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简介：摘要：《快反师挥战686高地》一文详细的描写了小崽子后导师在阵地上心理活动，炮阵地在不停的打指挥部在不停的指挥。可那埋伏在阵地上无数个阶级弟兄在想什么，他们不敢去多思但又压抑不住奔腾的青春年华。只好糊思乱想的等待冲锋开始，文章语言犀利像涛涛海水绵延不绝字句成章自然收笔。

简介：摘要：近年来，我国在商事登记制度方面进行不断改革，获得了良好的效果。但是现行法律法规仍过于分散，容易造成实践中的适用困难。因此，应该制定一部统一的商事登记法律，以效率与安全为价值取向，主要包含总则、登记事项、登记程序、监督管理、法律责任、附则等章节，并完善登记相关的具体制度:豁免微小规模个体工商户的登记义务、强化信用监管。

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简介：摘要：小学思政课程的开展当中，不仅仅注重对学生进行理论的传授，更为重要的是要秉持统一性和多样性的原则，充分发挥思政课自身的作用和价值，引领学生更加积极主动地融入到知识的学习当中。本文重点阐述小学思政课程中守正创新的相关策略，以此更好的促进学生的身心健康发展。

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简介：摘要：基于我国建筑行业的飞速发展，大众不仅重视建筑物的质量，也开始追求高层次的美感。而景区建筑与园林设计的结合与统一可以给大众带来优雅与舒适的体验，满足大众的生活需求，更是为建筑企业的稳步前行带来极大程度的推动。所以，建筑企业若想实现绿色可持续发展，必须带着前瞻性思维重视大众的基本需求，实现景区建筑与园林设计的有效融合。基于此，本文对景区建筑与园林的发展情况进行分析，同时提出科学的融合建议，力求实现景区建筑与园林设计的和谐统一。

简介：摘要：2019年习近平总书记在学校思政理论课教师座谈会上，对推动思政课改革创新提出了“八个相统一”，其中包括“坚持统一性和多样性相统一”原则，是新时代思政课教学有效教学的基本遵循。学生健康生活素养是中国学生发展核心素养的六大素养之一，初中道德与法治课教材是学生健康生活素养培育的重要载体，而道德与法治课堂是主渠道。如何将“统一性与多样性相统一”，培育学生健康生活素养，以《情绪的管理》一课为例，从目标导学，形成导图；紧扣主题，融入体验；反思拓展，沉淀素养等层面，抛砖引玉，阐述探索性教学实践中的思考与做法。

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简介：摘要:本文从理论与实践上阐述管理与教育的统一性，揭示了两者相统一的必要性，分析了新时期管理和教育相统一的新要求，探讨了管理和教育相统一的新途径。

简介：摘要：法律职业伦理是法律职业从业人员的行为准则与价值目标，应该也必然和法学教育目标统一。文章基于此，首先解读了法律职业伦理的概念，并将法律职业伦理分为基本伦理和行业伦理两部分，继而探讨了法律职业伦理与法学教育目标统一的必要性，包括提升法学教育效果的主动追求、规范法律相关职业的必然要求、维护社会公平正义的客观需要，最后就如何促进二者的统一，提出了对策。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，我国国际贸易发展速度较快，在参与国际市场竞争过程中，不仅需要关注经济效益问题，同时需要明确国际相关的法律问题。在当前的国际环境中，关于跨国侵权的事件不断发生，严重威胁和破坏所涉及国家的主体利益和公民利益。法律融合与统一是当前世界法律发展的主要方向，身处于国际法律统一化的背景中，我国如何做出更好的应对方案是一项重要问题。因此，本文将对国际侵权法的统一化与中国方案进行深入地研究与分析，并提出一些合理的意见和措施，旨在进一步促进我国法律体系完善。

简介：摘要：音乐教育与童声合唱课程能够有效带动小学生积极投身到多姿多彩的音乐教育世界，从而形成良好的音乐教育气氛，使小学生利用自身的感官感受音乐教育的魅力，从而增进音乐教育对小学生的教育与陶冶，从而提高学生的声乐素养，提升声乐课程的教育效果。本文对小学童声合唱音乐教学的活动中声音的和谐与统一的问题加以简要解析，并对小学童声合唱的音乐课程教学策略加以探讨。

简介：摘要：合唱团指挥属于艺术表演中的工作重点，既承担了导演的任务，还扮演了演员的角色，指挥与演员之间存在着某种差异，团员指挥者的技法和外在形象，对整体协调美观性的影响是非常突出的，因此在实际指挥时需要着重的提高指挥者的着装打扮以及气质，考虑合唱指挥中指挥技术对团员审美能力的影响，以此来提高整体的协调性。

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简介：摘要：对此，本文从挖掘文本内涵、组织实践活动、巧用现代媒体、托扎课外阅读、重视诵读教学几个方面重点探讨如何在小学语文课堂教学中践行双线统一理念。希望通过本文研究为相关人员提供借鉴参考，充分彰显小学语文课堂活力，促进学生全面发展。

简介：摘要：统一是中国历史发展的主流和大势，“国家统一”自古以来就是中华民族共同追求的目标。在国家新颁布的高中历史统编教材中出现多处与“统一”有关的内容。可见，“国家统一”的内容应该是历史教师重点讲述的知识。“国家统一”对培育学生的家国情怀素养有着十分重要的价值，有利于增强对祖国的认同感和自豪感。本文就统编高中历史教材中有关“国家统一”的内容进行解析，并提出相应的教学策略。

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简介：摘要：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。工具性与人文性互补互促，相得益彰，有利于学生提高语文能力，提高语文素养。要实现工具性和人文性的统一，要确实提高教师的人文素养、精心挖掘教材中的人文因素、合理设置语文课堂结构、优化教学方法和手段、全面考察学生的语文素养。

简介：摘要：让机械重复的记忆变得生动、活泼起来，让孩子的双手动起来，让孩子的心灵起来。