简介：摘要校长要通过对校内事物的管理和对教师团队的关注，实现对自身领导力的把握和在团队中的有效作用，保证对教育和对学生的责任落到实处。

简介：

简介：摘要校长是学校发展的有力领导者和实践者，因此，在进行学校管理的过程中，必须坚持“科学管理和教育创新”的原则，只有这样，才能从根本上不断提升教学质量，促进学校的可持续发展。著名教育家苏霍姆林斯基断言“有怎样的校长，就有怎样的学校”。可见校长在学校管理中的重要作用。那么，作为一名合格的小学校长，如何更好地开展学校的各项工作，并不断促进学校的成长和进步呢？

简介：

简介：学校课程需经历“从课程规划到课程设置”“从课程设置到课程实施”“从课程实施到学生实际掌握的课程”等过程。“从课程规划到课程设置”关键在于学校的顶层设计,而“从课程设置到课程实施”与“从课程实施到学生实际掌握的课程”,则关键在于教师。显然,决定学校课程实施质量的关键人物是教师。《义务教育学校校长专业标准》在“领导课程教学”中提出“深入课堂听课并对课堂教学进行指导”的专业要求。校长对课堂教学进行指导,旨在指导教师提高课程实施能力。可见,校长如何指导教师提高课程实施能力,是一个值得研究的重要问题。

简介：

简介：“不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。”《道德经》中老子的“四不”思想,蕴含着丰富的智慧,启迪着我们的一校之长。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要教育体制改革不断推进,对小学管理工作提出了更高的要求。校长作为学校的核心人物,应该充分发挥其领导与组织能力,提升学校管理水平,营造良好的校园环境。学校管理涉及内容繁杂,对于学生和教职工的管理应该遵循实事求是的原则,在学校实际发展状况的基础上,制订符合本校办学理念的管理方案。因此,校长应该学习先进管理理念,顺应当前教育的发展趋势,促进学校各项工作的协同进行,为学校长远发展奠定基础。

简介：近日,教育部“国培计划”中小学名校长领航工程吕锐校长工作室授牌仪式在三亚市第九小学举行。三亚市第九小学校长吕锐入选教育部“国培计划”中小学名校长领航工程,以吕锐校长为核心选聘区域内优秀校长为成员,以更好地发挥名校长的辐射和带动作用。

简介：摘要校长的人文精神是校长思想道德、学识能力、工作作风的综合体现。它是校长做好学校管理工作的前提基础，是增强管理工作实效的重要条件。它具有熏陶、示范、激励作用。校长要通过增强修身、民主、情感、学习四种意识，培养真诚心、公正心、公仆心的发展心境，来塑造自身完美人格。这在建设专家型校长过程中起到内化引领的作用。

简介：摘要校长是一个学校的领军人物，他决定学校在未来发展中的趋势，因此身为一名中学校长应该具有自身良好的人格魅力，以对学生与老师负责。农村地区中学校长由于信息以及对教育的重视程度较城市地区都有一定程度的差距，因此本文便结合农村地区中学工作中所出现的问题，探讨农村中学校长应该在教育方面所应具备的魅力有哪些。

简介：