简介：【摘要】小学阶段的教育是人一生中最重要的阶段，提高教育教学活动的质量，全面发展学生以得到良好的教育是重要的目的。随着社会的发展与进步，近年，发生的青少年安全事故越来越多，那么作为青少年来讲，社会上存在的矛盾越来越多，导致学生们的自身安全防范意识越来越弱，还没有形成良好的自我保护意识，容易受周围环境的影响做出错误的选择，因此对学生进行安全教育是十分重要的，那接下来就来分析一下当今小学生的安全教育存在的问题以及小学生安全教育的教学策略吧！

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简介：摘要：思想政治理论课担任着立德树人的根本任务，新时期提高思政课实效性要做到坚持统一性和多样性相统一。统一性是由思政课立德树人的育人目标决定的，是保障思政课质量和水平的基础；多样性是讲好、“讲活”思政课的必要手段，提高思政课教学实效性需要灵活选择教学方式，做到统一性和多样性的辩证统一。

简介：摘要： 微积分是人类智力的伟大成就之一，是微分学和积分学的合称，本文主要概述了微积分这一重要数学思想的萌芽过程。微积分给数学注入了旺盛的生命力，它不但成为自然科学和工程技术的基础，它的产生也对其他人文学科也有着重要作用。

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简介：摘要:在推进市场经济体制改革的过程之中，我国的综合实力有了明显的提升，为了确保我国在激烈的国际市场竞争中获得更多的优势，我国主动调整目前的发展模式，积极实现自身的稳定运作。其中国家的团结统一不容忽略，只有真正提升国家的凝聚力和向心力，全面弘扬民族精神，才能够实现我国的稳定运作及发展。对此，本文站在宏观的角度，将理论分析与实践研究相结合，立足于团结统一的发展理念，了解国家的政治经济文化发展现状以及策略。

简介：摘要：食品安全是现代社会发展的重点关注内容，教育行业作为社会人才的培养基地，其食品安全问题更应当受到广泛重视。本文在研究过程中以湖州市吴兴区学校为例，分析了定点采购与统一配送服务的优势，提出了供应商考核机制、质量监管方法以及学校的管理责任落实，希望能够有效提升学校食堂食品安全质量。

简介：摘要：高校思想政治理论课建设和教学，必须坚持坚持统一性和多样性相统一。思政课不仅在教学目标、课程设置、教材使用等方面的必须坚持统一性，在教学资源、教学评价、教师职称晋升的条件等方面也应该在一个地区乃至全国的统一。同时，思政课又必需鼓励教师因不同专业、不同学生、不同的时间，选用有不同的教学模式、教学方法。

简介：摘要：高校思想政治理论课建设和教学，必须坚持坚持统一性和多样性相统一。思政课不仅在教学目标、课程设置、教材使用等方面的必须坚持统一性，在教学资源、教学评价、教师职称晋升的条件等方面也应该在一个地区乃至全国的统一。同时，思政课又必需鼓励教师因不同专业、不同学生、不同的时间，选用有不同的教学模式、教学方法。

简介：摘要：春秋战国时期，我国的货币体系较为复杂，同时存在着刀币、 布币、出国货币等多种货币形式，由于未能实现货币统一，因而货币问题逐渐成为制约社会经济发展的一项重要因素。秦统一六国之后，实行货币统一，在原六国区域推广使用本国所使用的“半两钱”，这项措施在我国古代经济发展过程中具备里程碑式作用，本文主要对秦统一货币的形式及其历史价值进行分析探讨，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

简介：摘要：教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任 。作为教师，不能只注重学科教学质量，更应相应国家号召树立“四个统一”的师德观。教师应坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

简介：摘要：“教学评”统一要求教师在实施教学的时候，将教师的教学，学生的学习和教学评价统一起来，统一地达成教学目标，提升教学质量。可以说，“教学评”统一是教学要求，也是教学手段。为了提升小学语文课堂教学质量，我在实施教学的过程中，尝试统一“教学评”。

简介：摘要：思政课是立德树人的关键课程，要全面践行“八个相统一”。思政教师要在认真学习“八个相统一”的基础上，思考如何在课堂教学中全面践行“八个相统一”，再以课堂教学为阵地落实“八个相统一”。思政课要承担历史使命，思政教师要致力于立德树人，为祖国培养德智体美劳全面发展的接班人。

简介：摘要：统一战线与法治建设二者之间的关系,主要表现为实质一致,功用互补,任务相融,进程同步。充分发挥二者的作用,对做好统战工作,推进依法治国具有重要意义。

简介：摘要：发展日常生活中的基础数学教育要求教师热情地培养生活实践的“土壤”。学生在实际情况中体验数学问题，将自己的生活经验与现有的认知水平相结合，并逐步将常识化为解决问题的数学方法，通过在各种特定的生活情况下将数学知识带入生活中来实现提高学生的数学素养的目标。

简介：摘 要：课堂教学质量直接影响着人才培养的质量高低。高质量的课堂教学取决于教学目标是明确、教学内容是否完善、教学组织是否有序、教学方法是否得当等几个方面。本文描述了如何将教书和育人统一、基础性和创新性统一、学术性和艺术性统一、教授理论与传授方法统一，从而整体提升课堂教学质量。

简介：摘要：对于中小学课堂来说课堂作业是占比非常重要的教学部分，因为有效的课堂作业可以提高学生的学习水平，帮助他们拓展自己的独立思维能力。但是要想实现这一教学目标是不容易的，由于现在有一半的中小学生完成作业几乎都不是靠自己独立完成的，对自主完成作业普遍没有自觉性，而且仅靠有限的课堂教学时间是不能够起到很好的效果。所以针对这一情况，老师应该采取有效的策略来全面帮助学生展开课上课下自主完成作业，独立完成作业的好习惯是一个需要长期积累的过程，经过这个过程以后，学生的独立思考能力会大大提升，从而为学生未来的发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】在整个课堂教学的环节里，“作业”是磨练学生知识运用能力的重要部分，而且作业的设计在整个课堂教学中也具有相应的难度，要求作业能够如实地反馈出学生对知识的学习情况。本文立足于新课程理念下作业和课堂教学的和谐统一，从关于影响课堂教学与作业和谐统一的问题出发，分析了目前教师对于作业设计正确认知度较低、作业设计内容有滞后性的问题，并给出了相