简介：大学生主体性学习能力培养及其实践已成为新形势下高等教育更为关注的议题。独立学院作为以本科第三批次为主的高等教育培养层次，学生的主体性学习能力培养更为重要。行为学分制度作为一种既关注过程又面向教育教学和学生管理各个环节的量化评价方式，既能实施日常制度管理，又能推动创新意识的培养。苏州大学文正学院作为中国首批独立学院之一，对行为学分管理育人和服务育人功能的发挥进行了有益探索。

简介：缂丝，又各刻维是一种古老且独特的传统织造工艺，素以制作精良、浑朴高雅、艳中且秀的特点，被列入丝织品的最高品第。苏州缂丝工艺更是业界的翘楚。

简介：“咚咚咚咚”伴随着震天的鼓声，中国上海苏州河城市龙舟国际邀请赛正在火热进行中。只见船桨齐动，水花飞溅，一艘艘龙舟在两岸观众热烈的欢呼声中争先恐后地冲向终点。

简介：摘要在教学实践中，对文本《苏州园林》的审美教学选择时，注重审美教学，以感受美为核心，围绕“美”的主题，努力引导学生体验文本的审美情趣、审美追求，了解我国灿烂的民俗文化美。要求学生在通读文本的基础上，把握全文结构，引导学生体验文本的结构美；在精读文本基础上，详解重点词句，引导学生体验文本的语言美；在细读文本基础上，研析重点句段，引导学生体验文本画意美；在品读文本基础上，整体探究，引导学生体会文本的情感美。

简介：近代教育家汪懋祖主持下的苏州中学在当时享有盛誉，不仅造就了一批专家学者．更培养了无数学术人才，堪称中国近代公立中学之楷模。汪懋祖在主持苏州中学期间，为实践其“学术化”的办学理念，严于律己、广招人才，创建了大师云集的“学术性”师资队伍；实行“教训结合”的学生管理模式，培养学生独立意识；建设“学术化”校风，学术研究氛围浓郁，师生共同进步在汪懋祖“学术化”治校理念指导与实践推动下，苏州中学声名鹊起、人才辈出，对当代中学教育管理的改革与发展具有积极的借鉴意义．

简介：俗话说：“上有天堂。下有苏杭。”而苏州能与杭州共同享有如此盛誉，大半要归功于它的园林。苏州的园林艺术闻名天下。历史悠久。苏州全城有一百多处园林．现存园林远则可以上溯千年，近则四五百年，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代园林的典型艺术风格。本文是叶圣陶先生为一本苏州园林图片册写的序，他从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，做了具体而生动的说明。在学习本文的时候，我们可以学到说明文的一些鲜明特征。

简介：苏州市吴江区南麻小学创建于1909年，是一所初具现代化教育特质的农村小学。学校位于中国丝绸之乡——吴江区盛泽镇西，现有教学班29个，学生1400余人，教师73人。钟灵毓秀的丝绸文化、淳朴厚重的地域民风孕育了南小人勤勉、善良的美好品质，凝聚成了积极有为、奋发向上的南小精神。学校以“希望教育”为特色内涵，以“循道育人，播种希望”为校训，扎实推进“幸福成长微课堂”，即“专注好学、充实人生”的学科课堂，“知书达理、智慧人生”的弟子规课堂，“品读经典、光亮人生”的经典诵读课堂，“弘扬孝道、励志人生”的晨午间课堂和“感恩一切、健康人生”的幸福餐课堂，大力培育“对自己充满信心，对明天充满希望”的南小学子。

简介：一、一次考察,感受无穷许多人说,教育是一门科学,又是一门艺术。我觉得教育更像是一门艺术。因为,科学有规律可循,而且科学的真理可以重复。但教育不同,虽然也需要遵循一定的规则,但教育的对象＂人＂具有多样性、差异性、个性化的特征,教育讲求因材施教,教育有法,教无定法。所以,教育更像是一门艺术,有＂法＂但不拘泥于＂法＂,追求的是创新,就像一幅画、一首歌无法重复,唯有创造。

简介：大学并非只是简单的机械组织，而是一种生命性的存在。这不仅体现在她的历史性和精神性上，还体现在她的生命特质上，即生长性、生态性、主体性、独特性和超越性。大学评价源于对大学的认识，对大学生命的理解。大学的生命特质启示我们：大学评价应发挥大学的主体性；尊重大学的差异性并关注大学的生命性；对大学多一点人文的关怀。

简介：长安大学直属教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211”工程重点建设大学，是国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校座落于历史文化名城西安．2000年由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成，校园面积3015亩。学校设有22个教学院（系），有5个国家级重点学科．26个部省级重点学科，8个博士后科研流动站，8个一级学科博士点，26个一级学科硕士点．78个本科专业。

简介：通过对2014年江苏省苏州市中考压轴题的探究，让学生积累基本的数学解题经验，给学生提供一题多解的平台，体悟解题与解题后思考相结合的重要性．解题过程中，建立模式后又打破模式化过程，让学生冲破思维枷锁．提升空间观念、创新意识、应用能力、探索精神，为课堂上的解题教学提供方向．

简介：“知识与技能”目标是新课程的三维目标之一,义务教育阶段化学课程主要的化学知识与技能是：认识身边一些常见物质,形成一些最基本的化学概念,了解化学与社会和技术的相互联系,初步形成基本的化学实验技能等等。综观近几年苏州市中考化学试卷，在考查内容上仍然重视“双基”的落实。

简介：大学的力量深刻作用于人类的生产、生活方式，作用于中国近现代社会的历史进程，作用于改变人的命运和公民素质的提升，作用于城市的经济、文化、科技的发展；大学的力量来源于自身的办学理念，来源于知识的创造，来源于学生的成就，来源于对社会的服务；培育、壮大大学的力量，必须正视大学发展中出现的问题，把握大学发展趋势，推进大学改革，改进政府对大学的管理，大力发展民办教育。

简介：一个人逛书店的时候,我常常想起我的朋友老崇。他比我年长5岁,戴一副黑框眼镜,最大的爱好是逛书店。在书架前,他常捧着书一站就是两三个小时,仿佛整个书店就是他家的书房。如果不走近他,闻到那股垃圾桶上才有的气味,你很难想到,老崇其实是个流浪汉。在我的母校复旦大学,他一度还颇有名气。

简介：华威大学经过40多年的发展，现已成为世界著名的创业型大学，通过对其历史发展的研究，得出华威大学之所以能够保持持久的发展与其办学理念有很重要的关系。华威大学始终坚持适者生存和以学术为中心的理念、始终保持一种创业精神，每一时期都在积极地调整自己的办学理念，它通过与工业、社区和政府的合作，并将企业家的创业精神融入到学校办学中。

简介：<正>本刊讯(记者孙平)2014年12月10日,在喜庆的鞭炮与礼乐声中,焦作大学大学生创业园开园仪式在该校南校区大学生创业园隆重举行。参加开园仪式的领导与嘉宾有:华北水利水电大学党委副书记、教育部全国毕业生就业工作评审组评审专家石品,焦作市人民政府副市长李海松,河南省教育厅学生处、河南

简介：金融服务外包产业在我国是一个新兴产业，面临着激烈的国际竞争。在这一背景下，提升核心竞争力就成为每个金融服务外包企业发展的重中之重。以国内服务外包产业的发展为切入点，分析金融服务外包业发展的现状和问题，并以具有代表性的苏州地区为例，阐述金融服务外包企业发展的前景困境及其化解的举措。

简介：为配合香港地区大学本科课程从三年制改为四年制,香港理工大学于2007年开始为校内核心信息系统探讨不同建构方案,并于2008年决定由大学资讯科技处及教务处组成团队自行研发,重建有20多年历史的学生记录系统.该项目分阶段进行,并于2012年成功上线.整个系统包含20多个模块及200多项功能,处理由入学申请到学生毕业整个流程,包括入学申请,学生注册,选修学科,学科评核,毕业审核等.

简介：

简介：本文以大学数学教学改革经验为基础，在对传统大学数学教学中存在的问题和几类普遍现象进行深入剖析的基础上，提出了关于提升大学数学教育水平的几点思考，实践证明，这些方法的恰当运用，对于提升大学数学教学水平，增强教学效果非常有效．