解决中小学生托管、升学考试制度中单一评价体系等问题。

简介：持续参与度不高和高辍学率是当前慕课平台的主要问题,如何提升慕课平台用户黏性对慕课平台的发展至关重要。本文基于沉浸体验视角结合涉入度理论构建影响慕课平台用户黏性的研究模型,探索慕课平台用户黏性形成的内在机制。研究发现:用户沉浸体验正向影响慕课平台用户黏性;认知涉入度和情感涉入度对用户沉浸体验有正向影响作用;沉浸体验在涉入度与慕课平台黏性之间起中介作用。研究结果表明:提高慕课平台的用户认知涉入度和情感涉入度是提升平台用户黏性的关键,该措施能够促进用户沉浸体验的产生,进而提升平台的用户黏性。

简介：摘要当前多数职高学生英语基础差,成绩提不高,对英语不感兴趣,继而产生厌学英语的情绪。本文针对这些实际情况,就如何改变职高学生厌学英语的状况,提出了几种改进职高英语教学的方法,旨在更好地培养和提高职高学生对英语的学习兴趣,取得佳绩,进而为社会输送合格人才。

简介：韩国于20世纪80年代开始推广高校创业教育,在政府主导、产学合作和高校自我变革的推动下逐步走向了高质量的发展阶段。经过了近40年的深耕培育,形成以创业支援中心为平台的社会实践教育、以创业学科建设为主导的专业化教育和以依托产学合作的生态化创业教育为主的高校创业教育三大模式,并且在教学、资源开发及成果转化上形成了鲜明的特色。我国高校应该借鉴韩国高校创业教育的经验,重视发挥产教融合在创业教育上的作用,建立和完善创业教育资源开发系统,同时构建具有包容性的创业教育成果评估与转化机制。

简介：采用囊括国际、国家、公司、院校的UNCI层次理论,研究民办高职院校开展跨境教育合作的源动力,从内、外两个角度分析其困境,并借助蕴含管控、运营和服务的GOS模式探索其方略。研究认为:应该创新思域,打造管控组织;健全体制,完善运营机制;共建共享,构建支撑服务体系。

简介：本文作者选取贵州省一名高中英语教师作为典型案例,在辩证统一理论视角下,探究欠发达地区高中英语教师专业发展的驱动因素。通过深度访谈和定性数据分析,发现在梅老师专业发展的模仿期、探索期和突破期均面临着很大的现实压力和挑战。针对外部环境的压力和挑战,即外因,梅老师通过其强烈“内驱力”的驱使,积极发挥了其认知、引领和批判性反思的作用。内因和外因的矛盾和博弈,实现了教师专业发展。因此,在欠发达地区,高中英语教师应有自我专业发展意识,以实现专业自觉、自省和专业发展。高中英语教师发展促进者也应出台相应的助力教师发展政策和措施,努力改善不利于教师专业发展的外部条件,促进高中英语教师专业发展。

简介：通过“自下而上”法估算了2004-2015年泛珠三角区域旅游业的CO2排放量,并构建统计指数对该区域碳减排贡献与潜力进行了详细分析,进而运用LMDI法分解了其旅游业CO2排放变化的驱动因素。实证结果表明:泛珠三角区域旅游业碳排放量在研究周期内持续快速增长,其中旅游交通碳排放是最重要的来源;其碳强度的脱钩指数多介于0到1之间,处于相对脱钩状态;泛珠三角区域旅游业碳减排潜力大于1,整体减排效率较高;消费水平和游客规模是促进该区域碳排放量增长的主要因素,而能源强度对碳排放的负向驱动作用效果显著。基于以上结论,对泛珠三角区域旅游业低碳发展提出了转变传统观念、改进能源强度、调整优化能源结构、加强旅游监管约束等对策建议。

简介：摘要现代社会已进入信息化时代，要求人们不仅要“学会”，更要“会学”。要想让学生从“学会”到“会学”，就是要培养学生的自学能力.创新心理学的研究表明，自学能力对于人的未来具有头等重要的意义，是各种能力中最重要的能力。.数学课程中也存在着文本阅读的问题，数学不只有数字运算，还对学生的逻辑思维和空间想象能力提出了要求。而阅读理解常常是解决数学问题的重要前提，只有读懂了题目，才能将题目解答出来。本文将对小学数学阅读的重要性和方法进行简要概述。

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简介：摘要 :幼儿说谎行为的研究一直是近些年来心理学领域和学前教育研究的热门话题，国内外有许多研究者都对此课题进行了各项研究。本文通过查阅部分已发表的期刊文献，结合自己观察研究得到的结果，对幼儿说谎行为的概念、类型、产生原因及教育对策进行了简单的总结综述，为以后再次研究幼儿说谎行为奠定基础。

简介：摘要：古语有云：有德者天地宽，失信者宇宙狭。我国自古以来就是礼仪之邦，自古以来就重视品德教学，品德是为人处世的根本，无德之人将寸步难行。中职教学当中必须要重视学生的德育教学，让学生树立正确的价值观。同时要注重实践教学让学生在实践当中践行德育，当然教师自身也要树立教书育人的使命感，在教学当中要谨言慎行。

简介：摘要在部编版语文教材中，《名著导读》已然成为了当前的一大特色，而且在部编版语文教材中《名著导读》已经有着非常重要的位置。在现在教育不断向前发展的今天，国家在实施新课程以后，学生在课堂中的主体地位越来越明显，那么常规的阅读教学已经不再适应时代的变化，我们需要引用《名著导读》的方式来融合到于都教学中来，这样教师在进行课堂教学时，能够以创新的方式进行激活阅读教学。本文根据当今《名著导读》的现状去研究阅读教学，教师在探究新的阅读教学方式和策略时，可以参照《名著导读》的哪些方面来提高阅读教学的效率，调动学生阅读兴趣，提升学生的阅读能力和素养。

简介：摘要裴斯泰洛齐有一句重要的哲学名言每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误的从孩子地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。这对于建立和谐师生关系，创建稳定的校园氛围有着重大影响。

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简介：摘要写作考查的是学生的语文综合水平，是学生平时在生活中的经验积累和生活感悟，所以作文对于学生来说，是一种非常必要的训练，也是将来步入社会进一步开展工作和生活必备的沟通方式。面向小学生开展写作教学训练，首先需要从思想上让他们接受写作这种方式，让他们建立写作的信心，逐渐掌握写作的技巧。

简介：摘要核心素养的提出是教育界的有一场革新，也使学校教育步入新的阶段。随着《中国学生发展核心素养》的总体框架正式发布，各学科也相继的确立学科素养。数学核心素养是针对数学教学课程完善的基本理念，对学生提出的基础性、整合性、前瞻性要求，也是体现于对义务教育阶段数学教育的本质要求。本文从“数学学科核心素养的基本内涵、建构体系的阐述、分析当前数学教学中对素养培养的现状、探索在课堂教学中培养小学生数学核心素养的有效途径”三方面阐述，力求做到通过理论指导，发现问题，改进提升来践行小学数学核心素养的培养。

简介：摘要傣族舞蹈，是勤劳智慧的傣族人民表达个人情感的舞蹈。傣族舞蹈相比于其他舞蹈特征很明显，其动律比较舒缓、舞蹈动作大多都具有柔媚而修长的线条，但当观众在直观的欣赏和感受时，则会发现傣族舞蹈刚柔并济，充满了力量。笔者通过舞蹈学习实践，以及在学习其他民族舞蹈时的心得体会，加以对比，结合实际，并用自己的认知，浅析个人对傣族舞蹈风特点的理解，把实践中所收获的舞蹈经验用论文的方式展现在大家的面前，帮助大家更好的了解傣族舞蹈特征。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，父母越来越重视孩子的智力训练。在目前的市场上，有很多种类的儿童益智玩具，数量急剧增加，但真正受欢迎的并不多。大部分都是仿造国外儿童益智玩具，真正中国的益智玩具少之又少，并且缺少创新。其儿童益智玩具的质量有好有差，种类虽然繁多，但都缺乏创新性、互动性。

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