简介：摘要：年画普遍彰显出大气、灵活自在的效果。画面设计有主有次、有虚有实、有聚有散，画面既统一又富于变化。年画常常运用散点式平面构图，既可以突破时空限制，表现大场景，也可以突出主题形象，强化神的中心地位，加强神的威严感。年画既强调对称式构图的完整匀称，在对称中不失风趣变化，又强调中心式构图的灵活多变，以主要人物为中心，将次要人物及景物向上下左右四周推移排列，形式生动灵活，主体人物突出。

简介：

简介：摘要近年，特色小镇渐成网络热词，一大批充满活力的小城镇在中国大地上茁壮成长，一大批具有潜力的特色小镇在中国大地上脱颖而出。作为享誉全国的历史文化名镇朱仙镇有过辉煌，也有过失落，如今，面对千载难逢的机遇，朱仙镇应该找准差距，补齐短板，迎头赶上，为打造中国特色小镇积极探索，重拾辉煌。

简介：摘要惠民县清河镇木版年画源于天津杨柳青年画，是由王姓始祖王画三从天津蓟县经由山东清河枣强带来清河镇的。清河镇木版年画根植于中国民众的世俗生活，但是，随着我们国家现代化水平的不断提高，清河镇木版年画不可避免地面临着严峻考验。当务之急是做好传承和振兴的研究工作，使其与现代社会紧密结合起来，从而开创清河镇年画更为灿烂的未来。

简介：我国民间传统木版年画的产地在全国分布较为广泛,彼此之间既相互影响又交互融合,形成了百花齐放又极具地域特色的艺术风格,应从保护的角度使这门艺术得以更好地生存和发展。

简介：桃花坞木版年画，是一部已书写了六百多年的手工艺术宝典，而不同历史时期的社会经济、政治人文、习俗风尚、审美取向、工艺技法等客观因素，以及艺人的思想个性、艺术素养、文化品位、个人风格等主观因素，都深深影响着苏州年画的制作，从而形成了桃花坞木版年画鲜明的地域特色和不同历史时期的不同艺术特质。

简介：摘要：在大班艺术教育中进行木版年画的教育，既需要让幼儿了解传统木版年画绘制方法，又需要掌握其中的文化元素，让幼儿自主传承中华民族优良传统。木版年画在大班艺术课程中的教育，以其独具特色的美术形式、扎实的文化底蕴，可以为儿童艺术学习带来更多的可能性，从中体会到传统民族文化的韵味，进而培养学生的审美素质。除此之外，也可以让幼儿形成对传统文化的自主探索兴趣，在一系列的学习活动中实现人文素质的培养，对中华文化形成更为深刻的认知。基于此，文章从木版年画在大班艺术领域的实施必要性和途径两个方面进行了论述，以供参考。

简介：朱仙镇是清代＂四大名镇＂之一,在市镇研究中占有重要地位。朱仙镇在明中后期开始兴起,相继经历的明末的衰落、顺治朝的恢复,在康熙初已相当繁荣,雍正时期进一步发展,并于乾隆时期达到顶峰,道光后开始走向衰落,至民国已经相当颓败。通过考察朱仙镇的兴衰,本文认为交通运输便利、客商资本发达是推动朱仙镇兴起的重要原因,同样,随着贾鲁河的淤塞,交通地位的丧失,使客商资本逐渐流失,朱仙镇也随之衰落。从总体来看,朱仙镇在近代的衰落,既是由传统水运优势丧失所引起的,同时又是在新式交通引起的市镇格局转变的大背景下的必然结果。

简介：摘要：木版年画在中职美术教育中的融合符合教育改革的本质诉求，能够充分凸显一体化教学方案的育人优势，实现理论教学和实践应用的无缝对接。教师也会主动摆脱传统的教学模式，尝试利用信息化教学策略及手段组织开展小组合作以及自主学习活动，积极传承以及弘扬优秀传统文化，培养学生的工匠精神。让学生能够静下心来自主学习理论知识，形成良好的审美意识以及艺术修养。

简介：明清时期,苏州桃花坞木版年画以它独有的东方艺术形式和特点被深受中国文化影响的日本所吸收,并在十七世纪产生了“浮世绘”版画。中国绘画的审美中注重画面的绘声结构,把握点、线、面的整体感和平面感,不重透视规则,不受外光所形成的明暗关系的影响,发挥自身绘画的表现性、装饰性和寓意性。这种绘画特征同样在日本“浮世绘”版图的艺术中有充分的体现。而“浮世绘”版图在十九世纪末又影响了西方许多艺术家的思想和观念,其中包括塞尚新“形式”的发现。

简介：     摘要：木版年画是中国传统的绘画艺术形式，广泛流传于中国农村地区。它是用木版雕刻作为版面，在纸或布上印制而成的年俗绘画。木版年画以其独特的审美风格、鲜艳的色彩和浓厚的民俗文化氛围而闻名。近年来，随着新媒体和数字技术的发展，木版年画得到了一定程度的创新和复兴。艺术家们利用互联网、社交媒体和移动应用等平台，通过展览、推广活动和在线教育等方式，将木版年画面向更广泛的受众群体，使其在当代社会中焕发新的生命力。

简介：主持人语：《中国木版年画集成》是国家社会科学基金特别委托项目“中国民间文化遗产抢救工程”的研究成果，也是文化部资助的非物质文化遗产保护重点项目的研究成果。“集成”共22卷，由全国政协常委、中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才任主编。从2001年开始，编撰时间共10年，在全国范围内对重要产地的民间木版年画，包括已流传到国外的，进行系统整理，如此规模和力度，在中国民间美术史上为首次。

简介：我的家乡在柳仙镇。那里春天阳光明媚，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。“叽叽喳喳——”哪来的声音？原来是树上的小鸟在报喜呢!两旁的树木和小草长得郁郁葱葱。走进家乡，就能看到花儿为你摆开的“宴席”，等待你来品味这如诗如回的美景。

简介：摘要：传统落后的教育理念导致美育一直以来不被重视，教育形式和手段单一僵化，学生的学习积极性不足，创造性和主动性偏低，人文素养以及审美能力停滞不前。在新媒体的大环境下各种典型教学问题迎刃而解，教师整合利用现代化的教学工具突破时空限制，将地方传统文化与艺术教育融为一体，主动跟上时代发展的潮流。本文则以木版年画为分析对象，综合系统的分析新媒体环境下木版年画与艺术教育的融合发展对策，以期为促进木版年画的有效传承及弘扬提供相应的参考，确保艺术教育能够更上一个台阶。

简介：摘要：作为传统的民间艺术形式，木版年画的历史非常悠久，是不可多得的优质教育资源，对提升美育质量及层次有重要影响。具有远见卓识的中职美术教师将木版年画融入进美术课堂中，结合泉州木版年画科学开发及设计美术课程，拉近学生与传统文化之间的距离。让学生能够站在文化的视角主动学习美术知识，逐步形成良好的美术核心素养。

简介：摘要：本论文主要探讨了陕西凤翔木版年画艺术在小学校本课程中的实践应用。研究发现，陕西凤翔木版年画艺术在小学校本课程中的实践，不仅能够丰富学生的课余生活，提高他们的艺术素养，还能够帮助他们更好地理解和传承中国传统文化。同时，这种实践也有助于提升教师的教学能力和创新意识。然而，也存在一些问题和挑战，如教材资源的匮乏，教师的专业素质不足，以及学生的学习兴趣不高等。因此，建议教育部门和学校应加大对校本课程的支持力度，提供更多的教学资源和培训机会；教师应不断提高自身的专业素质和教学能力，创新教学方法，激发学生的学习兴趣；同时，也应加强对学生的引导和教育，让他们认识到学习传统文化的重要性。

简介：     摘要：实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。东昌府木版年画是历史上山东聊城及周边地区社会生活现象的积淀，作品中有着深远丰厚的文化内涵。在漫长的发展过程中，受当地民俗艺术影响，具备浓郁的地域特色。本文以东昌府木版年画的艺术特色和传承艺术发展为研究对象，利用数字化技术对东昌府木版年画文化遗产进行数字化保护并传承民族东昌府木版年画文化，进行虚拟现实数字化保护研究探讨，以寻求VＲ技术下，促进东昌府木版年画产业化发展不仅可以带动当地居民就业，拉动当地经济增长，同时还能更好地传承与发展非物质文化遗产，实现非物质文化遗产的价值转化，促进乡村振兴。

简介：摘要：近年，我国对非物质文化遗产的保护和传承越来越重视，出台了一系列的有关政策，《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》指出，要把“非物质文化遗产”纳入全民教育。在这一背景下，如何将“非物质文化遗产”和“教育”相结合成为了一个新的命题。木版年画是一种有着悠久历史的民间手工艺类非物质文化遗产，它的内涵十分丰富，极具历史、文化和教育意义。把木版年画融入幼儿园艺术活动之中，不仅有利于对民族手工艺术的继承，也有利于地方幼儿园的文化建设。

简介：摘要：杨家埠木版年画是首批国家级非物质文化遗产项目之一，扎实做好杨家埠木版年画非遗的系统性保护和活化利用已成为社会共识。将VR技术和杨家埠木版年画非遗文化相结合，打造“活起来”的VR展馆，构建VR互动的沉浸式体验，创建VR互动的趣味虚拟游戏，开辟基于VR技术的“杨家埠木版年画”非遗文化传承与创新应用的新天地，让杨家埠木版年画更好地“走进寻常百姓家”，焕发生机与活力。

简介：摘要：立德树人在社会快速发展的背景下成为了教学过程中的中心环节，传统艺术也由于国家倡导民族文化自信而日益得到重视，因此，高中美术教师在教学过程中要注重培养学生对中华民族优秀的传统文化的重视程度，并通过多元化的高中美术课堂教学活动保护我们国家的传统艺术，引导学生继承与发扬中华民族优秀传统文化的意识观念，通过高中美术课堂教学活动提升学生的学科核心素养。因此，本文在壮乡文化背景下对版画模块教学中模木版年画融入高中美术课堂的实践活动进行研究，以期全面促进高中生的成长和发展。