简介：以课题为指导，设计了“开发利用金属矿物”一节的教学设计，在设计过程中贯彻“有效激励”学生的思想．实施结果显示，该教学设计能有效地激励学生进行学习，教学效果好．

简介：分析巨磁阻效应的作用原理,根据巨磁电阻的阻值与外界磁场磁感应强度的关系测量巨磁阻相关特性,利用巨磁阻效应制备的传感器灵敏度高且简便的特点,设计在物理实验教学的系列实验.

简介：小学数学教学中，运用信息技术，适时创设动态的、生活化的情景，不仅可以激发学生的学习兴趣，还有利于促进学生的思维，提高学生的数学能力。

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简介：本文在对常见的废旧环氧树脂资源化利用技术进行综合阐述的基础上对几种废旧环氧树脂资源化利用技术的优缺点进行了对比，以期为相关人士提供借鉴和参考。

简介：语文是一门基础学科，培养的是人们学习和掌握其他知识的必备能力，而小学语文的重要性就凸现出来了，所以小学语文教学的改革势在必行。语文教学改革，从本质上讲，就是为了探索出一条既能充分发挥现代信息技术优势，又能适应未来教育发展需要的语文教学新路。改革是手段，创新是目的。以多媒体计算机技术和网络技术为主体的现代信息技术的迅速发展及广泛运用，促进了小学语文教学的改革与创新，同时又伴随着每个教育教学环节。

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简介：文章针对如何利用信息技术联结课堂教学与生活的问题,提出了以下具体策略：截取生活情景入课堂,培养学生的生活能力;选取视频资料入课堂,帮助学生树立正确的价值观;摘取时政新闻入课堂,增强学生的参与意识。

简介：目的根据对问卷调查结果的分析，了解全院医护人员心肺复苏技术的掌握程度及各科开展培训的情况。针对问卷所反映出来的问题，制定培训方案。旨在使全员掌握心肺复苏技术。方法采用PDCA循环法，建立一套完整的计划、实施、检查和新问题处理计划流程。建立师资队伍及院科两级培训机制。将理论和操作相结合，特别注重培养实际操作能力，使全体医务人员快速掌握心肺复苏技术。结果培训结束后进行抽查考核，抽考合格率为87%。未合格者经强化训练补考后全部通过。结论对全体医务工作者进行心肺复苏技术培训十分必要，且具有可行性。利用PDCA循环法发现问题、分析问题、解决问题是行之有效的方式。借助这一手段，全院人员熟练掌握心肺复苏技术指日可待。

简介：课程改革最终的教育目标是培养学生要学会学习、终身学习。为了要实现这最终目标，任务中心是必须关注学生的学习过程和方法，关注学生是通过什么途径获得知识。由于获得知识的过程和方法不同，所以带给学生真正意义上的收获也会不同，并且对学生终身发展的影响也就有会不同。随着现在科学技术的不断发展，学习条件的不断完善，学习者通过自身的不懈努力获得真才实学的途径大为拓宽，更加灵活、方便、自主的终身教育，将把成材的道路铺到每个人脚下。所以，培养学生如何选择和使用信息技术工具进行自主学习，将成为学生获得终身学习的重要手段和方法，信息技术的优势更加彰显。因此，如何培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的兴趣，将成为我们首要研究的问题。现谈谈笔者的看法。

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简介：尺规作图是初中数学的重点内容之一，每年与此有关的考题也是层出不穷．在近几年的中考中出现了不完全是传统的尺规作图题，它既保留了尺规作图的严密的逻辑推理的要求，同时还需要结合几何推理，对所要作的图形进行作图原理的推究和作图方法的探索，这类题的题型形式多样，既灵活又简洁，可以充分考查学生的想象力和创造能力．

简介：苏教版数学教材为了满足不同发展水平学生的学习需要,特别是学有余力的学生,增强了教学内容的弹性,安排了＂思考题＂。＂思考题＂的教学资源不容忽视,怎样才能把握教材编排意图,抓住思考题的特点,突破局限,合理利用呢？本文试图通过对＂思考题＂在教材中的特征和平时课堂教学中的局限性出发,探究合理利用思考题资源的一般方法。

简介：美国国际教育技术协会(ISTE)颁布的新版学生教育技术能力标准,涵盖赋能学习者、数字化公民、知识建构者、创新设计者、计算思维者、创意沟通者、全球合作者七个能力维度。对比分析1998年、2007年和2016年三个版本学生标准,发现新版标准的指导思想与核心内容既与之前两个标准一脉相承,又结合时代发展有所拓展与更新,其从学习使用技术到使用技术学习,再到利用技术变革学习的理念与思路,对我国教育信息化建设具有启发与借鉴意义。

简介：摘要聋生因为听力障碍，他们获得的知识和信息全用眼睛，在聋教教学中运用信息技术整合少数民族文化，民族历史名人、红色革命等融入到各学科教学中，让学生认识了社会、了解了百色历史、还了解到了家乡地理、文化、风俗等，培养了学生热爱家乡文化的感情，丰富了学生的阅读内涵；同时拓展了学生的学习空间，提升了爱国主义教育。

简介：摘要教师将信息技术整合到教育中来，在教学方法和手段的运用上推陈出新，学生在网络环境中展开活动，在分析和解决问题中，逐步激发和养成公民的国家意识和国际意识。

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