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简介：摘要随着信息化时代的全面到来，信息技术素养已成为衡量社会人才的基本标准之一，而小学信息技术课程作为学生信息素养和能力培养的“启蒙阶段”，在对学生未来价值观的引导和培养方面将起着至关重要的作用。

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简介：摘要小学语文教学对学生来说有着重要的意义，是学生提高阅读能力和理解能力的重要学科，但是在当前的语文教学中，教师受到传统教学思维的影响，导致学生的学习效率无法得到提高，因此在当前的语文教学中，教师需要提高学生的语文课堂教学效率，使用多媒体教学方式，提升学生的语文教学技巧，打造高效率的语文教学课堂，提高整体的教学效果。

简介：摘要信息技术合理运用到教育教学中，更有利于发展全新的现代化教育。信息技术教学的优势随着科学技术的不断进步和发展，给基础教育的改革带来了机遇。它很大程度上补充了传统教学方式的不足，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。给传统教学注入了新的生机与学生是学习的主体．学生的发展很大程度取决于主体意识的形成和主体参与能力的培养。在教学中，采用信息技术教学手段，能有效地激发学生的学习兴趣，充分发展的想象空间，发挥其创造力，让每一个学生在良好的教学氛围中，形成主动探索的意识．培养主体参与的能力。

简介：摘要现代信息技术的发展使得我们的生活学习发生了较大变化。在教育教学中融合信息技术给教师课堂授课带来极大的方便。小学美术中运用信息技术更新了以往的教学方式，改变了传统呆板的方式，从而在一定程度上提高了美术教学质量。通过信息技术的融入，将课堂生动化，让学生更加有趣地在课堂上学习，促进了小学美术的课程。

简介：摘要在网络时代已经到来的今天，信息技术已经影响到了人们生活的各个方面。研究发现，成长于信息时代的学龄前儿童也会受到信息技术的影响。从幼儿主题教育、语言教育、认知教育三个重要方面阐述了信息技术在幼儿教育中的创新应用并且对于应用的思路和具体方法提出了建议。

简介：随着小学英语教学的不断改革和实践,英语教材也在不断地完善,逐渐趋向学生的心理认知特点和发展需要。根据学生不同年龄的特征,设计不同层次的英语练习,教师要充分利用教学资源,设计生动、有趣,易于操作的英语课外作业。一、结合教材,创新实施操作性作业设计小学英语教材中,很多内容都生动有趣、易于操作.

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简介：摘要在现代化社会的发展中，很多先进技术已融入小学语文教学过程中，现代信息技术的应用激发了学生的学习热情，有利于学生积极参与到实际教学过程中。现阶段，教师应该明确新课程改革的要求，加大学生核心素养的培养力度，积极拓展学生的语文知识，提高小学语文教学的有效性。文章主要分析了小学语文教学过程中存在的问题，总结了利用信息技术培养学生语文核心素养的措施。

简介：摘要现代信息技术已经越来越广泛地运用到教学中来，在语文教学中也得到了初步的应用。因为授课教师思想观念、计算机设备水平等原因，使各个学校在现在信息技术水平的应用上良莠不齐。现代信息技术虽然在教学中被普及，但教学有效性却有待提升。本文将以现代信息技术为重点，对语文有效教学实践进行探索。

简介：摘要利用多媒体技术教学，可以充分调动学生的学习积极性，使学生由被动接受知识转为主动学习。而且还可以展示数学对象的构造和变化过程，反映出数学本质、展示出数学思维。学生也就能轻松愉快地掌握数学知识，提高了课堂教学教学效果。计算机能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，同时注意不要为技术而技术，要以服务学生的学习为中心，变辅教为辅学。计算机的演示只能是帮助学生思考，而不能代替学生的思考。

简介：摘要随着信息技术的快速发展，信息技术也被充分地运用到了教学领域，并对教学领域相关教学工作的开展提供了更多的可能性。特别是在新时期课程改革背景下，对初中物理教学提出了更高的要求，包括教学内容的更新、教学目标的转变以及教学方式方法的创新等等，都需要相关教学工作者在实际教学过程当中寻求新的教学方式方法实施教学，从而使得新课程改革背景下初中物理教学目标的实现。所以本篇文章主要针对利用信息技术实现初中物理教学的高效化进行相应的探究，通过正确的、有效的利用信息技术不断地提高初中物理教学效率，从而满足学生的学习需求和教师的教学需要。

简介：摘要现阶段我国处于信息技术时代，信息技术已经渗透到生活的各个方面，其发挥的作用越来越突出。随着新课改的全面推进，教育人员越发重视信息技术的应用，并且信息技术在教学活动中的作用越发明显。在教学活动中融入信息技术，可以将教学效率逐步提高，将教学目标有效实现，于初中数学教学而言也是如此。初中数学教师将信息技术的辅助作用充分发挥，可以使教学效果、教学质量得到同步提高，并可以激发学生的学习兴趣，使学生更好的接纳数学。本文将在新课标的标准上，以农村初中数学教学为背景，分析数学教学活动中信息技术的有效应用。

简介：摘要正随着素质教育的推进和新课程改革的深化，如何创建高中地理高效课堂已经成为教学研究的重要课题。评价课堂是否高效主要就是看能否高效地实现预期教学目的，能否高效地促进学生的能力发展，简而言之，就是要求以尽可能少的时间、精力和物力的投入来取得尽可能好的教学效果。随着信息化时代的到来使社会各个领域发生了翻天覆地的变化，教育教学模式也发生了质的飞跃。教育信息化已越来越被人们推崇及广泛应用。而信息技术在教学中的合理使用则为创建高效课堂提供了工具和平台。

简介：摘要：随着社会的进步，社会对人才的要求也在不断提高，具有更高核心素质的人才更容易得到社会的青睐。近年来，科技快速发展，信息技术被应用到各领域，在教育领域也一样，小学数学作为小学的重要的课程之一，对培养学生核心素养具有重要意义。因此，小学数学教师要转变教学方法，利用信息技术，来提升教学效果。本文主要分析了小学数学教学中如何利用信息技术来培养学生核心素养，希望对相关人员有所帮助。

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