简介:摘要:随着课改的深入,儿童阅读教育成为社会关注的热点。但是如何共建书香校园,语文课程如何更好地推动儿童阅读能力的提升等问题,一直是当下国内小学公立教育工作的重难点。通过对北京加拿大国际学校小学部阅读活动策略的分析,发现该校在阅读策略上注重个性化的分级阅读指导,且注重课内外阅读资源的设计与建设,这样的策略设计对国内普通公立小学的阅读活动推广具有借鉴价值。
简介:摘 要:中国在第75届联合国大会一般性辩论上提出2060碳中和目标。通过对国际碳中和行动的趋势分析和评述,认为碳中和正在成为全球气候行动关注的重要内容,对于推进全球应对气候变化具有积极意义;而欧盟等发达国家/地区目前在碳中和行动中起到关键引领作用。对于国际碳中和行动,各国应加强碳中和技术战略和政策路径设计,并通过国际合作平台扩展碳中和行动和气候合作内容。
简介:摘要:在我国优秀的历史文化中,包含着丰富的节日文化,如中秋节、元宵节和除夕等。这些节日记录了古人多元化和丰富化的生活,蕴含着许多悠久的历史文化和内涵,是人类智慧的结晶,也是文明历史发展道路上的瑰宝。在新时期的教育背景下,为了实现全面培养学生的教育目标,积极利用传统节日教学资源对幼儿进行教育起到关键性的作用。将传统节日资源引入幼儿园课程中,可以使幼儿园的教学内容和形式更加多样化和生活化。通过学习传统节日,幼儿能够了解和感受传统文化的魅力,增强对传统文化的认同感和自豪感。同时,在传统节日的教学中,幼儿也可以培养一些基本的价值观念,如尊重长辈、团结友爱、感恩等。这些价值观念对幼儿的道德修养和社会适应能力的培养具有重要作用。
简介:摘要:随着社会发展和教育理念的不断更新,幼儿园教育在促进幼儿全面发展、培养创新能力等方面扮演着重要角色。在幼儿园课程设计与教学活动开展的过程中,必须以一定的课程资源作为辅助和支撑,因此园本课程资源的开发和利用成为幼儿教师开展教育教学工作的重要任务。在实际的课程资源开发利用过程中,教师需要结合幼儿教育目标探寻一切可利用的校内外资源,根据课程设计要求将其有效地融入到幼儿的日常教育教学中,以此确保日常教育教学活动更加丰富,新颖以及具有趣味性,由此促进幼儿在习惯养成,语言发展,思维提升等方面得到综合性的提高,幼儿园课程资源作为支撑教育实施的重要因素,其合理利用对教育质量的提高至关重要。资源观作为一种新的教育理念,强调教育过程中各种资源的整合与优化利用,为幼儿园课程资源的有效利用提供了新的思路。资源观在幼儿园课程资源利用模式的研究中具有重要意义。本文从以下几点探讨了资源观下幼儿园课程资源利用模式,以提升幼儿教育质量与效果,供广大幼儿教育工作者参考。
简介:【摘要】:随着新课改的深入,课程管理体制持续推进,地方课程建设取得了显著成效,我县各中小学积极落实地方课程实施教学。但如何将地方资源、学科资源、校本资源等内容融合,更好地体现地方课程的育人价值,值得教师深入研究。本文主要“以生为本,搭建跨学科桥梁”、“立孝行义,彰显校本资源特色”、“因地制宜,融合文化地方资源”三个方面对地方课程融合教学模式进行探究。
简介:摘要:学习动机是维持个体的学习活动,实现学习目标的一种内部动力。高中生的学习成绩以及学习压力是现代社会所关注的问题之一,而目前针对国际课程高中生的研究较少。本研究通过网络问卷调研了解上海地区为主的国际高中生的学习动机特点及压力状况,共回收70份有效问卷。结果显示国际高中生的内生动机高于外生动机,在内生动机中,热衷性动机高于挑战性动机,女生的外生动机略高于男生。尽管大部分学生认同国际学校的压力比体制内学校小,然而他们的主要压力来源还是学习。
简介:摘要:作为一名电子商务专业的学生,《国际商务单证》这一学科对于我来说是一门最基本也是最重要的课程之一。在老师的带领下我学习了《国际商务单证》这一学科,我对信用证、托收结算方式、商业发票与装箱单制作、海运提单、汇票、议付和保险单等有了更加深刻的理解。