简介:志墓碑刻作为原始史料在史学研究中的重要性越来越为学界所注意,它的几种最为常见的分类:神道碑、墓碑、墓碣、墓表的概念和内涵却不甚清晰,经常为人们混淆。对上述四种碑刻的概念进行了考查和辨析,以期对碑刻和相关研究有所助益。
简介:随着社会的发展,很多企业都在寻找获取利益的捷径,追求在短时间内实现投资少见效快的目的,从而忽略了产品的品质灵魂。如何在中职电气控制专业下培养学生的职业道德,学习精益求精的工匠精神,是迫在眉睫的问题。通过对工匠精神的介绍,提出当下提高中职电气控制专业下职业道德教学的建议,希望对其教学目标实现有一定帮助作用。
简介:本文基于“思想道德修养”课的相关章节,重点从理想信念教育、中国精神教育、社会主义道德教育三个方面的教学内容切入,将长征精神融入具体的教育教学实践中,来切实提升高校思想政治理论课的教学实效,为探索建设社会主义核心价值体系的有效路径做出贡献。
简介:2017年9月20日是第十五个全国“公民道德宣传日”,进一步学习、宣传和贯彻《公民道德建设实施纲要》,积极培育和践行社会主义核心价值观,营造文明向上的道德风尚,高度重视下一代的培养教育,努力提高未成年人的思想道德素质。
简介:道德自我是个体对社会道德价值观的内化。由于人们的道德行为受社会文化和情境的影响,某些特定行为引发的道德自我知觉与个体的道德自我意象并不一致,此时个体会采取调节机制来维持道德自我平衡,常见的有道德许可、道德推脱、道德清洁、行为补偿、道德认同等。将来的研究应更多地关注调节机制的外部效度和内在心理机制,考察如何促进个体的道德行为。
简介:道德不是一成不变的,现代语境下的道德观念表现在文学作品中,经常与传统有所不同。元代郭居敬所编录的《二十四孝》,曾经是中国古代民间道德说教的经典文本,不过其中大部分故事因为过于强调孝道和因果报应,缺少文学的美感和魅力,有时也与人性常理相违背,因而在“五四”以后被现代中国知识界所批判。
简介:欧阳修所著的《归田录》中记录了这样一件事。开宝寺塔,高三百六十尺,是京城所有塔中最高的,建筑精良,为著名建筑设计师喻浩所造。塔刚建成的时候,并不像平常见到的塔那样高高直立,而是向着西北方向倾斜,大家都感到很奇怪。喻浩说,“京城地势平坦无山,经常刮西北风,不用一百年,塔自然就正过来了。”
简介:
简介:道德自觉是主体将内在对道德的认知、理解、认同逐渐转化为外在主动、自愿的行为实践,并在生活中持续自主地提升自身道德水平的过程。道德蕴含着自觉的特性,它的发展贯穿着人的道德自觉,个体道德提升的根本是道德自觉,故学校道德教育的本质在于培育青少年的道德自觉。在学校德育实践中,应以课堂教学为主阵地、以课外实践为策源地、以校园环境为孵化器,将道德自觉的培育融入教育的全过程、全方位中。
简介:道德问题解决过程的情境,分为真实道德情境和虚拟道德情境。真实道德问题的解决关涉学生的切身利益,对道德行为提出了具体要求,具有真实性。虚拟道德情境因不具有真实性,使得其所创设的情境缺乏具体而全面的道德知识,以及知识的迁移与践履而不具“反刍作用”效用。以现实性整合学生具体而全面的知识和借助于反刍作用而进行知识意义深层建构的做法,则能有效弥补这种不足。
简介:《瓦尔登湖》的作者梭罗生平简单却耐人寻味。1837年毕业于哈佛大学,1838年回到家乡,执教两年。1845年他借了一柄斧头,
简介:教师道德言说作为当前道德教育中的客观存在,具有一定的价值,也面对悖逆于其对话本性的质疑。要超越这一困境,必须致力于在道德教育中推动师生对话。为了更好地推进师生对话,教师在进行道德言说时,理应坚守真实性、正当性、真诚性和艺术性等原则。
简介:张迪,女,中国标准草书学社社员,江苏省书法家协会会员,江苏省青年书法家协会理事,江苏省教育书协理事,现为江苏第二师范学院美术学院教师。
简介:学校开办,就开始筹建图书馆,一年多的时间,图书就达到了四万多册。图书馆很快就成了全校同学们的学习园地。每天,不少同学借书、看报、看杂志、看画报。我在业余时间参加图书馆的管理工作。图书馆开办不久,陶校长就来了解建馆情况。他看到外地邮来的图书都开了箱,部分已摆上了书架,高兴地说:“很好!你们工作速度不慢啊。”
简介:地铁里,一个男生一直在玩游戏。当一位轮椅乘客进来时,他很自然地用手拉住晃动的轮椅,又把一只脚卡在轮子下,把轮椅固定住,整个动作一气呵成。几站过去了,一直没放手。关爱他人,不需要太多理由。伸出一只手一只脚,就多了份安稳的保护。我们中华民族具有强烈的集体主义和爱国主义精神,这是我们屹立于世界民族之林的精神支柱。而公共精神正
简介:摘要团队意识和团队精神极为重要,我们要从学生抓起,在课堂教育教学、课外活动、班级管理、家庭教育中都可以充分培养学生的团队精神,增强团队意识,让学生亲身体验、感受团队的魅力。
简介:“工匠精神”是什么?就是精益求精、注重细节:就是规范严谨、耐心专注:就是水滴石穿、久久为功。它既是一种心无旁骛、志如磐石、锲而不舍的技术追求,也是一种永不满足、探新求异、追求卓越的精神品格。
简介:《了不起的匠人》自从开播后,工匠精神开始被人们热议。你知道什么是工匠精神吗?工匠精神是中国人从古至今、绵延百代孜孜以求的一种精神。早在《诗经》中,就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。对此,孔子在《论语》中十分肯定,朱熹《论语》注中解读为“治之已精,而益求其精也”。
神道碑、墓碑、墓碣、墓表概念辨析
工匠精神——中职电气控制专业下职业道德教学分析
立足思政课阵地,弘扬和践行长征精神——以“思想道德修养”课为例
倡导精神文明,弘扬社会正气——第十五个全国“公民道德宣传日”试题演练
波动的道德——道德自我的调节机制探析
文学与道德
工匠精神
让“契约精神、科学精神、人文精神”的旗帜在校园高高飘扬
道德自觉及其培育
论虚拟道德情境的优化——以真实道德情境为借鉴
精神家园
论教师道德言说
老子道德经段
精神粮食很重要
大学精神的重塑
守住精神的家园
学会践行公共精神
团队意识与精神
重拾工匠精神
古代的工匠精神