简介：修辞格不是一个语法概念，而是文字处理的手法，指为增强表达效果而使用的一些修饰手法。在备考考研英语写作时，考生多注重复习语法和单词，对修辞格的学习和准备却常常不足，写出的文章大多结构千篇一律，内容单调乏味，句式缺乏灵动，往往是意思上表达清楚了，读起来总是缺少些“文化”气息。想摆脱模板，学习修辞格就显得十分重要。

简介：在有些人看来,＂重复＂似乎和＂累赘＂同义,是写作之大忌。然而阿累的《一面》却不避重复,对鲁迅先生的外貌进行了三次集中描写,次次都写＂瘦＂,但正是这些重复描写,由远及近,由粗而细,由整体到局部,使得人物形象随着＂我＂的观察和感受逐渐丰满清晰起来。

简介：《阿拉比》是《都柏林人》中＂童年＂的最后一篇,可以认为是乔伊斯本人童年情感的写照。自小说创作以来,小说受到社会各界人士的广泛关注。很多读者认为该小说是单纯的对小男孩情窦初开的解读,还有部分读者认为小说内容与宗教有着很大的联系,将这种联系过分夸大。实际上,乔伊斯想通过描述一个孩子对朦胧爱情的追求,以及在追求的过程中对现实所产生的失望,进而表明对当时黑暗、腐朽的柏林的批判。

简介：用典是古典诗词达意抒情最经济而巧妙的方法。用典,贵在精切、自然,运化无迹,以＂精妙隐密＂为人所赏。正因为如此,就给学生读懂诗情、鉴赏古诗带来了一定的难度,使鉴赏成为诗歌教学的一大难点。那么如何教会学生鉴赏用典手法,读懂诗人表达的情感呢？一是丰富积累,知人论世。诗人运用典故是为了隐密、经济地表达自己丰富的情思。典故,即诗文中引用的古代故事和有来历的词语。

简介：迫于高考的压力,高三教师在作文备考中往往坚持让学生写议论文,这样的训练可以帮助那些不会写作文的学生获得及格以上的分数,来确保高考成绩。其实,如果我们对学生进行有针对性的练习,帮助他们把作文写得更生动有情,同样能够让阅卷教师眼前一亮,获得理想的分数。

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简介：摘要钢琴作品《夕阳箫鼓》为作曲家黎英海先生根据同名琵琶曲改编而成。作品中艺术手法的使用，为全曲增添了夺目的光彩，使得全曲犹如在钢琴声中徐徐展开的一幅中国古代音画，演奏效果极为突出。本文通过其标题、主题、织体、和声、立体层次、尾声和整体风格几个方面对其使用的艺术手法进行分析，以提升我们对该作品的鉴赏力与表现力。

简介：潮州是潮州音乐的发源地,由于其地理位置的特殊性,大量的文化得以保存并发展。潮州弦诗乐拥有着悠久的历史,在当地深受人们的喜爱,其中的即兴手法更是奥妙颇深。要研究潮州弦诗乐的即兴手法,首先需要了解潮州弦诗乐。潮州音乐源远流长,它是个多品种的音乐家族,其中以潮州弦诗乐为其主干,其他的音乐品种,无不借助弦诗乐而成长和生存。潮州弦诗乐在民风民俗、民间音乐、戏曲和外来音乐等等这些肥沃的土壤中,逐渐发展起来。潮州弦诗乐民间即兴手法的原理究竟是怎样形成的呢？拟从以下四个方面进行展开。

简介：虚实结合是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：一、实指诗人描写刻画的实体形象，虚指实体形象所暗示出来的空白形象；二、实指客观有形的物象，虚指主观的无形活动；三、实指具体描绘，虚指抽象的议论：四、实指眼底景象，虚指意中景物。

简介：表现手法是古典诗词创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体的表现方法。在古典诗词鉴赏中,经常出现的是表达方式层面和语言层面的问题。表达方式中的描写包括动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、白描、象征等。抒情可分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆,间接抒情则有借古喻今、借景抒情、借物抒情、托物言志等多种形式。

简介：象征，是文艺创作的一种表现手法，通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和情感（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式中不乏象征手法的存在，而文学作品则更为清晰、更为完备地保留了优秀的范例。本文所选的几个片段，将引领大家分别从古代诗歌、古代散文、当代小说、当代诗歌方面，窥见这一手法在中国文学留下的痕迹。

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简介：＂荒诞＂是新生代小说重要的叙事手法之一。相对于80年代的荒诞小说和先锋小说,新生代小说家们不仅注重在小说内容层面上借助＂荒诞＂这一叙事手法来呈现深刻的哲理性,而且注重在形式层面上通过＂荒诞＂技法的使用来还原世界荒诞的本质面貌。当然,新生代小说家在使用荒诞手法进行创作时,也存在着一定的局限性。

简介：对比手法是古代诗歌常用技法之一,它将两个不同的人物或事物、景物放在一起,呈现出不同的差异性,让读者在对比中品读赏析人物的性格,挖掘作品主旨。《诗经》中的名篇《氓》可以说将对比手法运用到了极致,其中既有男女主人公的对比,亦有人物自身的对比,人物之间又分为横向对比、纵向对比,同一景物的不同变化对比,组成了一幅多维立体式对比图,塑造了鲜明的人物形象。

简介：今夜郎州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？译文：今夜的圆月皎洁美好。家中的你只有独自凝望；，可怜我们年少懵懂的孩子，还不知道什么叫思念远方。这深夜的凉雾是否沾湿了你的头发？这凝露的月色是否让你感到寒凉？何时能够在这样的月夜与你并立中宵，但脸上不再有今夜思念的泪光？

简介：衬托，是用或类似或反面或有差别的次要事物作陪衬，来突出或渲染主要事物的修辞手法。它能使主要事物形象鲜明，给人以深刻的感受。小说中的衬托，往往围绕小说三要素——人物、

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简介：今年寒假,我和爸爸妈妈一起回到老家——山清水秀的豫南城市信阳。一天晚上吃过了丰盛的晚饭,大家在客厅看电视。爸爸说：“宝贝,你拿几个火龙果来给我们吃。”我拿了两个大大的火龙果,爸爸说：“你把第一个分成4份,你们小孩吃;第2个分成8份,我们大人吃。能做到吗？”我说：“这个不难,我数学学得不错哦!”