简介: 今天早晨起床时,我觉得浑身难受,就告诉了爸爸.爸爸摸了摸我的额头,轻声地说了声:"不好!发热了!"爸爸立即把我发热的事告诉了外公,外公知道后随即推出摩托车带着我和爸爸去了医院.……
简介: 爸爸这几天生病了,一直在咳嗽.星期六咳得更加厉害了,于是一大早,他就去医院看病了.……
简介:妈妈这几天生病了,一直在吊水、吃药。妈妈皱着眉头,咕噜咕噜地喝下药水。我连忙把凉开水递给
简介:时光老人匆匆忙忙地把我带到了六年级,“我上六年级了吗?”我迷迷糊糊地这样问自己。整天冰心、老舍、巴金……正比例、反比例……西安事变、卢沟桥事变……这些都在我的大脑里盘旋。每天晚上在台灯下奋战,似乎要用尽我的全部脑细胞。记呀,背呀,写呀,默呀,算呀……这一切都是为了铺天盖地的考试。“天呀!大考三六九,小考天天有。”这就是六年级的生活啊!
简介:生一点病,的确也是一种福气。不过这里有两个必要条件:一要病是小病,并非什么霍乱吐泻、黑死病,或脑膜炎之类;二要至少手头有一点现款,不至于躺一天,就饿一天。这二者缺一,便是俗人,不足与言生病之雅趣的。
简介:众所周知,双差生的存在,严重影响和制约着素质教育的实施和素质教育质量的提高。若不采取行之有效的转化对策,使其改变和转化,走进良性循环的轨道,而是以乱为乱,任其发展,其后果于师成为时代罪人,于生成为未来废品,于国于社会的发展是挥之不去的沉重包袱。因而做教师的只有去面对这一严峻现实,视“山穷水尽”为“柳暗花明”,变“穷山恶水”为“桃红柳绿”,采取科学的教育转变对策,才能变“废”为“宝”,在教育教学中更好地贯彻和实施素质教育,提高素质教育的“含金量”。
简介:众所周知,生老病死乃自然之规律。但是在自然界中,有些动物却从不生病,这是怎么一回事呢?近年来,科学家经过潜心研究,终于揭开了其中的奥秘。鲨鱼将鲨鱼养在封闭的充满致癌物质的海水里,数年之后它竟安然无恙。原来,鲨鱼软
简介:
简介:大自然中的奇怪现象很多。例如有些动物,尽管生活在极其肮脏、充满细菌的环境中,却安然无恙,从不患病。蚁类生活在阴暗潮湿的地下,却不见生病。澳大利亚科学家发现,蚁类胸部长有能分泌含有某种抗菌素的抗体。这种抗菌素能抵御包括金黄色葡萄球菌在内的多种有害病菌和
简介:玉龙喀什河是和田河两条支流之一,多年平均年径流量为22.1×10~8m~3,是和田绿洲生产生活的主要要水源,沿河有玉河渠首、洛浦总闸口等重要水利设施。本文利用同古孜洛克水文站已有的45年水文观测资料,分析该河洪水成因,对洪峰、径流量等洪水特征进行数理统计,结合气温、降水等影响洪水的因素,通过计算,得到洪水变化特点推断玉龙喀什河洪水成因周期,为水利规化、防洪提供参考依据。
简介:1.我国市用交流电的周期是0.02秒。2.地球自转周期是24小时(严格地,为23时56分4.1秒)。3.地球同步卫星的周期是24小时。4.我国第一颗人造地球卫星的周期是114分钟。5.地球公转周期是365.24日(3.16×107秒)。6.月球绕地球运行的周期是27.3日。7.哈雷彗星绕太阳运行的周期是76年。8.氢原子处于基态时,氢原子核外电子绕核转动的周期为1.5×10-16秒。
简介:师生的课堂行为,组成互动连动链,这种链条的一小段,就是教学周期。它由师生的8种行为选择性地构成。教学周期从微观的角度解释着教学法和教学风格。它启导着创新教育。教学周期研究有着广阔的前景
简介:函数的周期性是函数的主要性质之一,周期性的判别法也多种多样,本文将要讨论:用定义判别周期性和用简单函数方程判别法。一、按周期函数的定义判别
简介:关于抽象函数周期性问题,下面给出五种常见题型及其解法.
简介:1知识点光是植物生长发育中重要的环境因子之一,它不仅提供光合作用所需能量,还提供植物适应周围环境进行生长发育所需的信息。光周期是最重要的环境信息,光周期是指一昼夜中白天和黑夜的相对长度。
简介:一个细胞周期可被人为地划分为几个时期。按照时间顺序,可将细胞周期确定为四个期:DNA合成前期(G1期),DNA合成期(S期),DNA合成后期(G2期)和分裂期(M期)。在G1期和M期之间有时还有一个静止期称为G0期。在G1期,经上一次分裂形成的子细胞开始生长,逐步达到母细胞原有的体积,功能也趋于完善。
生病
妈妈生病了
我渴望生病
生病之雅趣
双差生病因分析及转变对策
从不生病的动物
联奎塔“生病”了
它们为何不生病?
儿童生病“三戒”
给生病的果树动手术
玉龙喀什河洪水成因周期分析
为什么人生病时会发烧呢
“周期”集锦
教学周期研究
周期函数的周期性的几种判别法
抽象函数的周期
借用周期规律解题
光周期和开花
细胞的生命周期