简介：区域创新体系是国家创新体系的组成部分，是国家创新体系的延伸和发展，不同地域的区域创新体系具有独具一格的特色。地方新建本科院校在区域创新体系建设中担负着人才培养、知识创新等重要任务。分析地方新建本科院校的现状，针对该类高校科研基础差、定位模糊、创新与需求脱节的问题，提出了利用后发优势、明确定位、加强产学研结合的解决办法，为该类高校快速融入区域创新体系指明了发展方向。

简介：调整产业结构、转变经济发展方式是中原经济区建设的主线,"三化"协调发展是中原经济区建设的内容。调整产业结构、"三化"协调发展对人才有新的要求,对新建地方本科师范院校的人才培养模式提出了挑战。文章分析了中原经济区建设背景下新建地方本科师范院校在目标定位等方面存在的问题,并提出应采取创新人才培养模式、突出特色等具体应对措施。

简介：校园文化建设是一个长期、系统的工程,新建地方院校校园文化建设存在着总体规划上重物质轻精神建设、活动设计上重休闲娱乐轻学术熏陶、特色打造上自觉意识不强、建设机制较单一等问题,主要原因是办学理念不明确、规划与组织管理不力、建设主体素质不高、校园文化积淀不深,等等。对此,依循＂理念目标-方案设计-实践探索＂的思路,可采取的基本策略包括：塑造大学精神,确立文化核心;精心做好规划,强化组织管理;加强内涵建设,打造文化品牌;注重创新推进,落实保障机制。

简介：创业教育已成为世界高等教育改革的重要内容，师资是创业教育有效开展的核心。而我国地方性新建本科院校创业教育的师资数量严重匮乏，尤其是专职教师严重不足；质量普遍不高，缺乏高素质的实践型、专业型教师。因此，新建本科院校创业教育师资队伍建设应采取有效对策：一要内培外引，但以校内教师培养为主；二要校企合作，建设“双师型”创业师资队伍；三要专兼结合，扩大创业教育师资阵营；四要充分利用各种力量，筹建一支高素质创业教育师资队伍。

简介：教师队伍综合素质的高低关系着学校的长远发展。新建地方性本科院校在提高教师队伍综合素质方面存在着许多困难与不足，教师队伍综合素质不高。新建地方性本科院校必须严把教师入口质量关，强化教师的培训与培养，建立健全教师工作评价考核与激励制约机制以提高教师队伍综合素质。

简介：实现新建地方本科院校的又好又快发展,关键是要以科学发展观为统领,依法治校,努力建立现代大学制度;重视内涵发展,全面提高教师队伍整体水平和人才培养质量;强化特色,突出重点,正确处理学科结构调整与学科整体水平提高的关系,最终实现地方本科院校的社会服务职能。

简介：加强毕业论文（设计）管理工作是新建地方本科院校提高教学质量的一个有力抓手。新建地方本科院校的教务管理部门必须正视毕业论文（设计）管理工作中存在的问题．，认真分析原因，制订并完善评价体系，在学校、教学院系、指导老师三个层面明确责任，加强监控和管理，力争达到学校、指导教师和学生三方满意的效果，切实提高本科生毕业论文（设计）的质量。

简介：作为正在快速成长中的新建本科院校，发挥着为社会发展培养人才的任务。但也存在着许多发展上的困难与问题，围绕高校的发展定位和目标，对新建地方本科院校要处理的几种关系，以及需要进一步明确的工作思路作探讨。

简介：在高等教育大众化发展的新形势下，地方本科院校教职工队伍建设正酊临着诸多问题：管理干部队伍亟需提升管理水平、教师队伍亟需提升教学水平。结合四川民族学院的实际，探讨了新建地方本科院校加强队伍建设的思路和措施。

简介：新建地方本科院校必须充分认识当前大学生思想政治教育面临的紧迫性和重要性,以理想信念教育为核心,强化爱国主义教育,彰显地方文化特色,积极探索思想政治教育体系的创新与构建,提高思想政治教育的针对性和实效性,努力造就高素质应用型人才。

简介：专业结构的转型是新建本科院校共同关注的问题。由于师范类院校所拥有的传统优势学科与地方经济社会建设结合不紧密，转型发展成为师范类院校的必然选择。乐山师范学院提出“做精做强师范专业，做大做活非师范专业”。在调整专业结构和培养应用型人才方面已初见成效。

简介：开展创业教育是高等教育改革发展的必然趋势，而地方新建本科院校创业教育才刚刚起步。调查显示，新建本科院校创业教育存在诸多问题与不足，如：保障服务机制不健全、课程体系不完善、师资力量薄弱等。为促进地方新建本科院校创业教育健康、快速发展，必须相应做出全面改进，贯彻全程化、全员化的原则，营造浓郁的校园创业氛围，充分利用校内外各种资源，搭建创业教育实践平台，建设专兼职结合的高素质教师队伍。

简介：法律及法律实践都是一种地方性知识,而地方性知识的魅力与优势乃是对于当地事物和事件具有普遍知识无法企及的解释与调节能力,而这恰恰是新建地方高校法学专业的办学特色所在。因此,新建地方高校法学专业的培养目标定位应体现出明确的地方取向,着重培养服务基层的应用型法律人才。新建地方高校应在深入挖掘本土性的法律知识的基础上,加强与地方各部门的合作,改革授课方法,创建特色的师资队伍,走出一条有地方特色的法学教育之路。

简介：新建本科院校数学物理方程课程的教学工作,应突出模型的建立和背景知识的介绍,适当地增加实践环节和后续可研究的知识点,注重数学思想与文化的结合,提高学生的积极性和主动性,从而达到理想的教学效果.

简介：设计性物理实验是高校物理实验体系的重要组成部分,与传统的测量性、验证性物理实验相比,设计性物理实验更具开拓性和创新性,对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用.立足新建本科院校教改实际,从设计性物理实验教学的必要性和可行性出发,就设计性物理实验的教学模式、教学设计进行了探讨.

简介：对大学英语教师来讲，大学英语校本课程的开发是一个新课题，也是一门必修课。以大学英语视听说课程改革为突破口，结合广东警官学院的大学英语视听说课程改革实践，从课程定位、知识模块、课程难点、网络课程建设、教学模式、课程评估和教改成效等方面探讨新建本科院校大学英语视听说课程的校本开发之路，全面提高新建本科院校的大学英语课程教学质量和课程竞争力。

简介：教育学专业是高师院校的特色专业，是为教师教育奠定理论和技能基础的专业。随着我国师范教育的转型和就业压力的加大，新建地方高师院校教育学专业亟需进行课程改革．应以培养中小学综合型师资为主要目标，改革课程设置，将学科专业知识与教育教学技能相融合，结合地方发展实际，采取开设通识教育课和专业基础课、专业方向课、教师教育实践课相结合的课程结构。

简介：摘要新建本科院校是我国现行高等教育制度体系中不可小觑的新生力量，由于学校建设的时间短，改革和发展的任务艰巨，教育教学质量还有待近一步提高。信息技术与学科课程的整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的有效途径之一，合理使用信息技术手段有效促进新建本科院校的各科教学是新建本科院校普遍存在并急需解决的问题。

简介：依据计算机专业教执委关于三层人才金字塔结构理论,夹缝中的新建本科院校中计算机应用型人才定位还是存在模糊.根据三元论,四层人才金字塔结构更便于各层次学校准确定位.然后又通过分析人才需求、软件业经济运行情况、计算机人才面对的问题空间、计算机人才需求发展变化历程,认为新建本科院校人才培养层次宜于定位于四层人才金字塔结构的第二层次间或部分第一层次人才,提出信息技术与信息系统的问题空间的交叉域作为新建本科院校计算机专业人才培养的目标主体,并通过设置软件技术、嵌入式应用技术方向为部分学生提供向专业纵深或横向发展的机会.

简介：针对我国新建本科院校的普遍特征及其在发展中存在的问题,通过对正确处理中心工作及重点工作和全面建设、扩大办学规模与提高办学质量、挖掘内力与借助外力、坚持以人为本与量力而行、领导学院科学发展与加强党委班子自身建设、廉政与勤政等关系的科学分析,提出促进学院进一步科学、可持续发展的对策。