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简介：摘要《普通高中地理课程标准（2017年版）》强调要着力发展学生核心素养。本文以学生常见的生活现象“月相变化”为例，旨在激发学生地理学习兴趣和提升学生探索问题的实践能力。让学生切实感受到对生活有用的地理。

简介：热闹的温哥华大街,处处洋溢着人们的欢声笑语。在这匆忙行走的人群中,有一支特别的队伍:一只鸭妈妈带领着几只小鸭想要穿过马路去对街。小鸭的羽毛油光光的,又滑又软。鸭妈妈昂着头,自信地从一个个人的脚边经过。十字路口的这一奇景,成了这座城市一道别致的风景线。这些从农村长途跋涉来到城里的小鸭对城里的一切都充满了好奇。

简介：美国的这节蚯蚓课是一节非常典型的探究课，实现了三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的和谐达成。

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简介：“国旗代表着国家的主权和尊严,是国家的标志。我们都要了解关于国旗的知识。”在浙江省温州市广播电视中心328演播室,聚集了100多名来自不同学校的少先队员。听,他们正在上一堂生动有趣的爱国主义教育队课呢。

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简介：联对课,功在“对”。积累对的素材,创设对的情境,提供对的机会,体验对的成功,这是笔者在小学开展“学对联·逛名城·知天下”课程活动的初衷。如常,笔者走进课堂,准备用品析对联的方式带学生去宁波这座国家历史文化名城来趟文艺“旅行”。

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简介：我11岁前,外婆对我疼爱、照顾,无微不至,直到她突然生病,住进了医院。那是一个傍晚,外婆突然喘不过气来,四姨赶紧带着外婆去医院。我看着救护车呼啸而去,仿佛永远也追不上。之后,我又跑又走了约莫30分钟的路程(在那之前,我出门可笑得连过街都要大人牵手才敢),经过了十几个红绿灯,穿越了许多不熟悉的街道,不断问路人:“请问中山医院在哪里?”

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简介：摘要这节课是《小学信息技术》五年级（下册，第八版，重庆大学出版社）中的《数据计算》一课。EXCEL是常见的应用软件之一，操作也并不难，熟悉后可以在日常生活中发挥作用。对于小学生来说可以借此培养他们的信息技术素养，它是可以作为我们信息技术学科的教学内容之一的。在教学EXCEL的过程中，应立足于操作技能的教学，着眼于信息技术素养的培养。

简介：摘要本文列举两个课堂教学片段，通过前后两节教学片段的对比，第二次教者仅在教学设计和教学过程中做一些修改，却达到了截然不同的教学效果，同时也提高了学生的学习兴趣和物理核心素养。

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