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  • 简介:9月10日,全校召开庆祝大会,隆重庆祝首届教师节。会上,颁发了优秀教学科研成果,表彰了近几年来在教学和科研工作中取得较好成绩的教师职工,以鼓励他们积极搞好本职工作,刻苦钻研业务,从而调动积极性,为办好贵州师范大学,为振兴贵州,实现四化建的宏伟目标作出更大的贡献。为了做好科研成果评奖工作,学校成立了“评奖委员会”,“评委会”分文科

  • 标签: 科研成果奖 评奖委员会 调动积极性 贵州师范大学 评奖工作 中学物理手册
  • 简介:我校第六届优秀科研成果评审工作已经结束,于1996年5月21日召开了颁奖大会。这是一次科研成果颁奖大会,又是我校科研工作改革和完善的会议,它标志着我校科研科研管理进入一个新阶段。概括起来这届优秀科研评审工作的主要特点有:

  • 标签: 科研成果 科研工作 科研管理 评奖活动 评审工作 评委会
  • 简介:<正>由我院姚鸿滨和柳德钟老师开发的计算机软件《怎样写汉宇》V2.0版,已被国内一批小学所采用。今年暑假中央教科所在河南安阳召开的《集中识字》教材的全国教学年会上,由无锡连元街小学朱丽霞老师执教,使用《怎样写汉字》软件的一堂语文课,借安阳市教研员金耀林老师的话说,是“引起了轰动”。上海市虹口区的三十多位小学校长,专程到无锡观摩用该软件开的课。

  • 标签: 科研成果 计算机软件 上海市虹口区 集中识字 用户自定义词组 小学校长
  • 简介:通过对科研成果的综合评价问题进行了深入细致的分析与探讨,应用模糊数学理论建立了模糊综合评价模型并提出了参数的确定方法,从而有效的给出了对一项科研成果进行比较科学、合理地评价的实用方法.此模型对于涉及到有关综合评价问题有很好的借签作用.

  • 标签: 科研成果 模糊综合评价模型 评价指标 模糊层次分析法
  • 简介:教育科研成果的基本特性是受其研究对象特点制约而形成的以定性结论为核心的具有模糊理论色彩的知识体系,其价值取决于能在多大程度上满足教育及社会的需要,它有多种表现形式。

  • 标签: 教育科研成果 模糊理论 社会适合性
  • 简介:<正>据不完全统计,1995年我院有相当数量的科研论著在全国、省、地区的评奖活动中获得节誉。其中专著的获奖情况为:教科处沈国平等主编的“中学现代文阅读入门”丛书获中国阅读学学会1995年度一等,徐兴华等编著的《中国古代文体总揽》一书获第8届全国城市出版社优秀图书评奖一等;中文系李水海主编的《中国小说大辞典(先秦至南北朝卷)》获第10届北方15省市自治区哲学社会科学优秀图书;历史系蒋明宏等主编的《徐霞客与山水文化》获1995年华东地区优秀图书出版二等。学术论文现已知在院外获奖的有:生化系冯小树《关于微生物定向变异的浅议》一文获1995年无锡市自然科学二等;外语系陈志学《语法教学与外语教学法》一文获1995年无锡

  • 标签: 科研成果 哲学社会科学 外语教学法 山水文化 学术论文 中国小说
  • 简介:去年,我校科研工作坚持为社会主义现代化建设服务、为教学服务的宗旨,经过广大教学科研人员的艰辛努力,科研工作取得了显著成绩。据统计,1989年6月至1990年6月全校取得科研成果4项,获国家实用新型专利3项,出版科学著作(包括教材)66部,公开发表学术论文42篇。这些成果的取得为提高我校教学质量和学术水平起到了有力的促进作用。

  • 标签: 科研成果 省教委 教学科研人员 教学质量 实用新型专利 学术论文
  • 简介:影响因子,是衡量刊物在学术界影响力大小的一个指数。若以Nt-1表示某刊物上年发表论文的总数,以nt表示以后二年对该刊物上年所发表论文的总引用次数。则该刊物的影响因子为:IF=nt/Nt-1公式表示该刊物上年所发表论文在以后二年的平均引用次数。影响因子...

  • 标签: 影响因子 量化考核 科研成果 学术影响力 科研人员 发表论文
  • 简介:近年来,上海市普教教育科研工作取得了较大的成绩,涌现出一大批优秀成果。仅以我区为例,1987年至1989年间通过区教育科研学术委员会鉴定认可的科研成果就有113项之多。如何把已获得的研究成果物化到大面积提高现实的教育教学质量上,并积极开展教育科研成果推广工作的研究,这对于发展教育科研,乃至发展整个教育事业,都具有十分重要的理论意义和实践意义。本文拟就地区教育科研成果推广工作所涉及到的若干问题,作一

  • 标签: 教育科研成果 教育科研工作 成果推广 学术委员会 教育科研机构 教育科学
  • 简介:从系统论的角度分析,影响教育科研成果转化的因素主要有:(1)教育科研成果;(2)教育实践;(3)教育主体;(4)传播媒介和手段;(5)组织管理;(6)社会环境。因此,促进教育理论应用于教育实践的对策应从上述诸因素出发加以思考和实施。

  • 标签: 教育科研成果转化 影响因素 系统分析 对策
  • 简介:1987年11月20日,学校在电教室召开大会,颁发1985—1986年科研创作成果。获奖的63人中,一等12人,二等17人,三等34人。获奖作品共67篇,其中在国家级刊物上发表的7篇,省级刊物上发表的34篇,地市级刊物(包括学报在内)上发表的26篇;专著1部;教材7种,其中全国发行使用教材3种,省内发行使用教材1种,铅印省内使用教材3种,地方资料1册;国家级刊物上发表的画作2幅,省级刊物上发展画作3幅。

  • 标签: 国家级刊物 省级刊物 成果奖 全国发行 电教室 教学研究
  • 简介:一、重要栏目本刊自创办以来,即在坚持四项基本原则的前提下,贯彻执行了“百花齐放、百家争鸣”的方针,并以办出自己的特色(地方特色)为其努力的方向。相继开辟了:“地方史研究”、“乡土文学(文化)研究”、“教育思想讨论”、“学生论坛”等栏目,现分别介绍如下:

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