简介：摘要随着我国产业结构的变化及经济规模的不断扩大，我国职业技能人才培养模式的研究迫在眉睫，本文主要针对汽车专业的职业技能人才培养模式进行了研究，分析了汽车专业技术人才培养上存在的一些主要问题，并针对存在的问题，选择了几种汽车专业职业技能人才培养模式，指出调整发展思路和培养模式是根本出路来加快汽车专业人才的培养。

简介：上海对外贸易学院中德合作会展经济与管理专业本科教育项目（IEMS）是2003年获得教育部批准设立的第一批会展本科试办专业，实施中德合作办学。2007年，项目通过了德国教育部对外执行机构——德意志国际交流学术中心的评估，受到了该中心的充分肯定和高度评价，被认为是德国在海外开展合作办学除工程机械类办学项目外少见的、最为成功的管理类合作办学项目之一。

简介：

简介：职业资格证书考试是学历教育的有益补充,具有权威性、国际化、创新性、实用性、社会化等优势。在完善职业资格证书考试的过程中,要营造良好的外部环境,做好方向引领工作;建立权威性认定机制,严格规范管理工作;搭建高校职业教育平台,提高教育质量;有效监督培训、公正合理考核,保证考试质量。

简介：全球经济一体化加速了我国教育的国际化进程。作为国际化在高教领域的显著表现，来华留学生人数迅速增长。本文基于对一项中美大学生交换项目的长期跟踪研究，分析8名美国学生在我国的跨文化教育经历及其对参与者文化理解与包容度的影响。本研究以每月跟踪访谈为主，其他数据搜集方式包括问卷、学生日记、各种非正式交流。

简介：摘要本文简要分析了全球化的时代背景下，模拟联合国活动作为一项具有国际化教育意义的实践活动，在培养复合型国际人才和推动中国高等教育国际化的过程中所起到的积极作用。

简介：伴随中国对外开放和高等教育国际化的不断深入,人才流失,特别是高层人才流失日益加剧。本文针对中国目前面临的严峻的人才流失现状,分析了中国高等教育国际化中人才流失问题的原因。对中国近些年来为解决人才流失所做出的重要的措施、取得的成绩以及不足之处,提出一些个人建议。

简介：香港VTC是职业教育的专门管理机构，其教学与实践并重的办学方针、多元化的课程设置、清晰的升学路径以及毕业生就业服务等各方面的机制建设已经形成了一套行之有效的经验，这对于江苏建立高效、完善的高技能人才培养机制具有借鉴作用，如成立归口管理部门，强化工学结合与校企合作，加强高技能人才就业服务等。

简介：国际化对我国高等教育及新建本科院校产生重要影响。为了实现国际素质人才培养,临沂大学在学校的＂十二五＂发展规划中明确了学校的培养目标,制定了《临沂大学国际视野培育过程实施方案》,完善了人才培养体系,建立了考评机制。实行国际素质人才培养工程以来,学校在促进学科建设、加强人才培育、推进学校国际化、提高学校声誉等方面取得了一系列显著的成效。

简介：作为教育的重要组成部分，职业教育已成为一个国家工业化和生产社会化的重要标志，也是一个国家实现现代化和信息化的重要保障条件。随着我国社会的全面进步，用人单位对技能型人才的数量要求越来越多，对人才质量要求越来越高，很多企业出现了高技能人才“脱节断档”现象，阻碍了企业的进一步发展，并在一定程度上影响了经济的提升。

简介：自1986年实行从计划经济向以社会主义为导向的市场经济转变以来，越南快速融入日益变化的世界之中。高等教育国际化在越南北诠释为本国的教育与区域与国际的深度合作，而且高等教育国际化被认为是提高本国高等教育质量的重要途径。越南高等教育国际化的经验和实践值得我国学习和借鉴。

简介：随着世界经济一体化进程的推进，教育国际化这股大潮迅速席卷全球，作为中国经济、金融中心的上海，更因其教育优势、人才优势和区位优势成为了教育国际化的排头兵。譬如，上海有100多年的中外合作办学史，华东师范大学与美国纽约大学合作举办的上海纽约大学正在建设，2010年共有来自177个国家和地区的43000多名外国留学生在沪就读，2010年上海高校共聘请外籍专家5192人……

简介：人民币国际化是中国经济发展的必然趋势和内在要求。同时作为东亚货币合作的重要货币，在东亚货币合作的推动下，人民币的作用日益显现并在体系中日益发挥重要作用。东亚作为世界新兴经济体，在世界经济中日益发挥重要作用，同时为人民币国际化提供了很好的平台和基础。

简介：根据现代畜牧业生产岗位对从业人员的基本素质与职业能力要求,结合高职教育规律,宁夏职业技术学院动物科学技术系与宁夏大北农科技实业有限公司合作,采用＂四段式＂人才培养模式,培养专业人才。双方合作将理论、理念、理想教育融合,强化学生技能、职能、体能,推进实习、顶岗、就业对接,使学生全面接受专业素质、岗位技能,综合能力培训,实现能养、能繁、能防、能销的＂四能＂人才培养目标,即学生在企业能下圈舍饲养牛羊猪禽,能应用畜禽繁殖技术,能进行常规免疫及疾病治疗,能在市场销售畜产品。

简介：结合中职学校会计专业的实际情况，从课程设置、教学方法、师资建设、实验实训建设、学生心理素质和职业道德五方面探索有效的会计教学模式。

简介：高等教育国际化观念中的三个维度在高等教育国际化观念的三个维度中，文化的传播与国际理解是价值取向，它决定高等教育国际化的高度；而知识、信息、人才与技术等资源的性质及关系将决定其国际化的深度；国内外高等教育市场的选择与利用则将决定其国际化的广度。

简介：美国社区学院创办于20世纪五六十年代，被称为美国教育史上的一次伟大革命。它植根于社区，为社区和地方培养专门人才，有技术学院、社区学院、独立设置的初级学院等不同的类型。至今，全美社区学院已发展到近1200所，注册学生1000多万人，占全美在校大学生的45％，约占美国高等教育在校生总人数的二分之一，成为美国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。

简介：摘要积极推行素质教育的今天，依然存在一些流于形式、走过场的现象。究其原因，是教育评价的体系没有彻底变革。对教师和学生的劳动、付出、收效未能正确评判——只注重结果，不讲求过程，只注重眼前，不看重未来，大话学生素质发展，期末只看分数名次，从而“真正的有效教学、高效课堂”也成为一纸空文。笔者通过三个方面的论述，浅显易懂地阐述了在当前教育新形势下如何实施有效教学，建构高效课堂，从而培育效能人才。

简介：思想政治教育国际化是全球化深度发展的必然要求,是教育＂面向世界＂的应有之义,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要举措。思想政治教育国际化的目标指向是增强国际化意识、丰富国际化知识、提高国际化能力。思想政治教育国际化要求推动思想政治教育观念的国际化确立、教育内容的世界性拓展、教育途径的开放化构建和教育方法的综合化运用。

简介：高校辅导员职业化发展已经进入一个关键时期。然而辅导员在职业化进程中的瓶颈问题依然存在。从辅导员职业等级认证的视角出发，制定具有整体性、进阶性、专业性的高校辅导员职业等级认证实施办法，构建“阶梯式”、“模块化”的高校辅导员职业等级认定模型，可以明确辅导员职业化发展的路径以及专业发展的程度和水平，推动辅导员队伍的进一步发展。