简介：利用准经典轨线方法，在势能面上研究了分子反应C＋H2→CH＋H的立体动力学性质。在不同碰撞能下计算了该反应的广义极化微分反应截面（PDDCSs）、P（θr）、P（Ф）和P（θr，Фr）分布，讨论了反应物与产物的k-k’-j’之间的矢量相关。计算结果表明，在三个碰撞能下，P（θr）在θ=90°时都出现峰值且呈现轴对称分布，这表明产物CH2的转动角动量在垂直于反应物相对速度尼的方向上有强烈的取向分布，j’产生了极化效应；而且峰值随着碰撞能的增大而增大，说明产物分子的取向程度随着碰撞能的增强而增强。

简介：针对一种多杆刚性机械臂系统,基于分析力学的Lagrange方法对其进行动力学建模.首先建立多杆机械臂系统的力学模型,分析其运动学特性.给出系统动能和势能的表达式,使用第二类Lagrange方程推导出了系统的动力学方程,并以具体实例对建模方法和动力学方程的具体形式进行详细说明.整个建模过程便于理解,易于实现,通过动力学建模过程反映了分析力学方法的一些特点和长处,对于本科理论力学课程的教学有一定的补充作用.

简介：基于在pH=11.0的NH3-NH4Cl缓冲溶液中,在邻菲啰啉存在下,铜（Ⅱ）对双氧水氧化紫脲酸铵的褪色反应具有催化作用,建立了催化动力学光度法测定微量元素铜（Ⅱ）的新方法.该方法的线性范围为0.01～0.15μg/mL,检出限为1.4×10-3μg/mL.对0.1μg/mL的铜（Ⅱ）进行11次测定,测得相对标准偏差为1.3%,用于样品（海带、延河水）中微量铜的测定,结果满意.

简介：在团体动力学视角下，教师可通过制订合理的钢琴集体教学活动大纲、制订有效的课程与教学规范、积极开展学生间的合作竞争、努力营造民主的教学气氛、适时组织教学评价等方式，开展好高校学前教育专业学生的钢琴集体教学活动，以切实提高钢琴教学质量。

简介：为提高竞技篮球运动员基本力量水平,以某篮球俱乐部青训队员为样本,结合双手传接球技术、急起急停技术、突破技术、后仰投篮技术等方面进行力量训练,并进行运动力学分析.实训结果表明训练效果良好,可以为我国篮球竞技运动员的力量训练及相关研究提供借鉴.

简介：高校教师是大学生心理危机干预的主要力量,但受自身专业背景、知识储备和职业道德等多方面因素的影响,高校教师在从事大学生心理危机干预的过程中会遇到一些思想伦理束缚,对从业教师的个人发展和咨询干预的效果产生不利影响。心理动力学理论中的角色定位、移情投射和积极共情等概念和技术的应用,在一定程度上能够很好地解释和解决从业教师面临的伦理困境,并提供有效的建议和指导。

简介：高校工程师培养中存在责任意识缺失或不足现象.责任心是工程师应该具备的最基本、最重要的素质.一个人具备了强烈责任心就会拥有强烈的自信心与使命感.在工程师培养中,责任心和责任意识的树立对学生成才具有重要作用.力学教育有助于提高学生的学习能力和分析能力,培养学生的工程理念.力学知识是工程师知识结构大厦的重要基础,直接决定实际工程的有效性、安全性和经济性.在力学教学过程中应采用大量的失败工程案例,利用直观的惨痛教训激发学生的社会使命感和责任感.

简介：练习是课堂教学重要一环,也是教师进行教学反馈的手段,直接影响高效课堂的构建。因此,教师要重视练习题目的设计,注意练习形式的多样性、层次性,内容的梯度性,让学生将课堂所学知识用于解答问题,形成活学活用、举一反三的能力。

简介：带锯床是目前金属加工企业应用极为广泛的一种锯料设备,主要用于切割金属。然而在实际应用过程中经常会出现带锯条断裂的状况,严重影响了带锯床的工作效率,还可能引发一系列的安全事故。通过对带锯条断裂原因进行分析,提出减少带锯条断裂的解决方案,以期延长带锯条的使用时间,提高作业的安全性。

简介：

简介：学生是教师关注和关心的对象,是教育教学中不可缺少的核心力量。特别是中学生进入青春期以来,出现一些心理上的叛逆、自负、自卑等问题,需要引起我们足够重视,积极疏导,让他们在知晓自身问题基础上主动获得更多的破解对策,有利于他们尽早走出阴霾。从平等对待开始,教师多作换位思考,多发现学生的闪光点和进步,让他们在主动和教师沟通过程中大胆表达,帮助他们形成积极、乐观、开朗的性格，展现“阳光心态”。

简介：进入新时期以来,随着我国教育事业改革的不断深入,当前更好地提高教学的有效性已经成为教育行业所关注的热点。初中物理力学作为教学的重要内容,如何实施有效教学自然而然成为重点。对此,本文将基于笔者多年的初中物理教学实践,对有效教学的概述展开论述,并据此探究初中物理力学有效教学策略,以期在提高力学教学有效性的前提下,促使学生更好地掌握初中物理力学的相关知识。自从新一轮教育改革实施以来,追

简介：考试又开始了，我带着高兴的心情走进教室参加考试。然而，当考卷发下来时，我却再也快乐不起来，悄悄流下了后悔的眼泪。这次的成绩并没有像往常一样，我以为语文、数学都可以考90分以上，但考卷上的分数都不到80分。我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，眼前浮现出爸爸妈妈失望、叹气的神情。

简介：当前,创新、创业、创客已成为时代的潮流和社会的热点,国内外教育界都非常关注。党的十八届五中全会提出＂创新、协调、开放、绿色、共享＂五大发展理念。＂创新＂居于发展理念之首,是经济社会发展的第一动力。而决定＂创新驱动＂的关键是人,培养创新型人才不仅是今天更是面向未来的教育使命。所以,教育要当好创新驱动的＂轮子＂。

简介：2016年3月9日至15日,韩国围棋九段棋手李世石与人工智能围棋程序＂阿尔法围棋＂（AlphaGo）在韩国首尔进行了五局比赛,最终阿尔法围棋以总比分4比1战胜人类代表李世石。热点写作素材创新之路上,失败是最亲密的伙伴,理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说,创新能力取决于这种抗打击能力。有资料显示,科研创新的成功率仅为10%左右。如果没有对190多次失败的无畏。

简介：“互联网＋”时代，我们要更新用户思维方式以开展培训工作，建立我们自己的培训品牌、讲师品牌、课程品牌、项目品牌、培训经理品牌和企业大学品牌。

简介：采用RLW-2000M微机控制煤岩流变仪，以砂岩为研究对象，重点分析三轴压缩条件下水压一应变一水压体积曲线演化规律，从水压、应变和水压体积三者关系反映水力压裂过程的力学特征；结合断裂力学观点分析了砂岩的水力压裂裂缝形态及破坏类型．实验结果表明：岩石在水力压裂过程的变形演化规律可分为四个阶段，揭示了孔隙裂隙的注水阶段、弹性变形阶段、体积膨胀阶段和贯通破裂阶段的特征；利用乘幂负指数拟合方程，能较好地模拟ε1-t与P—Vp曲线演化规律且精度较高；孔隙在有效围压剪切、水压挤压张裂和合力的拉伸作用下导致裂缝的发生、发展和贯通．

简介：数学阅读能力是学生数学能力的重要组成部分。在平时的数学教学中,我们应该有意识地培养学生的数学阅读能力,以此提升学生的数学素养。本文基于此种认识,提出了培养学生数学阅读能力的相关策略。

简介：例如图1所示,两根轻绳一端系于结点O,另一端分别系于固定圆环上的A、B两点,O为圆心.O点下面悬挂一物体m,绳OA水平,拉力大小为F1,绳OB与绳OA成α=120°,拉力大小为F2.将两绳同时缓慢顺时针转过75°,并保持两绳之间的夹角α始终不变,物体始终保持静止状态.则在旋转过程中.

简介：创设数学情境有助于学生自主学习。通过创设视觉情境,可以让抽象的数学知识变得生动形象;通过创设思索情境,可以有效地激发学生的灵感,促进学生深化逻辑思维能力;通过创设生活化情境,有助于学生在解决实际问题的过程中运用数学知识。