简介:摘要和谐校园是和谐社会的重要组成部分。优化的校园环境是构建和谐校园的重要标志之一,更是立足点、着力点。校园环境包括物化环境(自然环境,文化设施)和人文环境。物化环境是构建和谐校园的基础,人文环境是构建和谐的精髓。本文结合我校的一些具体做法,浅谈自己对校园文化建设的几点看法,为构建和谐校园提供参考。
简介:摘要文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,是提高全民族整体素质的重要途径。校园文化是一所学校的生命所系、灵魂所在。党校是培训党政领导干部的地方,党校校园文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。校园文化作为一种环境教育力量,因其巨大而又潜在影响人的力量,对党校全体教职员工的成长起着重要作用。
简介:摘要和谐校园是和谐社会的重要组成部分,我们应该找到工会在学校中的位置,抓住和谐校园建设中的关键地方,让工会在和谐校园建设中发挥应有的角色作用,使和谐校园的建设以坚实的基础参与到和谐社会主义的建设中去。
简介:摘要随着我国经济水平不断提升,人们对于教育越来越重视,科学、有效的家校互动能够帮助小学班主任与家长针对学生展开良好的教育,对学生的健康成长有着重要的影响。家庭是学生的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家庭在教育中的重要性越来越突出。班主任作为班级管理的重要责任人,是开展家校共育、提高家校沟通效果的关键。因此,小学班主任管理工作要重视家校沟通的重要性,在教学管理中经常与家长沟通,以此来完善自身的管理策略,为学生提供更好地教育管理服务。
简介:摘要用心管理,引领班风良性发展;爱心滋润,善于了解学生心理;肯定赏识,使学生体验成就感;尊重学生人格,完成德育教育目标;以身作则,做好学生的榜样。文章从以上五个方面阐述了班主任的爱心在班级发展中的作用。
简介:摘要教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。新课程告诉我们,所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体进步或发展。数学课堂教学有效性的方法很多,需要我们不断去研究去探索。