简介：幸福365文学社是文萃学子展示才华的舞台，是学习交流的园地。让我们共同关注、支持、建设好我们共有的文学家园。

简介：教育的最大力量是让学生学会眺望。通过阅读，我们形成个人心中的底线，一辈子守住这个底线。把学习与阅读当作从事任何职业的一种基本的生活方式。

简介：尊重学生并非教育本身．只是教育的前提。但剥夺了学生的尊严．就剥夺了教育的全部。教育是心灵的艺术，离开了心灵的理解与引导，就失去了教育最根本的意义。

简介：＂校长的行事风格决定学校的命运。＂猛听这样的惊世言谈很是一愣,等听到友人解释,便释然了。朋友曾经任职过两所学校的中层管理者,在性格与行事风格迥然不同的两位校长手下工作。一位M校长憨厚友善,老成持重,一位Q校长大胆泼辣,雷厉风行。

简介：我有个作家朋友，叫刘怀或。20年前，我和他在湖南宁乡六中共事，我是抓教学的副校长，他是学校最优秀的班主任之一。两年前，他写了一篇《老范之“范”》的文章，记述了当年我们一起度过的“激情燃烧的岁月”。其中一段写到了我的“狂”，引起了我的一些思考：亥

简介：这里,我们主要讨论中小学校长的修养和素质问题.修养是过程,凝结下来的,就是素质.我们既讨论一下过程,也对素质问题展开一些分析.

简介：我们学校的校长大约50岁左右，矮（ai）矮的个子，长着一张和蔼（ai）可亲的脸庞（pang）。他的年纪看起来还没有我爷爷大，但头发已经脱光了，他的身子很胖，见了我们总是笑眯（mi）眯的，有时还摸摸我们的头，所以同学们都亲切地叫他“校长爷爷”。校长爷爷每天做早操时都会站在升旗台上，给我们示范标准的动作，不管是刮风，还是下雨，他依旧那样坚持着。因此，我们做操也不怕冷，都很认真。

简介：我去晨跑,为即将到来的运动会做准备。刚进操场,就看见了钮校长,他也看到我了。钮校长温和地看着我,边跑边问：＂我要跑十圈,现在这是第九圈了。你跑几圈？＂我呆住了,第九圈了？这年过半百的老头居然大气不喘,不知道的还以为他才刚跑呢。要是让我跑九圈,非面红耳赤,拼命喘气不可,搞不好还会头昏脑胀,眼冒金星。我愣了很久,才意识到钮校长的问题还没回答：＂我要跑三圈。＂

简介：一般来说，校长成长的脚步是由一线教师、班主任、中层干部、副校长拾级而上，这其中有艰苦的奋斗、不懈的努力和优秀的表现。而成为一校之长之后，要全面负责学校工作，会多而事杂，成天忙于管理。但有一个普遍的现象是：校长能使自己管理的学校成为“名校”、使自己成为“名校长”的不多，能让较多学生和教师终身铭记并感恩的校长更少。校长能维持前任校长的现状就很不错，能有所进步的也不外乎是体现在学生升学率提高了几个百分点。

简介：“喜感”一词来源于网络（又说是小说或台湾现代语汇），具有幽默、欢乐、可爱、有意思、好喜欢等涵义。优秀校长不应只把学校当作传承知识场所．更应把学校当作与师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感、充满“喜感”的磁场。“喜感”不仅是智慧展示．更是全新教育理念的成功实践。

简介：<正>有位校长抱怨:为了把学校办好,自己全身心投入,几乎每天第一个到校,最后一个离开大事小事亲自抓,方方面面做表率,管理能力也曾得到上级和同行的赞许,可结果还得不到教师的理解,常有老师私下责怪自己的不是,更不解的是最近一次全校考评,在"背靠背打分中,有几位教师居然给打了不及格!这位校长一气之下,以身体有病为由向主管部门打了辞职报告。

简介：近读一精悍小文——《成熟，从不抱怨开始》，颇受教益。“遇见他，是在一个饭局上。一落座，他就喋喋不休地抱怨开来：怨公司不好，拼死拼活一个月，拿到手里的工资没多少；怨上司不公，谁擅长拍马屁谁拿到的项目就油水丰厚；怨同事不善，成天勾心斗角明争暗斗。终于，在他暂停抱怨的间隙，我小心翼翼地问了一句：‘既然工作如此不称心，为什么不跳槽？’他一愣，奇怪地看了我一眼，似乎在看一个外星人。

简介：教师家访是学校管理工作中一件很平常的事情，校长也应该经常利用双休日、节假日到教师家中进行走访。校长的适时“骂临”，常常会令教师顿感蓬荜生辉，倍受鼓舞、激情满怀。

简介：当今中国,中小学实行校长负责制,校长是一所学校的领导核心。校长的道德情操、精神境界和人格修养、文化科学知识水平以及他的一言一行,无不影响着师生的方方面面及其整个学校的发展状况和发展前景。然而要成为一名优秀的校长也绝非易事。首先,校长对学校的领导应该是思想领导。

简介：俗话说,上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来。从这句话我们可以看出,＂中梁＂的重要性有多大。具体到一个学校,中层队伍建设的好坏,直接决定着学校整体管理水平的高度。从学校发展层面看,为学校后续进步培养人才,为学校未来可持续发展做好承接,避免断档和政策阶段化。从个人层面看,树立了中层干部在老师中的威望,提高管理技能,促进他们尽快成长。为此,我在重管理中主要做了以下几方面的探索。

简介：名师是名校的主体，是实现学校持续健康发展的关键。作为校长，总是希望自己的学校多出名师，出好名师。在名师培养过程中，校长不妨在筛选机制、育人环境、培育过程、发挥效益等方面，有所作为。

简介：<正>十九世纪德国哲学家赫尔巴特曾说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"学校是充满文化意蕴的精神家园,但是学校很难成为一方净土。如何避免空洞的说教让师生从内心深处接受,是每一位学校管理者深思的问题。因为我出生的那个特殊年代,"没有接受过正

简介：一位好校长就是一所好学校。如何才能成为一名好校长？我认为应遵循“大树法则”，努力工作，靠作为，成为名副其实的好校长。

简介：近日,湖北省咸宁市实验小学的副校长在众目睽睽下亲吻了一头小猪。这是怎么一回事呢？原来,副校长看到学校门前的街道脏乱,为了让同学们养成不乱丢垃圾的习惯,他向同学们承诺,只要大家不乱丢垃圾,街道的卫生状况得到改观,他就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。同学们都被这一新奇承诺点燃了热情,一个多月来,乱扔垃圾现象明显减少,还有的同学主动捡起地上的垃圾,校园和街道的卫生情况有了很大改观。于是就有了副校长当众亲吻小猪的一幕。

简介：<正>1.沉睡与觉醒——校长实践智慧的意识维度。当今学校管理中多表现出一种集体的无意识,这集中表现在人们对"校长工作的目的何在""我们应该追求一种怎样的学校管理"等本源性问题的深层次思索,逐渐遗忘了学校管理所应有的本真状态和终极意义。对于校长而言,他事实上在做什么和应该做什么的问题,是对其生存论、价值论分析的关键问题,然而更关键的问题还在于他究竟想成为一个什么样的人,想以怎样的方式完成自己的使命。校长专业实