简介：摘要：近些年来，我国高中的学习压力加大，久坐以及运动的缺乏都是导致青少年体质下降的元凶，若是长期维持不良坐姿，还会导致青少年出现脊柱侧弯。为了能够让我国青少年更加强健，实现与脊柱侧弯的预防与纠正，有必要采取特定的形式，而体育锻炼就是一种较为有效的形式。本文以青少年为对象，分析体育锻炼对青少年脊柱侧弯的预防与纠正，旨在促进我国青少年的身体健康，减少因病痛所带来的困扰，为社会输送身体健康、体质优良的人才。

简介：

简介：

简介：摘要：从多方面培养学生自主管理能力和独立思考问题、分析问题的能力，为学生增长管理才干创造了许多时间的机会，也真正让学生做到自主教育，使班主任成为班集体的建设者，组织者，引导者。

简介：

简介：摘要：水墨画是具有中国特色的传统绘画，也称为国画，儿童学习水墨画可以从中了解中华民族的优秀文化和继承优秀的文化遗产，更加热爱祖国。但是对幼儿进行水墨画教学不应该简单地为教水墨技法而教技法，更不能按成人画法，让孩子依葫芦画瓢。冰心说过一句话：让孩子像野花一样地自然生长，要尊重儿童的天性和选择。这就是说，不同教育方式的大前提都是尊重孩子的天性。孩子的天性有这样一些：玩、天真好奇、爱表现、喜欢表扬等等。我们要尊重孩子天性，然后结合孩子自身的特点加以引导和教育，这样孩子才能在成长中获得快乐。水墨画活动的开展，应该尊重幼儿的天性发展，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：当前一些幼儿园对游戏教学不够重视，部分幼儿园教师虽然已经意识到游戏教学的重要性，但缺乏明确以及清晰的游戏目标定位，游戏过于流程化以及形式化，弱化了游戏对幼儿的作用，导致游戏教学效果不够理想。游戏是幼儿认识与探索世界的重要渠道以及工具，所以教师应发挥游戏教学对幼儿成长的作用。

简介：【摘要】小学科学教学活动实施游戏化教学策略，有利于以学生作为根本，充分激发学生的天性，推动教学活动顺利实施。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中强调“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，大自然、大社会都是活教材。大自然能满足幼儿的好奇心，给予他们归属感。班本课程中游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。 ”这也可以充分的看出游戏是幼儿的一种天性，幼儿如果可以按照自己的意愿和爱好去进行游戏，他们会获得很大的快乐。 但是随着经济的发展和进步，很多时候我们已经忽视了幼儿游戏的真正内涵所在，很多时候，游戏不再是幼儿天性的体现，而是被大人强加了很多的意义在上面。 对于这样的一些问题，本文所主要讨论的问题就是如何让幼儿游戏回归天性，让幼儿游戏能够顺应幼儿的天性，体现出幼儿游戏真正的意义与价值所在。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中强调“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，大自然、大社会都是活教材。大自然能满足幼儿的好奇心，给予他们归属感。班本课程中游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。 ”这也可以充分的看出游戏是幼儿的一种天性，幼儿如果可以按照自己的意愿和爱好去进行游戏，他们会获得很大的快乐。 但是随着经济的发展和进步，很多时候我们已经忽视了幼儿游戏的真正内涵所在，很多时候，游戏不再是幼儿天性的体现，而是被大人强加了很多的意义在上面。 对于这样的一些问题，本文所主要讨论的问题就是如何让幼儿游戏回归天性，让幼儿游戏能够顺应幼儿的天性，体现出幼儿游戏真正的意义与价值所在。

简介：摘要：近几年来，我国高等院校发展确实获得十分显著的成就。在长久以来需求侧改革的思路的指导下，为了满足供给侧改革需求，教育与技术创新显然是关键的环节。基于此，本文介绍了高等教育供给侧改革的原因，同时分析如今高等教育培养工作方面存在的问题，同时提出应用创业式教育方式以及创新产学研结合方式两种方法，以期能为高等教育供给侧改革工作提供参考。

简介：摘要:幼儿环境创设已经逐渐成为幼儿教师关注的重点，在幼儿成长的过程之中，环境的创设要结合儿童的天性，心性与个性的内容，对于幼儿教师而言，幼儿园环境创设的发展已经初见成效，幼儿教师在课堂上以生活的案例，为幼儿营造生活化的环境，让幼儿能够全情投入到学习或者游戏的氛围之中，另外在环境的创设方面，结合本节课的内容，突出幼儿的核心地位，为今后幼儿园环境创设等方面的研究提供合理化的依据以及借鉴。

简介：摘要：现今我国教育事业逐渐发展，幼儿园教育质量以及教学方法受到人们的重点关注，幼儿的年龄偏小，在刚开始步入幼儿园环境中都会存在畏惧、陌生感等心理，不利于幼儿更好的融入环境，也会影响幼儿身心健康发展。对此，在幼儿园教育中教师要注重开展户外自主游戏指导，利用户外游戏消除幼儿对环境的陌生感，提高幼儿参与游戏和学习的积极性，让幼儿在游戏中学习知识的同时也能够促进幼儿身心健康共同发展。

简介：

简介：摘要：在我国经济发展和壮大的过程中，高职教育为了更好的满足社会发展的需求，需要依据供给侧改革进行不断的调整和优化，从供给侧的角度来分析我国职业教育存在的问题，其主要的问题是供给的结构比较单一，其专业化教学与专业发展和对接不够紧密，另外还存在办学的同质化问题等。本文将立足于供给侧的角度探讨高职教育的效能提升问题。

简介：【摘要】幼儿的教育，重点是行为习惯及能力的培养，进餐习惯就是需要培养的好习惯之一。良好的进餐习惯不仅对幼儿的生长发育至关重要，也是德育工作的重要任务。影响幼儿进餐习惯的成因是多方面的，只有深入了解幼儿不良进餐习惯形成的原因，才能对症下药找出培养幼儿良好进餐习惯的有效策略。

简介：摘要：随着幼教改革的不断深入，教育不断趋于“原始化”，注重游戏在幼儿园一日生活中的地位。通过尽量减少环境对幼儿的限制，让幼儿自由选择游戏主题、游戏材料进行自主的游戏，帮助孩子获得愉快的情感体验。然而如何因地制宜，发挥农村本土资源的优势，把游戏主动权还给孩子，让孩子成为游戏的主人，是我们迫切需要研究的课题。基于对传统师幼关系认识的突破，原本的、固有的做法不一定是符合幼儿游戏需求的，我们需要有勇气做出“改变”。打破原来的统一管理模式，尝试突破困惑、改变观念、创设环境、优化游戏等方面展开探索，形成适合农村幼儿园自主游戏开展的管理策略。

简介：摘要：伴随着数字教学优化脚步的持续发展，学前教育的综合化与数字化成为了教育界专业人才热议的话题，幼儿身心成长速度较快，只有根据其身心成长的自然规律，进行因地制宜的教学，才可以推动其全面健康发展，文章从“亲自然”学科入手，简单剖析针对怎样创建针对儿童天性的幼儿亲自然学科，意在可以为幼儿教学实践带来一定的借鉴以及启发。

简介：

简介：摘要：目的：本次课题主要针对脊柱脊髓损伤病人，在进行临床护理干预的过程当中使用不同临床护理路径，对其护理效果产生的影响进行探讨。方法：使用回顾性分析的方法，针对2020年8月到2021年8月至5月进行其主体水损伤治疗的病人作为研究样本，样本量为88名，按照病人和病人家属的意愿将他们开展分组讨论，常规组的病人选择常规康复护理干预操作。研究组的病人使用临床护理路径的康复护理操作，然后针对他们的下床活动时间，住院时间，术后日常生活能力以及并发症的发生情况等多项指标进行对比和分析。结果：研究组的病人住院时间和下床活动时间都明显比常规组病人要短，从术后三个月以及术后6个月的日常生活能力评分来看，表现为具体评分数值明显高于常规组的病人，并发症发生概率明显低于常规球的病人，数据之间的差异具有统计学意义。结论：在为脊柱脊椎损伤的病人开展康复护理干预操作时，使用临床护理路径的应用价值相对较高，可以再加快术后康复效果的同时，减少并发症的发生，并且改善病人的日常生活能力。