简介:摘要:本文旨在探讨“现时代背景下小学生养正教育方法的探究”基础上提升小学生自身综合素质,以“蒙以养正,止于至善”为核心理念,分析新养正教育的时代背景,并探寻相应的养正教育的方法。立足德育主阵地,通过多样化实践活动,提升小学生综合素养,以促进学生身心健康的全面发展。
简介:摘要:随着新时代教育改革的深入推进,学生核心素养的培养成为教育领域的热点话题。本文旨在探讨如何通过“厚文养正”的教育策略,促进学生核心素养的全面发展。文章从深化文化理解、强化道德修养、提升实践能力三个方面提出了具体策略,并结合教学案例,分析了这些策略在实际教学中的应用效果。通过本文的研究,希望能为新时代学生核心素养的培养提供有益的参考。
简介:【摘要】学校通过顶层设计,深入挖掘“礼孝”的意蕴内涵,以沉浸式的场域生态、活动生态和课程生态,形成一条主线、两大场域、三项评价,构建充满生机活力的儿童道德学习样态,在习养行动中磨砺、体悟、修炼,涵养“臻于至礼,孝行大爱”品格的臻爱学子。
简介:〖摘要〗从儿童的视角出发,结合地方文化,将思政教育融入幼儿园课程建设、日常生活、特色活动是帮助幼儿形成正确的价值立场、品德习惯的重要途径,也是社会主义核心价值观树立的根本遵循。分析当下品格教育中“系统缺乏、方式单一”的问题出发,我园从系统规划入手,在实践创新中践行,在环境、课程、活动和日常做了一些有益的探索,充分汲取地方资源的鲜活养分,根据各年龄段的特点和发展需求,开展符合幼儿学习方式的教育教学,最终实现“童蒙养正”的目标。