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简介：摘要让“生活中的物理”走进物理课堂，激发和保持学生学习物理的兴趣；体现“从生活走向物理，从物理走向社会”。其实，物理就在我们身边。因此，在课堂教学中，教师若能联系生活、生产中的实际展开教学，使学生在有限的课堂时间里，专注投入到学习物理知识的过程中，不仅能能拓展学生视野，而且更能提高学生学习物理的兴趣和信心

简介：随着新课标的进一步深入推进，初中物理新课程，对学生学习初步的物理知识与技能提出了更新更高的要求不仅要求学生掌握基本的科学探究过程，感受科学态度和科学精神的影响；更要求提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展。诚然，作为一名初中物理教师，结合我校现今推广的小组合作学习模式，以我校学生的特点为出发点，我一直在不断探索，教学中也进行了大胆的尝试。

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简介：要实现高效课堂教学,首要任务是制订全面、具体、切合学生实际的课时教学目标。如何依据物理课程标准制定课时教学目标,以下是笔者的看法,供大家参考。一、制定课时教学目标的意义1.重要性——高效课堂在呼唤之所以将这样的话题放在首位,是因为教学目标的制定和研究在很多时候已成为被遗忘的角落。我们常常面对这样目标模糊的课堂:气氛活跃,小组讨论不断,活动随处可见,但往往检测前眉开眼笑,检测后愁眉苦脸;课堂安排很满,节

简介：物理学史是研究物理学发展的学科。假如能够将物理学史融入物理教育中,就能够优化教学效果。在课堂上,恰当地向学生介绍一些科学家的故事,可以调动学生的学习积极性。此外,还能够让学生感受到科学家的探究精神。一、物理学史在物理教学中的作用只有掌握基础的科学知识,才能够提高学生的科学素养。在物理教学中,多数学生只知道结果,不知道过程,导致学生在考试过程中出现了一些低级错误,例如在求解速度时,仅考虑其大小,没有考虑其方

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简介：随着《物理课程标准(实验稿)》和《新课程理念》的实施，物理课堂从原有的强调本科学位，内容“难、繁、编、旧”，其在实施过程中过于强调接受学习，忽略能力的培养，教学脱离现实，不能适应时代发展的要求，不能适应全体学生全面发展的要求，改革为“以提高全体学生的科学素质”为物理教学培养目标定位，形成新课程改革的基本理念，新课程理念的改革必然引起教学的改革，而教学的改革应从传统的重理论，轻实践，重结果，轻过程，重聚合思维和分析思维，轻散发思维和直觉思维，重知识深度的挖掘和对严谨性的要求，轻与生活的广泛联系，对社会问题的关注及科学技术的发展，转变为激发学生的学习兴趣，培养学生的创新和科学探索能力，以提高学生的科学素质。

简介：在高中物理课堂教学中，经常会遇到物理实验，可以说物理实验是学生获得物理知识的可行通道。教师怎样对物理实验教学进行优化、构建有效的高中物理课堂，就成了一个重要的研究方向。本文就以优化物理实验为目的，结合目前物理实验的教学情况，实现对问题的解决。

简介：随着素质教育理念深入人心以及新课改的持续推进,初中物理课程改革的速度必将加快,同时也必然会为初中物理课堂教学创造更加良好的条件,进而从整体上提升初中物理课堂的教学效果和质量。

简介：摘要物理教学在实施过程中要体现自身价值,就不能忽视物理学史的教育价值。通过显性教学与隐性渗透,物理学史有助于学生理解物理知识、培养怀疑和创新精神、形成整体的物理知识观、科学发展观，提高人文素养。在实现物理教学的素质教育目标中，物理学史有着重要作用，能够发挥其独特的功能。

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简介：摘要语言是人类进行思维和交际的工具。苏霍姆林斯基曾经说“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”教师严谨风趣的语言艺术，能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对物理产生浓厚的兴趣，所以教师在教学时要注意教学用语，使物理课堂变得生动有趣。

简介：在高中阶段物理的学习是非常重要的.许多学生包括物理成绩中上等的学生在学习物理的过程中都有这样的感受：上课时能够听懂老师所讲的内容,但是下课后自己独立做物理试题时并不能很好地解答,这就是学生在课上并没有真正理解清楚一些物理概念所导致的.1物理概念及其分类物理概念是物理知识的重要组成部分,是高中物理学习的基础.＂物理概念是物理学科中的基本构成单元,学好物理的前提就在于牢牢的掌握相关的物理基本概念＂。

简介：引导学生在生活中发现物理,利用生活用品做实验器材,设计物理实验解决实际问题,培养物理学习的兴趣。列举大量实例,起到抛砖引玉的作用,引起更多的老师和同学去发现,去思考。

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简介：学生对一些物理知识点或者物理试题中的一些规律理解的不透，会导致对学习物理的困难或者对解题得分的阻碍。教师对这些规律或试题讲解不到位直接会影响学生的理解。因此，教师的语言描述或转变模型就会变的很重要。能否找到合适的语言或模型，如同能否提高课堂效率同样样重要。本文将从几个例子来谈谈转变模型的可行性。

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简介：摘要压强是初中物理教学的重点，是学生学习的难点，如何提高压强知识点的教学效率，为学生学习更深层次的物理知识奠定牢固基础，是物理教师关注的重点。本文探讨初中物理压强教学的相关策略，希望为提高初中物理教学效率提供参考。