简介：

简介：摘要构建语文高效课堂，重视教师情感在教学中的作用，巧妙导入，激扬兴趣，使学生快速从课间的兴奋状态，转入学习状态；以美激情，让学生发现美、感受美、鉴赏美，诱发其的爱美之心，进而转化为学习语文的激情；奇巧而出人意料的语言、动作、表情，能引发学生心理潜能的遽然释放，增进师生情感，活跃课堂氛围，提升语文素养；自主、合作、探究的学习方式，现代教学中，媒体技术均可以帮助我们打造“生动、乐情、乐智”而充满欢声笑语的语文课堂，让学生享受语文学习的快乐，获得成功的幸福体验。

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简介：兴趣是最好的老师。学生如果喜欢阅读，能把阅读当作一种兴趣，不但能获得各种知识、陶冶情操、增强语言表达能力，而且能提高审美能力，是新课标下提高课堂教学效率的有效手段。那么，如何在课堂上培养学生的阅读兴趣呢？笔者谈谈个人的看法。

简介：摘要我们的课堂教学追求和谐高效，我们以“思维对话”作为实现追求的主要途径。新课程背景下如何建设高效课堂？我认为关键是建构学生学习兴趣，调动学生的积极性，注重高效课堂的策略。通过分析激发学习兴趣对建设高效课堂的意义，并结合作者本人的教学实践，文章阐述了在初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣和关注高效课堂的策略来建设高效课堂。

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简介：摘要小学计算能力是基本的数学能力之一，其考量标尺一看计算的准确程度，二看计算的判定速度，是数学学习能力的重要基础。经过多年的教学实践，深有体悟。小学计算能力的培养，既要注重思维兴趣的诱导和思维方法的引导，又要强化思维实践的自主训练。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性，尤其要从低年级学生入手，夯实基础，严格训练，以提高学生的数学素养，以培养学生解决问题的思维能力，树立学生认真、虚心、不畏困难的学习品质。

简介：摘要培养学生思维能力有助于打造高效课堂，为此要通过教学实践，创设思维情境提升学生思维的积极性、展示思维活动提升学生思维的批判性、巧用思维布白提升学生思维的创造性，以提高学生思维能力，追求初中思想政治课堂的高效性。

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简介：摘要课堂效率的提高是学习质量提高的重要保障。物理作为理解性较强的学科，尤其需要提高课堂的教学效率。而创新能力的培养更是高效课堂成功的关键。重视培养学生的创新意识、创新思维、创新技能。

简介：摘要当前进行的语文课程改革，目的就是要追求教学的实效性，从而提高语文教学的质量。因此，“高效”是我们追求的课堂的理想状态，“高效课堂”应成为我们设计教学、进行授课的重要原则。但是，在实际教学中,我们常常见到许多失败的语文课,不仅没有激发学生的学习兴趣、达到“高效”目的,反而给学生的主动自觉学习制造了障碍,形成了“低效”。

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简介：摘要数学新课标，对培养并提高学生正确而迅速的运算能力，发展学生的空间想象力，全面发展和提高学生的数学逻辑思维能力（概括为三种能力）做了详细的说明并给与强调。但是怎样才能培养和提高学生的这些能力呢？首先要培养出良好的自学能力。