简介：数学物理方程的基本问题是:从具体物理问题提出定解问题——求解定解问题——对解进行讨论。

简介：新建本科院校数学物理方程课程的教学工作,应突出模型的建立和背景知识的介绍,适当地增加实践环节和后续可研究的知识点,注重数学思想与文化的结合,提高学生的积极性和主动性,从而达到理想的教学效果.

简介：摘要：在数学物理方程中，著名的勒让德方程就采用冥级数解法，而线性谐振子中薛定谔方程的求解也采用了泰勒级数截断，本文考虑一维线性谐振子在微扰体系下的待定系数求解方法，利用级冥级数方法结合指数形式探讨谐振子在此情况下的新型解析解。

简介：摘要：对于工科专业为主的院校来说，数学物理课程主要培养学生运用知识能力和创新实践能力，所以这门课程很重要，本文旨在研究坚持以学生为中心，以结果为导向的基于BOPPPS模式的课堂教学模式，为提高教学效率提供了有效途径。

简介：数学与物理在方法和思想方面有着不可分割的联系，数学不仅是物理学科的基础，它也是很多物理问题解答的桥梁。尤其是数学方程思想，它不仅在代数和几何学科中被广泛应用，也常应用于其他学科，如物理学科。所以，本文在简要阐述方程思想的含义及对高中物理解题的重要性的基础上，着重分析了应用方程思想来解答高中物理常见的几类典型实例，并提出在解决物理问题时应用数学方程思想的建议，以此来帮助学生看透解题的本质并引导学生善于应用数学方程思想解题，让高中物理问题在方程思想中迎刃而解。

简介：本文结合近些年我院在地球物理学专业的学生中实施参与式教学法在数学物理方程课程教学中的实践,浅谈了如何在数学物理方程课堂上开展参与式教学,如何用参与式教学调动学生学习数学物理方程的主动性和参与的积极性.运用参与式教学方法在很大程度上发挥了学生学习的主动性,提高了学生的专业素质和应用知识的能力,使得数学物理方程课程教学效果得到明显的提高.

简介：高中物理是一门重要的理工学科,与科技发展密切相连,学好高中物理知识不仅是为了考一个好成绩,更重要的是提升自身问题分析和解决的能力.就高中物理公式来看,基本都与数学的函数与方程有着千丝万缕的联系,将高中数学的函数与方程思想运用到物理问题的分析和解决过程中,往往可以起到事半功倍的效果.本文将结合自身高中物理的学习感悟,就巧用函数与方程思想进行物理问题解决的方法与大家进行探讨.

简介：本文利用典型的力学中定轴轮系和电学中电路振荡为例,试探说明著明的拉格朗日方程的物理意义。

简介：摘要我们周围总是有很多平等的关系，这些问题可以通过方程式来解决。数学方程是初中数学教学中最重要也是最困难的部分，教师应该在数学教学过程中采取有效的策略来提高学生解答方程的能力。在数学方程式的教学中，教师应从基本问题开始，让学生接触周围的数学问题，体验方程式的建立。

简介：　　在中考物理中有少数难题,是命题者为着意考查学生运用数学工具解决物理问题的能力而编拟的.在利用物理定义、定律、原理、定理等知识列出一组方程后,有时会发现方程数少于未知量数,属不定方程.那么,怎样把待求量从众多中间量的羁绊下解脱出来呢?下面结合具体试题介绍一些巧解方法.……

简介：学生刚学习初中物理的时候．对一些物理现象感到新奇，通过学习也能够对一些物理现象运用物理规律做出合理的解释。因为开始接触初中物理的时候，所学内容基本是学生身边的一些现象——光、声、热等，这些知识与学生的生活联系非常的紧密．所以学生对物理学科感觉非常有趣．学得非常带劲。可是随着电、力章节的学习，很多的学生就感到非常的困难，特别是对物理计算题的求解。

简介：[摘要]通过对物理临界条件问题的处理的问题的分析提出物理语言转化成物理方程的能力培养的观点

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简介：【摘要】方程是初中数学教学的一项重要内容，通过运用方程思想去解决初中数学中的一些实际问题，可以让学生更好地去把握数学知识的主干，让学生更好地去梳理题干之间的关系，所以在数学教学过程中，教师需要加深对数学方程观念的讲解，让学生能够充分的掌握数学方程思想。因此，本文意在探讨初中数学方程思想教学的内容。

简介：数学是一门重要的工具学科，日常生活中到处涉及数学知识的应用．数学，是学习其他学科的基础和工具之一，即使是在文学中应用也极其广泛．下面我们就用数学方程的知识欣赏优美的古诗，体味数学在文学中的应用．用数学眼光读诗，也显示出数学奇妙的美感和独特的艺术魅力，

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简介：摘要方程教学是初中数学教学中的重点和难点。重视初中数学方程教学，不仅可以为学生今后学习更加复杂的方程奠定良好的基础，而且有助于向学生渗透数学思想，有利于学生思维能力的多向发展。本文结合教学经验对如何做好初中数学方程教学谈几点体会。