简介：摘要师生互动能督促教师提高自身业务水平,师生互动有利于培养学生的学习技能，师生互动有利于提高教学效率。本文对“师生互动艺术”的实验进行了综述。

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简介：物理教学中,引导学生进行自主创新实验,可以有效地丰富学生的智慧,同时促进教学相长。以学生的自主创新实验来引领物理教学,教师需要具有丰富的知识和技能储备、灵活的教学机智、适时引导启发的教学艺术。结合具体案例说明,应该特别重视＂欲言又止＂＂一知半解＂＂将错就错＂＂袖手旁观＂等教学艺术的运用和发挥。

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简介：实验是初中物理的重要内容，它能够激发学生的好奇心和探究欲。通过实验教学可培养学生严谨、求实的科学态度和创新能力。提高初中物理实验教学效果，教师要注重调节实验教学的“色”、“香”、“味”。

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简介：“物理教学艺术，表现在物理教学的全过程．物理课堂教学的可控性，更集中地体现每一位教师的教学艺术功力．”在教学过程中，教师该调控什么？以何手段或方式调控？在什么时间调控？调控的目的是什么？这些问题，都要求教师在备课时认真思考，做好准备，包括感性材料的准备．本文试讨论以实验为手段进行调控的一些问题．

简介：摘要：随着时代的不断发展进步，社会上对专业的优秀人才需求量越来越大，为了能够让学校培养出来的人才能够与社会无缝对接，让学生能够在社会竞争中拥有较强的竞争力，国家在对教育方面进行了深入的改革。为了能够培养出在化学方面拥有专业技能与知识点的优秀人才，在设置初中考试的内容范围时，增加了初中化学实验教学内容，这对初中化学教师提出了更高的教学标准及要求，教师必须要努力创新教学方式，不断提升教学质量与效率，进而培养出符合社会需求的优质人才。本文通过分析我国初中化学实验教学目前面临的主要困境，对有效提升我国初中化学实验教学的具体措施提出了相关的建议。

简介：摘要：实验是科学教学的重要组成部分，细节决定实验的成败。在初中科学实验教学中教师要引导学生优化细节、关注细节，提高自身的观察能力和操作能力，培养严谨的思维方式，促进科学素养的形成。

简介：摘要：艺术与人类的情感密不可分，艺术活动无时无刻不在影响着人类的情感体验，艺术美育更是深刻地润泽着中小学生的审美价值和情感能力。一直以来，提升美育的活力都是音体美等技能学科共同追求的目标。依托学校的特色校园文化，培养学生的审美能力，陶冶情操、根治情怀，努力使其成长为一群能够感受美、发现美、创造美的新时代少年。

简介：摘要：初中物理含有抽象的知识较多，具有一定的学习难度的特点，因此需要学生有一定的思维转换能力，才能提高对知识的理解力。所以很多教师都喜欢结合实验课来进行辅助教学，将一些难懂的抽象物理概念，用实验进行具体展现，从而帮助学生进行理解记忆，提高了教学效率及趣味性。随着现代科学技术的进步，也相应扩充了教师教学渠道，使知识内容展现更加生动有趣，也更符合初中阶段学生学习的心理需要，因此将微课教学与初中物理实验相融合具有一定的教学创新意义。

简介：摘要本文介绍了中学化学课堂演示实验艺术的功能和原则以及演示实验艺术的类型与作用。通过设置探索问题的情境，提倡质疑，鼓励创新，让学生充分体验探究的乐趣，激发对未知世界的求知欲；发展学生的合作能力、自学能力、观察能力、思维能力、实践能力和创造能力，使学生能够灵活运用化学原理和实验手段解决问题，学会科学研究的基本方法，提高学生的科学素养,适应学生终身发展的需要。

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简介：<正>小浪:潘院长您好,自2005年以来,中央美术学院开始将实验艺术引入当代学院教育中,最初是在造型学院内部成立了实验艺术工作室,如今已经单独设立实验艺术系。随之,全国各大高等艺术学院也陆续成立了实验艺术相关专业。而今年4月28日中央美术学院即将召开"中国学院实验艺术教育大会",邀请了国内外各大高等艺术院校与实验艺术专业相关的同仁与会,您是如何看待"’85新潮"美术运动之后,实验艺术在中国高等艺术学院已成为普遍现象存在的呢?

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简介：杜少虎在2013年第4期的《美术观察》撰文认为，实验艺术具有很强的试验性、前沿性、自律性、不确定性以及文化“先锋”的社会学意味。从表面上看，源于西方的实验艺术是学院派绘画的叛逆者，西方的现代派、后现代派艺术等“先锋艺术”一般都在学院外首先得到发展，

简介：党的十八大报告首次把＂立德树人＂确立为教育的根本任务,指明了今后教育改革发展的方向。根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求,落实＂体育、艺术2＋1项目＂,力求把学生终身体育、终身艺术教育和德、智、体、美全面发展理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来,促进素质教育再上新台阶。

简介：摘要：艺术专业实验室作为艺术类学科教学和科研的重要基地，是培养学生创意思维和技艺表现的重要环节，是连接知识、实践、创新的重要桥梁。本文通过对艺术类实验室的现状分析，从建设模式、管理制度、教学形式等方面论述了高校艺术类实验室改革与创新的相关建议。对培养当代高素质、创新型艺术人才具有重要的现实意义。

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