简介:摘要:地理图像在地理学科占有重要地位,手绘地理图像对提高学生地理素养有着关键的作用。本文以气压带和风带地理绘图为例,探索地理绘图的顺序及教学方法,增强学生对地理图像的感知与认识,进而提高学生的地理素养。
简介:摘要:“山东手造”传统手工技艺有着悠久的发展历史,在工业高度发展的新时代,应利用市场手段和现代技术,将“山东手造”传统手工艺与日常生活紧密结合,创造出既有文化内涵又有实用价值的产品,从而推动乡村振兴和区域经济发展。随着现代工业的发展,以前的传统学徒制传承模式已经不能满足“山东手造”的传承和发展,因此,实现“山东手造”专业技术人才的规模化培养,教学模式和岗位需求的有机融合是当前急需解决的难题。迫切需要新的教育形态来传承“山东手造”传统手工技艺,于是适应规模化生产的现代学徒制和新型学徒制传承模式应运而生。
简介:【摘要】将音乐融合到心理健康教育的实践中,是目前学校音乐教学的发展方向。音乐教育是一种特殊的教学形式,是一种以音乐为载体的教学活动。音乐之所以能够作为一种心理健康教育的主要手段,一方面是由于其强大的感官刺激和多种感官的感受,对人的身体、精神产生了直接的影响,另一方面是由于人类普遍存在着“音乐心理”。“音乐心理”是指在人脑中能够对客观的音乐世界作出主体性的反映的一种特定的生理功能,也是人脑有别于普通动物的一种独特功能。例如,我们身体的内在环境会与外界的音乐发生共振,我们的呼吸速度、运动速度、心率会与我们所享受的音乐节奏相接近,从而我们的心情也会随着音乐的波动而波动。而这种心态的差异,也会对我们的创作和对音乐的认识产生一定的影响。因此,在校园心理教育实践中,必须充分把握住音乐教育的重要作用,以培养学生的积极心理。
简介:摘要:基于朱洗“心手同工”教育理念,立足学生核心素养发展,落实立德树人的育人目标,进一步完善学校德育评体系,落实育德成效,实现学生素养发展,促进人的全面发展。在“履行‘心手同工’的‘大同’德育”体系下,对德育评价体系进行实践研究,形成学校特色的大同德育评价体系,全方面实施核心素养教育,实现现代职业教育育德的目标及学生的长远发展。