简介：摘要：外来务工子女是指随父母外出打工而在外地生活、接受教育的儿童。由于外来务工子女面临着与城市生活环境、学校、同龄人以及家庭的脱离，他们的心理适应问题逐渐凸显。本研究旨在探讨外来务工子女心理适应问题，并提出相应的心理教育策略。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，当前教育所涵盖的范围已经不再仅限于知识教育，素质教育、心理健康教育等词汇已经越来越多地出现在了各个学龄段的教育工作当中。幼儿园教育和小学教育是幼儿教育的不同阶段,体现教育的连续性和阶段性。这个过渡阶段是幼儿人生早期的转折点，幼儿的心理健康需要幼儿教师和家长进行针对性的培养，帮助幼儿形成良好的学习习惯。基于此，本文主要分析了学前教育应适应幼儿的心理发展水平。

简介：摘要：本研究旨在研究幼儿心理适应能力的培养，并提出相应的教育干预方案。通过笔者实际工作经验，发现幼儿在面对变化和挑战时常常遇到适应困难和情绪问题。为解决这个问题，本研究提出了一系列教育干预方案，包括提供安全稳定的环境、进行情绪表达和调节的活动，以及引导幼儿认识和处理各种变化和挑战。教育者在实施这些方案时起着重要作用，应关注幼儿的情绪变化，提供支持和指导，并建立良好的师生关系。这些方案有助于提高幼儿的适应能力，促进心理健康和发展。然而，进一步研究和实践仍然需要进行，以验证方案的有效性和可行性。

简介：摘要：目的 探讨适应性团体心理训练对大学新生情绪的干预效果。方法 首先使用问卷调查的方式进行整体评估。使用的调查问卷有SAS、UPI、SCL-90。筛选出重点关注人群，对此进行针对性活动方案。 结论 适应性团体心理训练能够缓解大学新生的焦虑、抑郁情绪，增加自信心，减少恐惧，提高对大学生活的期待。

简介：摘要：一年级小学生进入到新的环境中学习，自己的生活条件和学习模式发生了较大的变化，如果有儿童存在适应不良的情况，会给孩子带来各种情绪问题，因此需要配合加强心理辅导。本文主要分析了一年级学生入学适应心理辅导开展措施。

简介：摘要：本文通过对初中学生心理适应能力的研究，对目前我国初中学生心理适应能力的现状进行了分析，并对其进行了针对性的改进。初中学生的心理适应能力主要以学校、家庭和社会大联动策略为主，而“心理支撑第略”则是一种有效的发展模式，而“系统性”的心理干预策略则是其发展的必经之路，而“发展性咨询”则是一种长效的教育模式。

简介：摘要：随着社交媒体的普及，青少年在社交媒体上的活跃度逐渐提高，这对他们的心理健康产生了重要影响。本研究旨在探讨社交媒体使用对青少年心理健康的影响，以及压力、自尊和心理适应之间的关系。通过对青少年群体的问卷调查和访谈，本研究发现社交媒体使用与青少年心理健康存在显著关系，压力和自尊水平是影响心理健康的关键因素。此外，心理适应在压力、自尊与心理健康之间发挥了中介作用。本研究为促进青少年心理健康提供了理论依据和实践指导。

简介：摘要：在幼儿时期培养适应性心理品质能够更好的帮助幼儿适应社会生活，也更加适应人际交往关系，但是这一方面的内容是比较复杂的，教师也无法用语言去说明。所以运用丰富多彩的绘本能够让孩子们畅游在浅显易懂的故事情节中，感受故事当中人物的真善美行为，将幼儿的天性和人生哲学相结合。这些故事画面也能够给孩子们更加直观的体验，让幼儿知道什么行为是正确的，什么行为是错误的，还能够有效促进幼儿同情心、合作交往、解决冲突等方面的适应性心理品质的发展，因此本文笔者在文章当中探索了绘本阅读如何促进幼儿适应性心理品质发展。

简介：摘要：在幼儿时期培养适应性心理品质能够更好的帮助幼儿适应社会生活，也更加适应人际交往关系，但是这一方面的内容是比较复杂的，教师也无法用语言去说明。所以运用丰富多彩的绘本能够让孩子们畅游在浅显易懂的故事情节中，感受故事当中人物的真善美行为，将幼儿的天性和人生哲学相结合。这些故事画面也能够给孩子们更加直观的体验，让幼儿知道什么行为是正确的，什么行为是错误的，还能够有效促进幼儿同情心、合作交往、解决冲突等方面的适应性心理品质的发展，因此本文笔者在文章当中探索了绘本阅读如何促进幼儿适应性心理品质发展。

简介：摘要：初中生处在人生发展的关键时期，这一时期的学生刚步入青春期，自我意识开始觉醒，厌恶被父母和教师管教，但与此同时他们独立能力有限，对父母和教师仍然有很大的依赖心理。当初中生步入住宿生活，不仅要面对新阶段学业、人际环境等方面的转变，还要适应内宿生的生活。为了帮助初中内宿生更好地适应新的学习、生活环境，确保其身心健康成长，本文从内宿生存在的心理潜在问题和管理方面的不足，优化转变策略三方面进行探讨。

简介：摘要：本论文旨在探讨体育课的组织形式如何适应不同学生的心理需要。通过分析学生的心理需求以及不同学生之间的差异，本文提出了适应不同学生心理需要的体育课组织形式，如灵活的课程设置、不同难度的活动设计、合理的分组方式、关注学生的情感需求以及引导学生的主动学习等。同时，本文还强调了评估和优化体育课组织形式的重要性，包括评估学生的反应和效果、教师的反思与改进，以及家长和学校的支持与合作。最后，本文总结了研究的主要发现，并提出了未来研究和实践的建议。

简介：摘要：随着城市化进程的加速，城市交通拥堵问题日益突出。为了缓解城市交通压力和提高交通运输效率，我国政府积极推进了城市轨道交通建设项目。然而，由于城市轨道交通列车运行速度快、行驶距离远等因素的影响，导致驾驶员需要长时间处于高度集中状态，容易产生疲劳、焦虑等问题。这些问题不仅会影响到行车安全，还会对列车驾驶人员的身体健康造成负面影响。因此，本文重点研究如何提高城市轨道交通列车驾驶员心理适应性。

简介：

简介：［摘 要］

简介：摘 要：在这一过程中，对孤独症患儿进行康复培训成为了人们关注的焦点。据我们国家最近的人口普查数据显示，6岁以上的儿童孤独症的病人在150万-200万之间。针对这个数量巨大的孤独症患儿，国内外众多的专家和学者纷纷从自己的视角出发，针对孤独症患儿的康复问题进行了探讨。本文主要研究了心理辅导对提高孤独症儿童的社会交往条件的影响，并进行了讨论。

简介：

简介： [摘要]心理学家指出,健康心理是指心灵上保持了一个良好的精神状态,即人对内在环境产生了安宁感觉,对外部环境也能以在社会上接受的形式去适应。也就是说,孩子出现什么问题和障碍心理上都能适应,都能以社会认同的行为方式得到解决。在幼儿期,社会意识正在逐步形成,拥有良好自我适应性能力的孩子,喜爱集体生活,喜爱上幼儿园,愿意和伙伴相处,经常保持稳定的情绪,易于形成开朗、向上、自信的良好个人品格,这就可以促使其健康心理和完善性格的建立。

简介：摘要：七年级新生的入学适应不仅关系到初中阶段的学习和生活，也关系到学生的身心健康以及未来的成长和发展，本文立足积极心理学，探究出借助调查问卷表，了解学生适应基点；打造幸福仪式感，增加积极情绪体验；创设丰富的活动，引导学生有归属感；开设微型班会课，助力学生主动适应的策略，帮助七年级新生顺利融入初中生活，为今后的学习生活打下良好基础。

简介：摘要：从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中的重要转折，小学一年级处于学前教育到小学教育的关键阶段，因此我们必须正视、帮助入学适应困难的群体，梳理出阻碍他们前行的“阻点”，笔者将从成长型思维视域下“破局”，探索入学适应期心理健康教育的“立新”之路。

简介：摘要：伴随着科学技术的不断发展和社会的不断进步，初中的教育越来越受到人们的关注。随着新一轮课程改革的推进，初中生承受着各种不同程度的压力，许多中学生在这种压力下产生了一些心理问题。心理脆弱、抑郁、焦虑等症状在临床上很常见。身为一位乡村寄宿制中学的班主任，必须要对其进行及时的观察和引导，这样可以很好地减轻其心理负担，从而使其得到很好的解决。