简介：摘要文章强调“人才尤其是技能人才即生产力”。当前经济全球化加剧，教育亦须同步即教育国际化。在此背景下教育改革应特别发展职业教育，培养并储备适应国际社会生产劳动的技能人才，并且在国际分工活动中发挥其活性剂作用。笔者以此为目标，简述了当前国内外职业技能人才的管理体系，尖锐地指出了国内职业资格认证存在的问题，譬如职业教育与行业缺少有效沟通与协作,各种技能认证信息高度不对称,特别是证书的公信力在劳资市场的信誉度、认知度低下等；相较于国外完善的职业技能资格管理体系，有针对性地提出了对策先从顶层设计、立法入手全面整理和疏浚，再从行政执行角度打破隔断，把“证书——能力——教育培训——岗上人力评价”统一起来，使之成为向全体劳动者开放的证书体系，使技能应用在中国高速奔向国际经济舞台的道路上良性高效运行，让技能真正担当起振兴民族、振兴中国制造的责任。

简介：摘要经过20年的改革探索，我国职业资格认证制度已获得了一定的发展，但仍存在认证标准不统一，证书管理混乱，认证形式单一，培训、认证与就业脱节，证书认证制度执行不力等问题。云南师范大学职业技术教育学院在实施高职本科试点的实践探索中，初步形成了学历教育、职业技能培训与鉴定、社会服务相结合的“三位一体”办学模式，从职业资格认证入手，通过办学实践，在能力导向的职业资格认证制度方面做了积极探索并取得了较好的成效。

简介：本论文分析了湖北省高技能人才紧缺的情况，从湖北省的实际出发，提出高等职业教育模式存在的问题：观念陈旧、高等职业教育与市场脱节、理论教学与实践实训教学失衡、忽视人文教育、“工学结合、工学交替”培养模式存在着诸多问题和“校企合作”模式缺乏完善的政策保障等。在此基础上针对存在的问题从政府、学校、行业企业三个层面提出相应的对策，并提出湖北省高等职业教育模式发展的建议：集团化、现代学徒制、终身教育。

简介：各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、国家税务局、地方税务局，国务院各部委、各直属机构人事部门，中央管理的企业：根据《国务院机构改革和职能转变方案》和《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》（围发[2014]27号）有关取消“注册税务师职业资格许可和认定”的要求．

简介：针对报关人才培养过程中存在课程体系零乱、教学内容泛化不能高效满足社会需求的痼疾,结合报关员国家职业标准,从试题结构、试题内容和考核方式等三个维度对2008-2013年期间的报关员职业资格全国统一考试试题进行系统分析,归结出报关员职业资格考试的知识构成及重难点的分布,进而就如何创新报关人才培养的教学设计进行探讨。

简介：摘要目前，随着经济建设的快速发展，对水利资源的需求日趋增加，使得我国水利高技能人才队伍形势非常严峻，水利高技能人才严重不足，已远远不能满足水利可持续发展的要求。本文就必须建立健全水利行业高技能人才培训工程体系、水利高技能人才培训制度、水利行业高技能人才培训机制三方面进行了探讨分析。

简介：摘要校企合作理念的转变是我们探索成功合作方法和求得合作成功的前提和基础，只有充分认识到校企合作中学校的基础作用、企业的主体作用和多模式培养作用，并能够在校企合作的实践中正确处理基础作用、主体作用和多模式培养作用的关系，才能进一步把握校企合作的规律，进而探索出校企合作培养高技能人才的新方法。

简介：本文着眼于国家对于国际化人才的战略需求,以国际化人才的内涵界定为出发点,从教学目标、教学内容、课程体系、教学方法、评测体系、教师队伍建设六个方面,构建以培养国际化人才为目标的＂大学英语＂教学模式。

简介：去过五年，人民币国际化引发诸多关注。尽管十八届三中全会决定的60项改革措施中并未包括人民币国际化，但它常被学术界，商界和金融界提及。中国政府已逐步放宽对人民币境外使用的管控，人民币被允许用于跨境贸易，在境外人民币离岸中心也可进行外汇交易，在中国香港及其他一些地区，人民币还可以用于存款和债券发行。

简介：随着经济发展越来越依靠科技创新和新兴产业的拉动，培养国际化的创新人才已成为了全球高校办学的重要目标之一。作为全球创新和研发中心之一的加拿大高校，近年来更是大力推进国际化战略，以此作为吸引人才、推动创新的强大助力。滑铁卢大学未来五年的战略目标是要成为“世界最具创新能力的高校之一”。

简介：据胡润研究院不久前发布的《2014海外教育特别报告》给出的数据,中国富豪在全世界有钱人中最热衷于让子女在国外接受教育,他们中有80%的人计划把自己的孩子送到海外读书。也许这个样本数据有些"虚高",但很多有条件的家庭对国际化教育需求是很明显的。为此,我们的中小学校长,要务必澄清各种模糊认识,树立基础教育国际化的战略思维。中国中小学加入国际化角逐基础教育国际化成必然选择改革开放30多年来,教育面向世界、面向未来、面向现代化的过程,就是教育国际化的过程。中国的

简介：随着经济国际化的快速发展,涉外商务活动日益频繁,对商务英语人才需求的数量和质量日益提高。在分析外向型企业对商务英语人才素质要求的基础上,探讨了外向型企业商务英语人才现状及存在的问题,并进一步剖析该问题对企业发展的影响,试图探索一种适合经济国际化环境下外向型企业发展需要的,以＂企业为核心主体、高校为主阵地、员工自我成长相结合＂的＂三位一体＂的商务英语人才成长路径。

简介：如何使校企合作深入持久是职业学校办学的难点问题。结合金陵中专中外校企合作成功经验，从资源互联、课程相通，管理互联、考核相通，教师互联、教学相通，路径互联、学习相通四个方面总结校企合作共赢、培养高素质技能人才的做法。

简介：有关依恋的研究在西方进展迅速。Bowlby和Ainsworth的工作引起了数以百计有关婴儿与其养育者的依恋类型，例如安全型、非安全型、回避型或混乱型等依恋模式研究。研究表明，安全依恋的类型与健康的同辈关系、养育风格、青少年的自信、浪漫依恋关系，以及成人的灵性等方面显著相关。安全型依恋者与个性化的神具有更积极的关系。然而，批评者认为依恋研究作为一种理念存在西方性偏倚。在更为集体化的群体和社会里，依恋是否表现不同？与以西方个人主义为主导的文化相一致，Ainsworth将安全型依恋等同于独立的基础。然而，从国际化视角来看，有报告显示，非西方的母亲鼓励其子女依赖是为了帮助孩子进入一个以相互依存（interdependence）为主导的社群文化。本文进而探索的问题是，社群型依恋是否与集体型的宗教有关。

简介：随着经济全球化发展趋势的日益明显,知识经济发展迅速,高等教育国际化成为各国大学发展的必然趋势。埃及高等教育的发展在非洲和阿拉伯国家中名列前茅,其高等教育具有显著的国际化特征。通过分析埃及高等教育国际化的动因与路径表明,埃及高等教育国际化在推动过程中呈现出自上而下式、范围从局部转向整体以及显著的区域化等特征。作为有着悠久文化历史和特殊地缘地位的国家,埃及高等教育国际化将呈现更为深刻广泛的发展趋势,以提升和稳固自己在阿拉伯世界中的文化中心地位。

简介：提升城市国际水平是厦门市今后一个时期的重要发展目标。为了能综合性地衡量、分析厦门市城市国际化发展情况，用城市国际化水平综合评价的指标体系，从绝对量和相对量两方面入手，对厦门市城市国际化水平进行测评。厦门目前已一定程度上完成了城市国际化的初级阶段，并在向中级阶段过渡的过程中，但是与北京、上海、广州、深圳相比还存在着很大的差距。厦门应先打造成承担某项国际性职能的专业型城市以及地区性的交通枢纽中心．再向综合型的国际化大都市进一步迈进。

简介：当前我国国际化工商管理人才培养中存在不能充分利用中外优质教育资源、中外高校协同程度较低、质量考核机制不完善、对跨文化引导重视不够等问题。基于此,构建国际化工商管理人才的培养模式,提出了建立四个国际协作平台、四个国际协作机制,两条国际培养路径的新思路。

简介：全球化发展为我国高校校园文化建设带来了新的挑战和机遇。文章从综合型大学基本特点出发，提出坚持社会主义核心价值观，借鉴国外先进思想与成熟经验，结合专业特色，广泛开展合作。以学生利益为根本，以学生发展为标准，从内部机制、师资力量、课程设置、文化活动四个方面营造国际化氛围。同时深入挖掘中华文化核心内涵，建设本土国际化校园文化。

简介：如何充分发挥政府主导下的政校企共育技术技能人才是现阶段职业教育重要课题之一。结合苏州高等职业技术学校中德职业技术培训中心项目的良性运营，探寻政校企三位一体育人新机制：明确且具体的政府政策经费组织机制保障、“3＋1＋1”的人才培养新模式、“三三”教学实施新策略、仿真企业班级管理德育模式等，得到了家长、社会、企业的一致认可，产生了良好的示范辐射效应。

简介：高职院校是国家培养技能型人才的主战场,实训场地是高职院校培养高技能型人才的主阵地,实训场地开放式管理模式和理念是体现高职特色、培养高技能人才的重要手段,是培养学生的职业道德、提升职业能力的重要途径。以大连职业技术学院为例,探究实训中心开放式管理模式对培养高技能人才的影响和社会意义,以期不断提高、规范实训中心管理,为高技能型人才培养提供有力支撑。