简介：摘要课程改革给学校教学管理带来了全新的挑战，教育理念的创新要求教学管理也发生相应的变革。如果教学管理依然“重复着昨天的故事”，那么新课程的实施只会是“带着镣铐跳舞”。因此，创新教学管理理念，转变教学管理行为，是新课改成功的重要保证。

简介：摘要团队管理是现代管理科学的重要成果之一。高等学校的教学管理队伍是高校教学保障和运行的重要组成部分，因此，正视教学管理队伍现状、改进教学管理水平、提高运行效率，已成为深化教学管理模式改革亟待解决的现实问题。本研究从团队的类型、基本特征、工作模式等方面结合目前地方普通高等学校的教学工作，探讨了运用团队管理理念建设院系教学管理团队的可行性和建设策略。

简介：高等教育管理是以制度组织为中介的教育管理主体间的交流与沟通的过程，本质上就是一种对话的过程。作为当代哲学思潮和时代精神的反映，对话已经成为管理中各主体解决问题、达成目的的有效策略。作为一种新的教育管理理念，对话体现出的是主体之间平等、民主、合作的关系。对话理念既是对“独白式”传统管理理念的解构，又是对现代管理理念的重构。与传统的“独白式”管理理念不同，对话理念具有平等性、互动性和包容性的特点。多元主体参与、团结与协作、民主化是实现高等教育管理理念由独白到对话的应然选择。

简介：根据质量管理工作的主体不同,可以把质量管理模式分为政府主导型、民间主导型和协作型三种。在学科专业质量管理实践中,主要存在英国政府主导型的学科专业质量管理模式、美国民间主导型的学科专业质量管理模式和日本协作型的学科专业质量管理模式。

简介：摘要新时期对职业高中教育教学质量提出了更高的要求和更大的挑战，面对这一机遇与挑战，该如何进行教育教学质量管理呢？本文通过对精细化教学质量管理内涵和方法的探讨，结合职业高中学校精细化教学质量管理的实践，确定精细化教学质量管理实施方案。

简介：<正>为进一步规范办学行为,全面实施素质教育,江苏省教育厅等四部门于2009年6月联合下发了《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》,对规范中小学办学行为作出了五个方面的严格规定(以下简称"五严")。尤其突出了严格控制学生在校集中教学活动时间和严格规范考试管理:非住校生不得组织上晚自习,

简介：摘要为达到培养新一代国家栋梁人才的目标，对中学的教学质量必须严格加以管理、控制以及监督，构建科学、合理与学校实际情况相匹配的教学质量管理体系。基于此，本文主要对中学教学质量管理体系的有效建立进行了探讨。

简介：

简介：学校就好比一个组织，组织是根据一些决策规则，协调个人行为相互关系的系统。规则都是为了完成具体的目标而存在，而组织就意味着规则，没有规则组织也就不可能存在。把这些观念运用到教育管理中，“规则”就是“法”，“组织的正常运行离不开规则”即意味着“依法治校”是管理机制建立的内在必要性。

简介：21世纪的高等院校财务管理应当树立新的职能观、风险观和可持续发展观，为学校的健康可持续发展发挥财务决策支持职能。为此要建立科学化、精细的预算管理机制。加强学校财务会计制度，加强监督与考评，提升经费管理信息化水平等制度建设，并在统一领导分机关的内部财务治理机制下，加强高校财务基础工作建设，完善财务工作管理体制，为提高管理水平提供制度保障。

简介：21世纪的高等院校财务管理应当树立新的职能观、风险观和可持续发展观，为学校的健康可持续发展发挥财务决策支持职能。为此要建立完善科学化、精细化的预算管理机制，加强学校财务会计制度，加强监督与考评，提升经费管理信息化水平等制度建设，并在统一领导分机关的内部财务治理机制下，加强高校财务基础工作建设，完善财务工作管理体制，为提高管理水平提供制度保障。

简介：摘要根据新课程理念，在自己的探索与实践中，我认为要提高教育教学质量，教师必须转变教学观念，加强教学互动，创建和谐的课堂气氛，让学生学得轻松愉快，在实践中不断提高自身的教学技能。

简介：在参与科学发展教育研究的过程中，笔者所在学校以新课程理念为导向，以细节为突破口，形成了“基于新课程理念的细节管理”的学校管理模式，并积极地落实于日常管理工作之中，取得了良好的成效，成为学校管理的一大特色。本文对此进行了分析。

简介：摘要如何提高小学数学教学质量？我认为1.努力提高自身业务知识能力；2.优化师生关系；3.教师要学会激发学生的数学学习兴趣；4.在教学工作中，力求“严、实、活、新”，坚持常规教学，把好质量关；5.做好差生转化工作；6.教师要学会从多角度培养学生良好的学习习惯；7.让数学走进生活。

简介：莱宁格的跨文化护理理论是为个体、家庭和群体的健康提供与文化相应的护理照顾。在中风康复护理过程中,以患者需求为导向,注重个体的个性特征,将常规的医疗护理与病人自身的个性特征相结合,为病人提供符合个人独特需求的与文化相一致的关怀和照顾,以调动和提高病人的主观能动性和潜在能力,促进其早日康复。

简介：摘要人本管理是当代比较理想的管理理念和管理模式，高等院校引用和构建人本管理理念具有重要意义。论文在分析人本管理科学内涵基础上，结合高校组织和时代特点，提出了高校运用人本管理的有效途径。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕职业学院的办公室软件是办公室管理的核心工作，抓好软件管理是一项十分复杂而细致的工作。办公室工作人员一定要学习好软件管理的科学技术，并且增强责任心，加强与各个部门的沟通与联系，才能真正抓好办公室的软件管理工作，才能提高新时期办公室的管理质量。

简介：摘要生本教育是师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授所创立的一种突破传统教育思维模式的教育思想。它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是让学生成为学习的主人、让学生热爱学习而设计的教育。本文利用生本教育体系的理念、思想的特点以及主要观点，浅谈了班级生本管理就是以人为本的管理，是确立学生在管理过程中的主导地位，从而调动学生的主动性、积极性、创造性，以实现组织目标和促进学生全面发展的班级管理活动。