简介：摘要:在快节奏文化主导人们生活的今天，人们的视野不知不觉被大量繁复的信息包裹，但这种改变并没有使人们思维变得盲目从众，反而是更加理性的对待自己的期望与需求。得益于科技进步物质文明得以极度丰富，消费者不再将物美价廉作为消费第一准则，生态环保、时尚个性、移动交互等方面的需求成为影响商品消费的重要趋势。产品的包装设计如何去考虑消费者的需求与期望，从而让他们面对众多的商品时总倾于一种品牌的的商品。

简介：摘要：挫折教育是中职生心理健康教育的重要课题之一。语文作为一门具备人文属性的必修学科，应充分发挥其教材资源对中职生开展挫折教育。文章以《念奴娇•赤壁怀古》为例，就挫折教育在中职语文教学实践作研究，以期探讨相关教学策略。

简介：摘要：新课程背景下，课堂教学逐渐情境化、任务化、活动化。诗词教学中，“情境任务型”教学方式颇受教师青睐，但在课堂推进过程中，存在情境形式化、碎片化、浅显化等问题。本文就所设计并执教的《念奴娇·过洞庭》为例，结合名师的理论实践以及他人的课例，分析“情境任务型”教学的困境及成因，并在实践基础上，总结出三大具体的优化策略，以确保“情境任务型”教学的连贯性、整体性、生成性。

简介：摘要：社会时代的发展促使我国教育教学工作正在不断革新，在当前的小学体育教学工作中，教师们开始意识到渗透生命教育的重要性，因此，文章对这部分的教学情况展开了深入地探究，希望能够提供给更多体育教师一些教学方面的参考信息。

简介：摘要：作为一座融聚了悠久历史的福建古城，梅邑文化是这座城市浓缩的精华之精华，他来自于这座城市世世代代的历史创造也囊括了福建的人文风情。如何将这种文化继续传承下去，最关键的任务则在于将文化融入课程教育当中，在小学美术教学过程中，更应该积极丰富的运用传统文化进行教育，让孩子在了解艺术的同时了解家乡的文化，以地方文化不断促进美术教学，在美术教学的同时发扬地方文化。本文将从小学美术教学出发，融入梅邑文化，探索文化与教育的相互融合、相互促进。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课被广泛应用于课堂教学中。相较于传统教学，微课具有短小精悍的特质，能够有效地突出教学重点，突破教学难点。为此，教师要充分发挥微课的相关功能，打破时空限制，为学生带来灵活、生动的科学课堂。对于如何处理微课与传统课堂教学的关系，笔者更倾向于将微课作为传统课堂教学的辅助和补充，运用微课来助学。

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简介：摘 要：从非物质文化遗产保护和弘扬的角度，应用新技术将高校数字媒体专业人才培养和本土文化相结合，云南历史文化和少数民族文化是推动创新型特色人才培养的关键，这样的培养模式可以为应用型本科高校数字媒体专业在人才培养上提供丰富的土壤和养分，这样可以在非物质文化传承和数字媒体应用技术的共同发展中达到双赢。

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