简介：　　【摘 要】 现代信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。现代教育技术运用于幼儿教育教学，使教师多了一个快捷获取优质资源的途径，让抽象的问题形象化，使枯燥的问题趣味化，使静止的问题动态化，使复杂的问题简单化，从而激发幼儿的学习兴趣，使其充分集中注意力，增强幼儿学习时机，优化了活动结构，有利于突破教育活动的重点、难点，使幼儿在可视的、直观的和愉悦的环境中获取知识，在活跃的气氛中发展思维，在积极主动的状态中提高多种能力。

简介：摘要：在信息化时代，各行各业均在推进技术水平的发展。作为塑造未来人才的教育事业更是如此，在教育行业中的信息技术发展也是一段长久的历程。目前，在教育信息技术化发展道路上已经实现了“信息技术与课程整合”，并且完成了“信息技术与教育深度融合”的飞跃。但在设计与应用优化教育类出版物的过程中却饱受阻碍，本文就将从信息技术发展的特点出发，研究其教育理论框架在实际情况中的实践探索，探析其在教育类出版物中的优化途径。

简介：摘要：新课改要求每一个学科在教学的过程中都必须坚持培养学生的核心素养能力，这也是我国教育全面改革的主要思想。实验是物理学科的基石，学生核心素养的培养是物理教学的目标，教师可以积极的通过物理实验设计来提升学生的核心素养。

简介：摘要：初中化学教师在开启正式的化学教师后，要时刻注意自我的教学方法的丰富、创新、升级和换代，在此同时，教师还能克服自我的教学障碍，又能帮助学生取得更大的提高、突破、精进和发展，由此学生的未来学习之路才能更加畅达、更加顺遂。教师要把思维导图设立在自己的教学体系之内，在引导更多的学生学习课程的同时，又能让学生在思维导图的帮助下，扫除本人存在着的错误意识、遗忘现象、消解懈怠和心不在焉，由此学生必然能在化学学习的世界中得到更大 成长突破和提高。

简介：摘要：随着时代的进步幼儿园科技主题的活动也变得丰富多彩。然而，活动的开展离不开各种物资的辅助。在活动开始之前需要教师等相关人员确定活动目标，收集活动相关资源。幼儿教师还需要根据幼儿特有的心理特征，对科技主题活动的开展意图，开展形式进行有效的

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展，教学手段得到了丰富的拓展，特别是多媒体技术在课堂中的广泛应用，极大的丰富了课堂内容，充实了教学方法。现代信息技术的飞速发展，为实现将抽象的数学问题形象化，帮助学生理解数学概念。促进学生掌握和运用知识提供了有力的帮助。本文从三个方面阐述了如何利用信息技术手段，优化课堂教学。

简介：摘要：把信息技术引入课堂教学，对于培养学生自主学习能力，推进和深化新课程改革的学习学习方式，提高教学质量和效益具有重要意义。本文从引入信息技术进行小学数学教学出发，在构建一个生动的情境、构建一个探索型课堂环境、构建一个模拟的实践活动场景三个平台下，就如何引导学生自主学习进行分析和总结。

简介：【摘要】随着时代的发展，信息技术已经是人类生活中不可或缺的一部分，在生活中的运用越来越广泛。信息技术在学校教育中有着举足轻重的地位，尤其是在语文教学中更是发挥着重要的作用，利用信息技术可以提高学生对语文学习的积极性，激发学生对学习语文的兴趣，从而提高了语文课堂的效率，有利于构建语文高效课堂。本文将针对此问题进行简单的探究。

简介：【摘要】在平常小学英语教学当中，教师习惯于布置单调机械性的作业，本文就根据思维导图特点，结合教学实际，提出了思维导图式作业设计思想。并根据对于的学生学情分析各学段、课型和作业类型的不同设计思维导图式的作业。有效地帮助学生梳理知识、培养学生建构知识，促进学生学习，提高学生综合能力具有积极的作用。

简介：摘要：户外活动的开展能够促进幼儿身心健康的发展，结合本土资源的户外活动能够让幼儿与真实的材料、环境进行互动，增强幼儿对生活的理解，同时也让幼儿在潜移默化中感受本土文化、学习本土文化。

简介：摘要：近几年随着现代化科技的不断发展，教学领域中使用现代化技术的教学模式也逐渐增多，并且以往很多枯燥乏味的课程随着现代化教学技术的融入，使得学生重新产生学习兴趣，教师的教学模式以及教学理念也发生了质的改变。因此在历史课程中运用现代化教学技术可以有效改善历史课程的教学模式，让学生能够更加直观地了解和学习历史知识。

简介：摘要：生物学是高中理科中的重要科目，其微观结构的教学内容复杂而又抽象，教材中所配的生物微观结构图片通常难以生动形象的描绘知识的要点。在互联网+教育的大肆倡导下，便捷的信息技术可以采用动态多彩的动画来展示生物的微观结构，在增进学生理解的同时大大提高了生物教学的高效性。本文在分析高中生物微观结构的教学现状和特点的基础上，展示信息技术对微观结构教学的优点，从而探讨生物微观结构的教学如何借助信息技术来高效实现。

简介：摘要：在素质教育当中，小学英语教育已经成为了重要的研究课题，为了摒弃传统小学当中死板教育，充分调动小学生对于小学英语的学习兴趣，活跃小学英语课堂的气氛。需要小学英语教师借助现代化的教学手段，充分利用多媒体技术，让学生感受到英语的魅力。让学生主动的参与到与学习当中，以此来构建小学英语的高效课堂。

简介：

简介：摘要：在中华民族传统艺术中，书法是其中普及面相对较广的一门艺术形式，将小学教学之中开展书法课堂教学，对于小学生的身心发展有着重要的影响。激发学生的爱国之情、对书法艺术的弘扬与继承、提升自身学识修养以及规范其日常书写习惯。学习书法就意味着增进自己的学识修养。若在教学书法课堂教学中，灵活且科学使用现代信息技术手段，不仅可以改善传统教学中的不足，还能增加学生学习的趣味性，进一步提升小学书法课堂教学质量。

简介：【摘要】在很长的一段时间内，教师以及家长都在一定程度上忽视了对学生的书法教学，这是因为他们认为学生应该将更多的精力放在知识的学习上，而不是写字的练习上。现如今随着国家课程改革的转变以及新的教育要求的提出，学校以及教师越来越注重规范学生的书写，也因此教师开始采取更多的书法教学策略。书法教学的进行，并不仅仅是为了让学生写好字，更是要通过书法来磨练学生的意志，使学生能够陶冶情操并使其从中真实的感受到中国汉字的魅力。

简介：摘要：现如今，时代的发展推动者社会的进步和教育方式的变革，随着计算机与互联网在人们生活中的普及，也让更多人意识到信息技术所带来的便利，相应的，我国的现代教育技术理论研究和实践应用都得到了颠覆性的革新，尤其是通过互联网技术所带动的计算机辅助教学更是成为了现代教育技术发展的重点。在小学数学教学中应用信息技术，利用现代教育技术，能为学生构建一个直观、具象的课堂，将抽象知识以动态呈现给学生，加深学生的知识理解，提高学习效果。基于此，本文通过借助信息技术，提出小学数学教学的优化策略，希望能够帮助到同行教师。

简介：【摘 要】为了提高新时代课堂教学实效，教师愈发注重通过信息技术优化教学方式方法，明确创新教学的方向，加快教学改革的进度。教师要让历史教学迸发出强盛的生命力，让学生产生学习兴趣，主动参与到历史教学活动中。基于此，教师要迎合信息化时代的教学需要，将信息技术灵活地运用在历史教学中，打造一个具有较高信息化水平的历史课堂，让学生在有良好教学条件的学习园地中获得发展。

简介：摘要：在新课程改革的要求下，培养学生的语文核心素养，提高学生的语文能力成为教学的主要目标。在21世纪的今天教学活动的展开，已经离不开信息技术的支持，为了能够有效地引起学生的兴趣，使学生能够主动参与到课程探究过程中，教师就必须要善于运用信息技术手段，既能够帮助学生拓展语文知识，又能够丰富学生的学习途径和方式，使学生的语文知识能力得到提高。与时俱进的教学方式是促进学生发展和学习的重要基础。在新课程改革的标准下，教师要善于运用信息技术手段，帮助学生形成学科核心素养。